六年级下册语文试题--2019年重庆名校小升初模拟试卷（8） 人教课标版含答案.doc

2019年重庆名校小升初模拟试卷（8） 一、积累·运用 1.读拼音，写词语。 méi  hu  lù_的影子dào  yìng_在chí  tang_里。sh  qún_tuán  jié  yí  zhì_，相互pèi  hé_，成功地捕捉到了猎物。i  ya_，这是谁家的孩子坐在公园的长椅子上tàn  qì_？2.选择写法完全正确的一组汉字（  ）A. 人迹罕致 滔滔江水 沉静                                     B. 应接不瑕 帘帘飞瀑 花卉C. 人声鼎沸 榕树 镇静                                     D. 昂手东望 齐头并进 笑盈盈3.下列各组对成语分类有误的一组是(  )。 A. 出自故事：舍本逐末  邯郸学步  高山流水           B. 出自名言：一鼓作气  举一反三  不耻下问C. 褒义成语：发愤图强  别出心裁  锲而不舍           D. 贬义成语：养尊处优  侃侃而谈  游手好闲4.给划线字选择正确的解释，填序号。 喜不自胜_胜利；优美的；比另一个优越；能够承担或承受。神机妙算_机器；机会，时机；迅速适应事物变化，灵活；重要事务。负荆请罪_背；失败；小于零的；担负。聚精会神_聚合；见面，会见；理解，懂得；表示擅长。5.按要求写词语描写人物神情的词语：脸色苍白_   _   _描写人物动作的词语：探望_   _   _描写人物心理活动的词语：心惊肉跳_   _   _ 6.补全句子  （1）相濡以沫，_。 （2）_，到处是青青的野草。 （3）欲把西湖比西子，_。 7.请你仔细观察图画，用几句连贯的话把图意写下来。8.品味下面的句子，说说它们的表达效果。妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。 9.不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 （1）这里的“不确定”是指：_ （2）联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？如：_10.照样子，写句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?    马跑得越快，离楚国就越远了。（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢? 二、阅读·感悟11.阅读文言文。完成习题。     扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”（1）文中“桓侯”指_，“寡人”指_。 （2）“医之好治不病以为功！”这句话的意思是：_。 12.读短文。做练习 豆豆的坏习惯    豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩具舔呀舔的。    他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。    塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了，急忙把他送到医院。医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！”小豆豆一声不响地点点头。    从此，豆豆再也不舔玩具了。他不仅不乱舔东西，还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。现在大家见了豆豆，都夸他是爱干净的好孩子。（1）“被”字用部首查字法应先查_部，再查_画。 （2）豆豆有什么坏习惯？ （3）后来，豆豆养成了什么好习惯？ （4）在生活中，你养成了什么好习惯？ 13.阅读下文，回答问题。 高尔基和孩子们    前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。    有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_    高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”    当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1）从文中找出下面词语的反义词。 讨厌_     虚心_     批评_     正确_（2）给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。 冒昧_   糊涂；隐藏；昏暗；鲁养，轻率崭露_   突出；优异；好（3）用波浪线画出文中的过渡句。 （4）给划线的句子加上合适的标点符号。 高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_（5）文章通过_说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_的爱，又有_的爱。 三、习作·表达14.习作题目：_留在我的记忆里提示和要求：1）你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。2）先补充完整题目。3）抓住特点写具体。参考答案 一、 积累·运用 1. 梅花鹿；倒映；池塘；狮群；团结一致；配合；哎呀；叹气 2. C 3.D 4. ； 5.怒气冲冲；泰然自若；眉开眼笑；眺望；推搡；蜷缩；忐忑不安；欢天喜地；惊慌失措 6.（1）不如相忘于江湖（2）只要春风吹到的地方（3）淡妆浓抹总相宜 7. 略 8.用比喻的修辞手法，表现母亲的做活有条理和勤劳能干的优良品质，表达“我”对母亲的赞美之情。用比喻的修辞手法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情。 9.（1）这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 （2）例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了。 10.（1）今年的春天有点冷，就是人们所说的“春寒料峭”。（2）这美妙的琴声令人陶醉。（3）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 二、阅读·感悟 11. （1）蔡桓公；蔡桓公（2）医生喜欢给没病的人治“病”，以此来显示自己的本领 12.（1）衤；5（2）豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。（3）养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。（4）讲卫生的好习惯。 13. （1）喜欢；骄傲；赞扬  ；错误（2）；（3）  高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。（4），；  ； ；。 ；”；，；。”（5）关心和体贴；关心；严厉  三、习作·表达 14. 略