七年级语文下册 第三单元 10 老王（第2课时） 新人教版.ppt

老老王王杨杨绛绛介绍你所了解的杨绛，看看介绍你所了解的杨绛，看看谁知道的更多。谁知道的更多。1注音并解释：注音并解释：取缔（取缔（）塌（塌（）败）败伛（伛（）骷髅（骷髅（）（）攥（攥（）着）着滞（滞（）笨）笨愧怍（愧怍（）2解释词语在文中的意思。解释词语在文中的意思。荒僻：荒僻：塌败：塌败：取缔：取缔：凑合：凑合：滞笨：滞笨：愧怍：愧怍：1、老王是一个怎样的人？请用简洁、老王是一个怎样的人？请用简洁的语言概括。的语言概括。2、作者对老王的情感是怎样的？请、作者对老王的情感是怎样的？请用文中的词语回答。用文中的词语回答。1、善良老实的具有金子般心灵的老王、善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？她为什么会有这样绛有什么样的感受？她为什么会有这样的感受？的感受？2、假如你是老王的邻居或一个熟识的、假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你心里好受吗？人，面对老王的遗像，你心里好受吗？你有什么话要对老王说吗？你有什么话要对老王说吗？在当今社会上还有许多不幸的人，在当今社会上还有许多不幸的人，许多弱者，许许多多的许多弱者，许许多多的“老王老王”，而，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光我们生活在幸福之中，生活在爱的光环下，我们应该如何对待他们？环下，我们应该如何对待他们？通过本文的学习，我们要知道人人通过本文的学习，我们要知道人人要关怀不幸者，发扬社会主义人道主义要关怀不幸者，发扬社会主义人道主义精神。精神。