七年级语文下册 第一单元 三 我的老师3 苏教版.ppt

我的老师我的老师魏巍魏巍 作者简介：魏巍，魏巍，魏巍，魏巍，现代作家现代作家现代作家现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人河南郑州人河南郑州人河南郑州人。19201920年年年年6 6月生于一个城市贫民家月生于一个城市贫民家月生于一个城市贫民家月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。小，并勉强上了简易乡村师范。小，并勉强上了简易乡村师范。小，并勉强上了简易乡村师范。19371937年抗日年抗日年抗日年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年战争爆发后，走上革命道路，同年战争爆发后，走上革命道路，同年战争爆发后，走上革命道路，同年1212月在山月在山月在山月在山西前线参加八路军，不久到达延安。西前线参加八路军，不久到达延安。西前线参加八路军，不久到达延安。西前线参加八路军，不久到达延安。19381938年年年年4 4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集全国解放后，主要作品有散文集全国解放后，主要作品有散文集全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱谁是最可爱谁是最可爱谁是最可爱的人的人的人的人、长篇小说、长篇小说、长篇小说、长篇小说东方东方东方东方等。等。等。等。范读课文 勾划，用简短的语言或者小标题的形式概括文章写了哪些事。掌握下列各字的读音黑痣褪色卜问焚香磕头模仿海鸥时辰掌握下列词语的解释 劝慰：心清如水：劝解、安慰心地纯洁，犹如水般透明，形容心地纯真。假装发怒假装发怒教教“我们我们”跳跳舞舞观蜂吃蜜观蜂吃蜜教我们教我们“读诗读诗”排除小纠纷排除小纠纷梦里寻师梦里寻师看老师写字看老师写字回忆回忆依恋依恋思念思念问题探究为什么后两件事要详写？第六件事详写，对孩子来说，不知父亲死第六件事详写，对孩子来说，不知父亲死活，又遭同学奚落，这是难以承受的打击。老活，又遭同学奚落，这是难以承受的打击。老师的支持、鼓励，使师的支持、鼓励，使“我我”感受到温暖，对老感受到温暖，对老师的感情也上升到新的高度：师的感情也上升到新的高度：“在一个孩子的在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。么伟大的人啊。”而详写第七件事而详写第七件事“梦中寻师梦中寻师”，使孩子对老师的爱达到更高的境界。，使孩子对老师的爱达到更高的境界。问题探究什么是材料的典型性？丰富多彩、有代表性、真实真实是一切文章的灵魂。真实是一切文章的灵魂。一、线索二、详略三、典型自主阅读，品味赏析 找出自己最喜欢的一段找出自己最喜欢的一段描写描写，或是一个瞬间，一个细节，美美或是一个瞬间，一个细节，美美的读出来，说说自己喜欢的原因，的读出来，说说自己喜欢的原因，做一点简要的赏析。做一点简要的赏析。课堂小练笔 试着写写自己的老师吧，描试着写写自己的老师吧，描写一个细节，一个瞬间，写出老写一个细节，一个瞬间，写出老师一个方面的特点。师一个方面的特点。示例：给新鞋“盖章”铃声还没响，老师已经站在了讲台上。“快看，老师穿了一双新鞋子”，坐在前排的学生忽然大叫道。调皮的小军笑呵呵的走到老师身边，“老师，买了新鞋是要盖章的”。老师一脸疑惑，“怎么盖章？”小军抬起脚在老师的新鞋上踩了一个大脚印。等老师反应过来也要给小军盖章时，小军猴子一样的蹦到了凳子上。同学都笑了，老师也笑了。补充材料补充材料几几几几年年年年前前前前，汶汶汶汶川川川川地地地地震震震震撕撕撕撕裂裂裂裂了了了了巴巴巴巴蜀蜀蜀蜀大大大大地地地地。东东东东汽汽汽汽中中中中学学学学倒倒倒倒塌塌塌塌了了了了。参参参参与与与与现现现现场场场场救救救救援援援援的的的的原原原原德德德德阳阳阳阳市市市市消消消消防防防防支支支支队队队队特特特特勤勤勤勤队队队队副副副副队队队队长长长长黄黄黄黄鸿鸿鸿鸿毅毅毅毅回回回回忆忆忆忆说说说说：“谭谭谭谭千千千千秋秋秋秋被被被被挖挖挖挖出出出出来来来来时时时时，双双双双手手手手张张张张开开开开趴趴趴趴在在在在一一一一张张张张桌桌桌桌子子子子上上上上。后后后后来来来来，从从从从他他他他下下下下面面面面又又又又挖挖挖挖出出出出几几几几名名名名学学学学生生生生，有有有有的的的的遇遇遇遇难难难难了了了了，有有有有的的的的还还还还活活活活着着着着。”小学教师，草根英雄烈火救小学教师，草根英雄烈火救学生，全身重度烧伤，逝世。学生，全身重度烧伤，逝世。日记日记“我以一个我以一个“爱爱”字为字为准则，爱世界上所有值得爱准则，爱世界上所有值得爱的人和事的人和事”。谭良才，王茂。谭良才，王茂华岳父，与女婿一起在火场华岳父，与女婿一起在火场三进三出三进三出 颁奖辞：烈火是一颁奖辞：烈火是一场生死攸关的测试，生命是场生死攸关的测试，生命是一道良知大觉的考验，一道良知大觉的考验，你们你们用果敢应战，用牺牲作答！用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中三进一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间至爱。舍生忘死，人间至爱。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。推选委员于丹说：推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。敌。下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：他们带上年幼的孩子，他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们，是高原上怒放的并蒂雪他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。莲。谢 谢