七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第一框 感受生命的意义1 新人教版.ppt

第四单元生命的思考第十课绽放生命之花感受生命的意义学习目标学习目标v1、不断增强对生命价值的体验与认识的能力。v2、探索生命的意义，能够发现自身生命的价值。v3、认识生命的意义，从日常的点滴做起实现人生的意义。自主预习自主预习v1、能够活出自己的人生，实现_，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的_，这样的一生也是值得的；将个人追求建立在人类_的基础上，这样的一生是值得的。v2、探索生命意义，是人类生命的_之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。v3、生命是独特的，_具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的“我的人生”。v4、生命的意义需要自己_。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。v知识模块一生命的追问v探究一：教材P111运用你的经验v(1)采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么？v(2)你的答案是什么呢？(放在本课最后回答这个问题）v“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?”v毕淑敏我很重要节选师生共同总结，理解记忆v1.人为什么活着？v人为什么活着？为了学习，为了教育后代，为了帮助他人人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。患病代课教师巩玉凤：再活三年把孩子带毕业怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生也是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。知识模块二发现我的生命探究二：教材P113探究与分享v(1)图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简洁的语言描述发生的事情。v(2)这些经历对你的生命有怎样的意义？v(3)与同学分享生命故事，在这些不同的生命故事中，你想到了什么？16年前他被人民日报称为悲剧人物张小龙如今他一手缔造5000亿帝国第一次成功v1994年秋，25岁的张小龙研究生毕业，因为不喜欢沉闷、死板的氛围，他放弃了到国家电信机关工作的机会。v他先后任职于两家公司，负责程序开发。尽管干得不错，但对按部就班的生活感到厌倦。1997年1月，张小龙终于完成自己的作品一款名为Foxmail的邮箱软件。Foxmail一经推出便获得巨大成功，迅速斩获200万用户，被评为五星级软件。经此一役，张小龙也声名鹊起，成为继求伯君、王江民之后新一代技术精英。人民日报的记者曾撰文报道张小龙，并担心做免费软件的他会不会饿死，称他是互联网大潮涌动下的悲剧人物。v2001年4月，博大公司宣布以1200万元收购Foxmail，并任命张小龙为首席技术官。第二次成功v2008年，QQ邮箱重获新生，荣膺腾讯公司七星级产品。2010年9月，QQ漂流瓶正式上线。在这款应用中，张小龙捕捉到大多数人内心深处的孤独感，他试图通过陌生人交友这一方式来迎合众人的需求。这款应用获得了空前成功，漂流瓶每天的发送量很快达到骇人听闻的1亿次，直接将QQ邮箱送上全国第一的宝座。第三次成功v2011年1月21日，微信1.0上线。一个小人孤零零地站在庞大的蓝色星球外，眺望着远方的家园。张小龙希望用这副画传递微信的用意：人很孤独，需要沟通。v此后的时间里，微信不断推陈出新，从语音功能，到查看附近微信用户，其社交属性不断提升，用户数也迎来了爆发式的增长。v微信2.5发布的前一天，张小龙被任命为腾讯副总裁。这位少年得志、大器晚成的技术天才，只用6年就做到了腾讯高层。这个职位倾注了张小龙的全部心血。微信初期，他每天花6、7个小时逐条查看用户帖子。下属说这种工作交给我们来就行，但张小龙坚持自己体会、把控用户的感受。伴随着微信的成功，张小龙头上的光环越来越多，产品经理视他为偶像，媒体将他塑造为乔布斯的中国接班人。v有人说，张小龙很幸运，做了三次，就成功了三次。但其实他自始至终都只在做一件事雕刻完美的作品。从张小龙的人生轨迹中你获得了什么启示？师生共同总结，理解记忆v如何发现我的生命v（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。v（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的“我的人生”。v（3）生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。做自己生命的导演将来的你，会有怎样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感、休闲、社会服务课堂小结