南京市二模试卷2024栖霞二模语文（答案待更）.pdf

第 1 页 共 14 页学科网（北京）股份有限公司栖栖霞霞区区九九年年级级中中考考模模拟拟测测试试卷卷（二二）语语文文注意事项：1.本试卷 8 页，共 120 分。考试时间为 120 分钟。2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（22 分）1.填写古诗文中写景的句子，体会作者的愉悦之情。（6 分）（1）天街小雨润如酥，。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2），阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（3）几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）（4），四时俱备。（陶弘景答谢中书书）（5）你认为“，”也能传递出古人欣赏景物的愉悦心情。班级开展“一不小心拍到课本封面”综合性学习活动，你结合资料卡完成几件事。2.根据要求完善活动开场白。（4 分）连日来，“一不小心拍到语文封面”在网络刷屏。从北国的落雪飘飘到南疆的花开陌上，从东海的粼粼波光到西域的巍巍山峦，有自然的，更有人文的。人们将一幅幅瑰丽的美景装入语文书的封面，一场中式美学盛 yn 由此拉开帷幕。（1）给加点字注音：瑰（）（1 分）（2）根据拼音写汉字：yn（）（1 分）（3）选择合适的成语，填入语段中空缺的两个地方。（2 分）A.鬼斧神工B.独具匠心C.栩栩如生3.统编版和网络版，哪一版封面更具有语文的特点？请联系资料卡，说说你的观点和理由。（3分）4.小霞拍摄了两张照片，你发现它们除了可以用作语文封面，还适用于其他学科的封面。请你本封面选自近现代国画大师黄宾虹的练滨草堂图。这幅山水画，构图简洁，元气淋漓，笔力圆浑，墨华醉人，富有意境。统编版语文封面举例及简介这是一个具有动态图片效果的封面，它拍摄于秦淮河。宛转的河水，配上一曲悠扬的秦淮景，妙趣横生。网络版语文封面举例及简介资资料料卡卡第 2 页 共 14 页学科网（北京）股份有限公司选择其中一张，结合画面内容，创作一首小诗，体现该学科特点，题目自拟，四到六行。（5分）照片 A照片 B所选照片：（填 A 或 B）适用学科：（一门学科即可）创作的小诗：5.同学们用对对联的形式总结本次活动。小林出上联，请你从供选词语中选择词语组成下联（只写序号）。（4 分）上联：自制封面蕴含学科特色下联：供选词语：记录传承美丽风光原创小诗浪漫景致二（44 分）（一）古诗文阅读（12 分）甲长吉恒从小奚奴骑距驉，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心始已耳。”上灯与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。（节选自樊南文集，上海古籍出版社 1985 年 12 月版，有删改）乙韩魏公在相，曾乞昼锦堂记于欧公。云：“仕宦至将相，富贵归故乡。”韩公得之爱赏。后数日，欧复遣介，别以本至，云：“前有未是，可换此本。”韩再三玩之无异前者但于仕宦富贵下各添一而字文义尤畅。（选自过庭录，中华书局 2002 年 8 月版）丙示子遹（节选）宋陆游第 3 页 共 14 页学科网（北京）股份有限公司我初学诗日，但欲工藻绘。中年始少悟，渐若窥宏大。（选自剑南诗稿校注，上海古籍出版社 1985 年 9 月版）【注】长吉：李贺，字长吉。从小奚奴：带着小奴仆。距驉：一种像骡子的牲畜。足成：补足完成。韩魏公：韩琦，封魏国公。相：相州。欧阳修曾为他写相州昼锦堂记。介：传宾主之言的人。本诗是陆游写给儿子陆子遹的诗。工藻绘：致力于辞藻修饰。6.对诗文理解不正确的一项是（）（2 分）A.李贺为了写作呕心沥血，即使是在醉酒或吊丧的日子也丝毫不放松。B.欧阳修受韩魏公所托作昼锦堂记，韩魏公对初稿感到十分满意。C.陆游回忆了自己的创作经历，不同时期对于写作的认识是有变化的。D.虽然三位文豪所处的时代不同，但是他们对于写作都是孜孜以求的。7.给文中画波浪线句子加标点，正确的一项是（）（3 分）A.韩再三，玩之无异，前者但于“仕宦”“富贵”下各添一“而”，字文义尤畅。B.韩再三玩之，无异前者，但于“仕宦”“富贵”下各添一“而”字，文义尤畅。C.韩再三玩之无，异前者，但于“仕宦”“富贵”下各添一“而”，字文义尤畅。D.韩再三玩之无异，前者但于“仕宦”“富贵”，下各添一“而”字，文义尤畅。8.翻译文中画直线的句子。（4 分）及暮归，太夫人使婢受囊，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心始已耳。”9.读了以上诗文，你学到了哪些写作经验？请归纳概括。（3 分）（二）文学作品阅读（14 分）九九月月的的云云毕飞宇有一种玩具你是不可能拿在手上把玩的，但是，这不妨碍你和它厮守在一起，难舍难分。那是九月的云朵。这里的九月是公历的九月，如果换算一下的话，其实是农历的八月。在我的老家有一句老话，说，“八月绣巧云”。这句谚语是有语病的，是谁在八月里绣巧云呢？不知道。那就望文生义吧，绣娘的名字就是“八月”。这样说好像也没有什么大问题。在农历的七月，我的故乡有些过于晴朗，时常万里无云。正如诗经里所说的那样，“七月流火”。都流火了，哪里还能有云？如果有，一定是遇上了暴雨，那是乌云密布的，一丁点的缝隙都不留。总之，七月里的天空玩的就是极端。到了八月，天上的情况发生了奇妙的变化，总体上说，一片湛蓝，但是，在局部，常常堆积起一大堆一大堆的白云朵来。因为没有风，那些一大堆一大堆的云朵几乎就不动，或者说静中有动。它们孤零零的，飘浮在瓦蓝瓦蓝的背景上。你需要花上很大的耐心才能目睹到它的微妙变化。第 4 页 共 14 页学科网（北京）股份有限公司孩子都顽皮，没有一个人的屁股可以坐得住。可是，到了八月的傍晚，不一样了，猴子一样的孩子往往会变成幽静的抒情诗人。他们齐刷刷地端坐在桥上、墙头、草垛旁、河边，对着遥远的西方，看，一看就是老半天。真正让孩子们关注的当然不是云，而是动物。平白无故的，一大堆的白云就成了一匹马了。这匹白马的姿势很随机，有可能站着，也有可能腾空而起。一匹马真的就有那么好看吗？当然不是。好看的是变幻。一匹马会变成什么呢？这里头有悬念了，也可以说，有了玄机。四五分钟的静态足以毁坏一匹马的造型，我们可不急。两三分钟，或四五分钟，一定会有人最先喊出来：“看，变成一头猪了。”在通常的情况下，第一声叫喊大多得不到重视，一匹白马凭什么会变成一头白猪呢？可是，老话怎么说的？“天遂人愿”玄机就在这里。不知不觉，一匹白马真的就幻化为一头白猪了，所有的眼睛都能见证这个遥远的事实。越看越像。最后成真的了，的的确确是猪。我不知道“苍狗白云”这个词是谁发明的，他一定是一位心性敏感的倒霉蛋，他被人间的变幻与莫测弄晕了头，不知何去，不知何从。就在某一天，当然是“八月”里的一天，他的“天眼”开了。通过天上的云，他看到了苍天的表情，还有眼神。就在一炷香的工夫里，他理解了大地上的人生。他看到了人生的短暂和不确定性，他看到了命运姣好的静，还有命运狰狞的动。他由此成了一个怀疑论者，或者说，相对论者。他一下子就“明白了”，由此获得了生命里的淡定与从容。就像虞姬在临死之前所吟唱的那样，“自古常人不欺我，成败兴衰一刹那（为了押韵，这里念nu）”。一刹那啊。当然了，乡下的孩子是简单的，乡下的孩子看天上的云，不是为了“悟道”，更不可能“悟道”。我们只是为了好玩，怀揣的是一颗逛动物园的心。看了骆驼再看马，看了狮子再看熊，这多好哇。要知道，许多动物我们从来都没有见过因为云朵的飘移，我们认识了。你看看，云和天空所做的工作居然是“科普”与“启蒙”。也还可以这样说，在看云的时候，我们其实在看露天电影，天空成了最大的屏幕，生命在屏幕上递嬗，演变，你中有我，我中有你。“天”和“云”就是这样神奇，难怪我们的先人一遍又一遍地告诉我们：向大自然学习。我们观察大自然，研究大自然，其实都是学习。如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。“神马都是浮云。”这是前些年流行过的网络语言，颓废啊，颓废。唉，现在的孩子就知道浮云的虚幻，他们哪里能知道浮云的妙呢？其实呢，“浮云”要比“神马”神奇得多、有趣得多全看你有没有那样的造化了。造化在天上，也在你的瞳孔里，也在你的灵魂里。（选自苏北少年“堂吉诃德”，人民文学出版社 2017 年 5 月版）10.作者在文末感叹现在的孩子不知道浮云的妙，联系全文，说说浮云“妙”在哪里。（3 分）11.文中画线句里的加点字能否去掉，为什么？（3 分）他们齐刷刷地端坐在桥上、墙头、草垛旁、河边，对着遥远的西方，看，一看就是老半天。12.下列对本文理解分析不正确的一项是（）（3 分）第 5 页 共 14 页学科网（北京）股份有限公司豹子笼舍里植物丰茂，有的地方靠山坡搭建，给善于攀爬的猫科动物们更加贴近自然的环境，从高处俯视领地也能给它们更多安全感。当您置身于动物餐厅，可以享受与豹群为伴的新奇用餐体验。在您品尝美食的同时，透过落地窗，您将无障碍地观察到豹子们的一举一动。A.“厮守”用于爱情，这里是为表现云作为孩子常玩的玩具的幽默说法。B.作者故意曲解“流火”，诙谐地表现出故乡农历七月万里无云的情形。C.“抒情诗人”是比喻，形象地写出孩子看云时热闹地议论抒情的样子。D.作者认为：发明“苍狗白云”这个词的人明白了世事变化不定的道理。13.下面几个专题都出自苏北少年“堂吉诃德”，本文归入哪个专题最合适？请结合文章内容谈谈你的理解。（5 分）（1）衣食住行（2）玩过的东西（3）我和动物们（4）大地（三）组合文本阅读（10 分）你上网浏览了 A、B 两家动物园的官方宣传网页，发现动物园之间有差别。动物园官网对比之“豹馆介绍”A 动物园B 动物园动物园官网对比之“互动体验”A 动物园：“我为熊猫栽竹子”公益活动卷起袖子跃跃欲试的家长们、小朋友们来到了土地肥沃的小山坡上，细心的工作人员早已为市民准备好了大小、间距适宜的土坑，大家有序领取竹苗，各显本领，一铲一锹之间，将爱心一齐倾注在竹苗之中，大家种植的可是熊猫最爱吃的巴山木竹竹苗。大功告成之后，大家认真写下祝福语，为自己栽种的竹苗挂上爱心卡，见证