七年级历史上册 第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝2 新人教版.ppt

汉汉武武帝帝刘刘彻彻秦秦始始皇皇嬴嬴政政第三单元第三单元第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 汉武帝（公元前汉武帝（公元前156156年年公元前公元前8787年），名年），名刘彻，汉景帝之子，刘彻，汉景帝之子，1616岁岁登基，在位登基，在位5454年。他雄才年。他雄才大略，主要成就有大略，主要成就有 文帝和景帝在位时奉行黄老清静无为、文帝和景帝在位时奉行黄老清静无为、与民休息之治，出现了仓禀（与民休息之治，出现了仓禀（ln）丰实，）丰实，府库饶财的局面。但是，由于朝廷的无府库饶财的局面。但是，由于朝廷的无为放任，诸侯骄恣（为放任，诸侯骄恣（z），豪强坐大，豪强坐大，商业地主侵渔细民；再加之四夷侵临，商业地主侵渔细民；再加之四夷侵临，匈奴寇边匈奴寇边诸子百家的学说在社会上诸子百家的学说在社会上流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷对抗朝廷汉书汉书董仲舒传董仲舒传白话文白话文 清静无清静无为、与民休息为、与民休息经济富庶繁荣经济富庶繁荣无为而治无为而治不利于稳定，威胁皇权不利于稳定，威胁皇权董董仲仲舒舒罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术chu 以儒家学说为主，又加入某些法、道二以儒家学说为主，又加入某些法、道二家主张的混杂思想。从此，它成为中国封家主张的混杂思想。从此，它成为中国封建社会的正统思想。建社会的正统思想。儒家儒术儒术汉武帝是如何推广儒学教育的？汉武帝是如何推广儒学教育的？焚书坑儒 汉高祖把子弟分封到外地做诸汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。天子。北师版七上教材北师版七上教材 公元前公元前154年，汉景帝采纳年，汉景帝采纳晁错的建议，开始着手削夺诸晁错的建议，开始着手削夺诸侯王国的封地。吴王刘濞借口侯王国的封地。吴王刘濞借口“清君侧清君侧”，串通楚国等六国，串通楚国等六国诸侯王，发动叛乱，史称诸侯王，发动叛乱，史称“七七国之乱国之乱”。面对诸侯国的叛乱。面对诸侯国的叛乱形势，景帝十分惶恐，诛杀晁形势，景帝十分惶恐，诛杀晁错以求刘濞退兵。刘濞不但不错以求刘濞退兵。刘濞不但不退兵，反而扬言退兵，反而扬言“我已为东帝我已为东帝”。景帝决心武力平叛，三个。景帝决心武力平叛，三个月后平定了叛乱。月后平定了叛乱。岳麓书社历史必修岳麓书社历史必修I教材教材主父偃主父偃yan 规定诸侯王除规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。由皇帝制定封号。推恩令推恩令 规定诸侯王除规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。由皇帝制定封号。推恩令推恩令 汉初，诸侯王汉初，诸侯王的爵位、封地都是的爵位、封地都是由嫡长子单独继承由嫡长子单独继承的，其他庶出的子的，其他庶出的子孙得不到尺寸之地。孙得不到尺寸之地。规定诸侯王除规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。由皇帝制定封号。推恩令推恩令中央中央Good Better Best提示：提示：从诸侯子弟、诸侯、汉从诸侯子弟、诸侯、汉武帝他们各自的角度来思考。武帝他们各自的角度来思考。附益法附益法 酎金律酎金律推恩令推恩令中央中央建立刺史制度盐铁专卖盐铁专卖1.1.阅读课本阅读课本5555页页5656页页2.2.思考：思考：（1 1）汉武帝控制经济命脉的措施有哪些？）汉武帝控制经济命脉的措施有哪些？（2 2）这些措施起到了什么作用？）这些措施起到了什么作用？3.3.限时限时3 3分钟。分钟。铸造五铢钱铸造五铢钱 盐铁经营权盐铁经营权 调配物资调配物资作用：作用：这些措施，使国家的财政状况有这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。的推行奠定了经济基础。1.1.统一统一2.2.统一统一3.3.统一统一大一统彰显武帝雄才大略大一统彰显武帝雄才大略 汉武帝，他讲文治，修武功，北击匈汉武帝，他讲文治，修武功，北击匈奴，南抚百越，西通西域，东郡朝鲜。奴，南抚百越，西通西域，东郡朝鲜。汉武帝，从汉武帝，从政治、经济、思想等政治、经济、思想等方面巩固了方面巩固了大一统局面大一统局面，使西汉王朝，使西汉王朝开始进入开始进入鼎盛鼎盛时期。时期。1.接受董仲舒的建议接受董仲舒的建议“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”2.在长安兴办太学，以在长安兴办太学，以诗诗书书礼礼易易春秋春秋作为教作为教材材1.1.统一铸造五铢钱统一铸造五铢钱2.2.统一盐铁经营权统一盐铁经营权3.3.统一调配物资统一调配物资1.1.接受主父偃的建议，颁布推恩令接受主父偃的建议，颁布推恩令2.2.建立刺史制度建立刺史制度 我眼中的汉武帝我眼中的汉武帝汉汉武武帝帝刘刘彻彻秦秦始始皇皇嬴嬴政政