口语交际与习作检测卷（试题）部编版语文六年级上册.docx

六年级语文(上)口语交际与习作检测卷测试时间：60分钟 满分:100分一、交际能力。(9分)1.如果你遇到以下情景，你应该怎样说话?下列说话方式最礼貌、得体的一项是(         )A.你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”B.同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”C.爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗?”D.路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察嘛!”2.学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达?(         )A.爱画画的张老师有一个可爱的女儿。B.张老师很爱自己可爱的女儿。C.张老师有一个爱画画的可爱的女儿。D.张老师可爱的女儿爱画画。3.根据下面的情境，选择语言最得体的一项(         )晚会帷幕徐徐拉开，女主持人步态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。A.女主持人说：“对不起，我太紧张了，请不要见笑。”B.女主持人说：“刚才，我是被大家的热情倾倒了。”C.女主持人说：“对不起，我太激动了，失礼了。”D.女主持人说：“不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。”二、下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这件事，你会怎么说?怎么做?(10分)1.你正在排队买东西，一个后来的插到了前面。A.你高声喊：“排后边去！” B.你小声说：“真好意思！”C.你不吭一声，生闷气。 D.你                            2.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。A.你也什么都不说，从此不理他。B.你说：“这本你留着吧，另买本新的去！”C.你说：“这是我最后一次借给你了。”D.你                                                    三、语言交际显口才。(12分)1.在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。工作人员：“他不在！”改说:                                                               2.学会恰当地欣赏、祝贺他人。A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊?”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明?B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：                                               3.一位同学考砸了，请你以不同的身份劝解他。A.作为他的老师,你会说:                                                B.作为他的家长,你会说:                                                      C.作为他的朋友,你会说:                                                   四、生活应用。(18分)1.下课了，你一个人坐在教室里看书，外面有几个低年级学生在做游戏.忽然一个皮球飞向教室的玻璃，“哗啦”玻璃碎了。外面的小朋友都吓得跑掉了。班主任老师闻声赶来，见你在教室，就说：“你怎么把玻璃打碎了?”面对老师的误会，你该如何诚恳地、心平气和地解释?(4分) 2. 电脑已经进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为有了现代化的书写工具，不必再费神地练字。对此，你有什么看法?(4分) 3.学校准备举行元旦文艺演出，你参加了其中一个节目的表演。妈妈说：“天天练节目成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出！”你应该对妈妈怎么说呢?(5分) 4.正方：小学生上网利大于弊。反方：小学生上网弊大于利。你支持正方还是反方呢?请把理由写下来。(5分) 五、判断下面审题，正确的画“”，错误的画“×”。(10分)1.摔倒以后重点应写“我”怎么摔倒的。 (              )2.咱班新事多应写发生在自己班里的新鲜事，而且要多写几件。(            )3.放学以后和放学回家路上时间上的要求是相同的，都要写放学后发生的事。 (            )4.我的妈妈和我爱妈妈两个题目的写作重点是一致的，都是写妈妈。(             )5.爸爸笑了一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。 (            )6.变这个题目只能写同学克服缺点，改正错误，取得进步的事。(            )7.一次愉快的活动与一次有趣的活动，虽然题目不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因为“有趣”的活动必定“愉快”，“愉快”的活动也必然“有趣”。 (             )8.我佩服他重点应写我为什么佩服他。 (             )9.同学之间要求通过一件或几件事反映同学的好思想、好品质。(            )10.难忘的回忆可以是回忆某一个人，也可以回忆某件事。 (            )六、用“      ”标出下列命题的“题眼”，确定各题的写作重点。(7分)例：这件事教育了我。1.童年趣事 2.他变了 3.我的心里话      4.我给自己揭短5.他使我那么难忘   6.一件新鲜事   7.家庭晚会      8.平凡的爸爸9.爱管闲事的伙伴   10.小强进步了七、下面三个作文题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号。(9分)1.捣蛋鬼:                                                                        2快乐的时光:                                                         3.此事让我脸红:                                                            材料：“我”冤枉了好朋友。 他被老师罚站时，还偷偷做鬼脸。他教我学骑自行车。 我在学习时，他拽我头发。朋友包容了“我”的无礼。 我和同学共同解决难题。“我”好心做了错事。 我们一起到郊外游玩。我们做游戏时，他来干扰。八、习作园地。(从中任选一题)(25分)1.题目：我的梦提示与要求：(1)人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际意义的内容来写。(2)可加以丰富的想象扩展梦境。(3)在写梦的过程中要蕴涵你的希望、你的期盼。(4)内容具体，语言流畅，书写工整。2.题目：酸甜苦辣话上学要求：写出自己上学生活中的酸甜苦辣，并通过具体事例来表达自己真实的情感。学科网（北京）股份有限公司