七年级历史下册 第一单元 第3课 民族和睦与中外交流（误区预警）素材 华东师大版.ppt
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七年级历史下册 第一单元 第3课 民族和睦与中外交流（误区预警）素材 华东师大版.ppt
民族和睦与中外交流误区预警为了把鉴真和玄奘的活动区分开，可列如下表格进行比较01鉴真和玄奘的经历与贡献易混淆误区误区事件事件内容内容时间时间身份身份目的地目的地途中遭遇途中遭遇独行还是独行还是结伴结伴是否回是否回国国目的目的鉴真东渡唐玄宗时僧人日本六次航行，最后一次方成功，历尽磨难结伴否弘扬佛法玄奘西行唐太宗时僧人天竺历尽千难万险独行回国求取佛经“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指（）A天竺B朝鲜C越南D日本典例警示典例警示D误区分析：根据题干中的“传法为重，六度出海”等信息可知，这是指鉴真东渡日本弘扬佛法的故事。答案：D
