器质性精神障碍患者的护理PPT课件 .ppt

第七章第七章 器质性精神障碍患者的护理器质性精神障碍患者的护理 精神障碍：器质性精神障碍精神障碍：器质性精神障碍 功能性精神障碍功能性精神障碍 器质性精神障碍器质性精神障碍:脑器质性精神障碍脑器质性精神障碍 躯体疾病所致的精神障碍躯体疾病所致的精神障碍。指脑部有明确的病理或病理生理学的改变以此与所谓功能性精神病相区别脑器质性精神障碍指脑部以外的各种躯体疾病有关的精神障碍躯体疾病所致的精神障碍躯体疾病所致的精神障碍第一节第一节 脑器质性精神障碍脑器质性精神障碍一、常见的一、常见的脑器质性精神障碍综合症脑器质性精神障碍综合症（一）谵妄综合症（一）谵妄综合症（二）阿尔兹海默病（二）阿尔兹海默病（一）谵妄综合症（一）谵妄综合症 急性、一过性、广泛性的认识障碍，以意识障碍为主要特征。起病急、病程短、发展快又称急性脑病综合症acute brain syndrome谵妄三联征：意识障碍、兴奋躁动、感知觉障碍谵妄三联征：意识障碍、兴奋躁动、感知觉障碍【病因及发病机制病因及发病机制】感染颅内损伤脑血管病手术后状态代谢及内分泌疾病 电解质紊乱 药物【病因及发病机制病因及发病机制】脑氧化代谢降低乙酰胆碱合成减少【临床表现临床表现】起病急1.意识障碍（昼轻夜重）3.广泛认知功 能障碍：感觉过敏、错觉、幻觉、片段妄想感觉过敏、错觉、幻觉、片段妄想（以视错觉、视幻觉常见）内容常（以视错觉、视幻觉常见）内容常带恐怖性。带恐怖性。2.注意缺陷 注意力涣散，表情 茫然。4.情绪和行为障碍：焦虑、抑郁、愤怒、恐惧5.睡眠-觉醒周期的紊乱 正常日夜节律的颠倒谵妄是一过性病程，一般可持续数小时或数天，有时可达30天以上。轻重、波动取决于原发疾病。缓解后对病中表现全部或大部遗忘。诊断起病急有意识、注意、知觉、有意识、注意、知觉、思维、记忆、情感、思维、记忆、情感、行为障碍行为障碍特别是昼轻夜重治疗病因治疗：治疗原发病注意安全，防止意外 对症治疗：抗精神病药物控制兴奋躁动：氟哌啶醇2-6mg/d支持治疗：维持电解质平衡、补充营养（二）常见脑器质疾病所致的精神障碍（一）阿尔茨海默病(Alzheimers disease,AD)阿尔茨海默病是一组病因未明的中枢神经系统原发性退行性脑变性疾病智能伤害为主可见老年斑、神经原纤维缠结等病变起病在65岁以前者称老年前期痴呆或早老性痴呆。流行病学女性多于男性：2：165岁以上的老人中AD发病率约为1%临床表现起病隐匿，为持续性、进行性病起病隐匿，为持续性、进行性病程，无缓解。约程，无缓解。约810810年年死亡死亡临床症状临床症状认知功能减退症状认知功能减退症状非认知功能减退症状非认知功能减退症状临床症状据症状严重程度分轻度、中度、重度近记忆障碍为首发症状时间定向障碍，还出现地点定向障碍失认常见于面容失用常见于连续动作精神和行为障碍也较突出不知姓名、年龄，不识亲人。最明显的神经系统的体征肌张力，肢体屈曲丧失语言功能、大小便失禁、原始反射心理学检查心理学检查简易智力状况检查简易智力状况检查简易智力状况检查简易智力状况检查长谷川痴呆量表长谷川痴呆量表长谷川痴呆量表长谷川痴呆量表日常生活能力量日常生活能力量日常生活能力量日常生活能力量表表表诊断与鉴别诊断AD患者的脑电图无特异。患者的脑电图无特异。CT、MRI检查检查脑萎缩、脑室扩大，伴脑沟裂增宽。脑萎缩、脑室扩大，伴脑沟裂增宽。AD患者病因未明排除其他原因引起的痴呆，才能诊断为AD治疗药物治疗与非药物治疗可改善记忆障碍的药物乙酰胆碱酯酶乙酰胆碱酯酶抑制剂抑制剂-多奈多奈哌齐哌齐维生素维生素E E可抗氧化亦有帮助。可抗氧化亦有帮助。日常关照尤为重要日常关照尤为重要第二节第二节 器质性精神障碍的护理器质性精神障碍的护理生理功能方面生理功能方面1.潜在的睡眠并发症潜在的睡眠并发症2.睡眠形态的紊乱睡眠形态的紊乱3.有受伤的危险有受伤的危险4.定向力障碍定向力障碍心理功能方面心理功能方面1.感知觉改变感知觉改变2.思维过程改变思维过程改变3.焦虑、恐惧焦虑、恐惧4.潜在暴力行为潜在暴力行为社会功能改变社会功能改变1.语言沟通障碍语言沟通障碍2.社交能力受损社交能力受损3.自我概念紊乱自我概念紊乱4.自我照顾能力缺陷自我照顾能力缺陷 谵妄护理措施谵妄护理措施1.一般护理一般护理 维持生命最优先维持生命最优先考虑的护理措施。考虑的护理措施。2.保证睡眠保证睡眠 不主张用安眠不主张用安眠药，药，背部按摩、热牛奶、背部按摩、热牛奶、轻音乐轻音乐3.安全护理安全护理 4.心理护理合适的方式告诉心理护理合适的方式告诉患者是生病住院状态，指出患者是生病住院状态，指出幻觉与实际无关。幻觉与实际无关。阿尔兹海默病的护理措施阿尔兹海默病的护理措施一一基础护理基础护理生活护理：生活护理：1.协助患者晚间护理、协助洗澡、更衣、修剪指甲，协助患者晚间护理、协助洗澡、更衣、修剪指甲，防止皮肤感染。防止皮肤感染。2.维持正常的营养代谢：提供软食或流质饮食，防止维持正常的营养代谢：提供软食或流质饮食，防止呛咳呛咳3.排泄护理：训练定时排泄习惯，排泄护理：训练定时排泄习惯，大小便失禁患者及时处理，尿潴大小便失禁患者及时处理，尿潴留患者导尿，便秘患者给予缓泻留患者导尿，便秘患者给予缓泻剂。剂。4.睡眠护理：创造睡眠环境，晚睡眠护理：创造睡眠环境，晚餐后不多饮水，不参加引起兴奋餐后不多饮水，不参加引起兴奋的娱乐活动的娱乐活动安全护理安全护理1.建立舒适、安全的病房环境建立舒适、安全的病房环境2.增加现实感增加现实感3.建立良好的护患关系：介绍病房环境，帮助其确认周围环建立良好的护患关系：介绍病房环境，帮助其确认周围环境境4.床位的按排：床位放低减少伤床位的按排：床位放低减少伤害提供患者方便的生活设施病史害提供患者方便的生活设施病史不知注意保持对患者的感觉刺激不知注意保持对患者的感觉刺激室内采光柔和，无危险品。室内采光柔和，无危险品。5.环境的安全：注意预防跌倒、环境的安全：注意预防跌倒、地板装设防护装置，提供轻便防地板装设防护装置，提供轻便防滑的软底鞋滑的软底鞋6.专人陪护：患者外出须有人陪专人陪护：患者外出须有人陪伴。身份识别卡。伴。身份识别卡。主要问题的护理主要问题的护理定向力训练定向力训练 放置大明显的标记（家庭照片、毛毯）帮助患放置大明显的标记（家庭照片、毛毯）帮助患者确定自己的床位。小光可减少夜间激动。大指针的钟表、者确定自己的床位。小光可减少夜间激动。大指针的钟表、日历帮助患者对时间定向力的认知，鼓励患者对新发事件的日历帮助患者对时间定向力的认知，鼓励患者对新发事件的兴趣兴趣定向力的指导敢为包括时间、地定向力的指导敢为包括时间、地点、人物。尽量纠正或提醒病人点、人物。尽量纠正或提醒病人准确的人、时间、地点的概念，准确的人、时间、地点的概念，减少患者因定向力错误引起的恐减少患者因定向力错误引起的恐慌、不安。慌、不安。沟通：从远期记忆的事情开始谈沟通：从远期记忆的事情开始谈起起心理护理心理护理维护患者自尊，对患者需求要有敏感性，鼓励患者维护患者自尊，对患者需求要有敏感性，鼓励患者自我照顾，让患者有做决定的机会，随机给予现实自我照顾，让患者有做决定的机会，随机给予现实感的定向力。减少定向力缺失引起的恐慌。感的定向力。减少定向力缺失引起的恐慌。健康教育健康教育1.给家属介绍疾病特征给家属介绍疾病特征2.教育家属正确认识只带患者的生理和心理变化特征教育家属正确认识只带患者的生理和心理变化特征3.合理作息合理作息4.自我照顾技巧及社交能力训练自我照顾技巧及社交能力训练