儿童神经系统 .ppt

第一章幼儿生理特点及卫生保健第二节学前儿童各大系统特点及卫生保健 神经系统学习重难点学习重难点一、神经系统的概况一、神经系统的概况 （一）神经系统的组成（一）神经系统的组成 （二）神经系统的基本活动方式（二）神经系统的基本活动方式二、幼儿神经系统的特点二、幼儿神经系统的特点 三、幼儿神经系统的卫生保健三、幼儿神经系统的卫生保健 （一）神经系统的组成及主要功能神经系统中枢神经系统周围神经系统脑-位于颅腔内脊髓-位于脊柱的椎管内脑神经(12对)-主要分布在头部脊神经(31对)-分布在躯干和四肢自由神经大脑小脑间脑脑干中脑脑桥延髓交感神经副交感神经分布在平滑肌、分布在平滑肌、心肌、腺体等处心肌、腺体等处神经元神经元：神经系统最基本的结构和功能单位：神经系统最基本的结构和功能单位细胞核细胞体树突轴突髓鞘轴突的末梢1、中枢神经系统脊髓横切脊髓横切2、周围神经系统周围神经脑神经（12对）脊神经（31对）自主神经交感神经副交感神经）脊神经31对脊神经节灰质白质后根前根前正中裂（二）神经系统的活动方式（二）神经系统的活动方式神经系统的基本活动方式是神经系统的基本活动方式是反射反射。反射反射是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。反射反射条件反射条件反射望梅止渴望梅止渴非条件反射非条件反射吸吮、膝跳吸吮、膝跳：是指生来就具备的本能，是较低级的是指生来就具备的本能，是较低级的神经活动。神经活动。：是后天获得的，它建立在非条件反是后天获得的，它建立在非条件反射的基础上，是一种高级神经活动。射的基础上，是一种高级神经活动。1）神经系统活动的基本方式反射反 射：神经活动的基本方式是反射。反射弧：完成反射活动的神经结构是反射弧。反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器脑的组成：脑的组成：脑的组成：脑的组成：小脑大脑脑干二、学前儿童神经系统的特点脑大脑皮质重要中枢运动区感觉区行为及情感区语言区听觉区信息处理区视觉区话语区味觉区平衡区脊髓大脑的功能1 1大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感 表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等中枢表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等中枢2 2大脑是一切思维活动的物质基础大脑是一切思维活动的物质基础 。3.3.智力：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力智力：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力.4.4.能力：思维记忆、学习获得、认识理解、判断能力：思维记忆、学习获得、认识理解、判断 推理、综合分析、语言表达、社会活动能力推理、综合分析、语言表达、社会活动能力.5 5.意识意识情绪情绪大脑的功能 将感觉器官收集到的信息如视觉，听觉，触觉，嗅觉，将感觉器官收集到的信息如视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉，温觉，痛觉等通过神经传去大脑并加以整合，获得意味觉，温觉，痛觉等通过神经传去大脑并加以整合，获得意识，并将有用信息以记忆方式储存，产生情绪情感等，控制识，并将有用信息以记忆方式储存，产生情绪情感等，控制语言，支配人体运动，调节人体适应环境，逻辑推理和空间语言，支配人体运动，调节人体适应环境，逻辑推理和空间想象。抽象思维。利用以往的经验创造新事物。还有分泌激想象。抽象思维。利用以往的经验创造新事物。还有分泌激素促进身体生长发育等重要作用素促进身体生长发育等重要作用。小脑、脑干的功能小脑、脑干的功能小脑的功能：小脑的功能：协调骨骼肌的运动，维持和调节肌肉的紧张，协调骨骼肌的运动，维持和调节肌肉的紧张，保持身体的平衡。保持身体的平衡。脑干的功能：脑干的功能：维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关。睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关。经由脊髓传经由脊髓传至脑的神经冲动，呈交叉方式进至脑的神经冲动，呈交叉方式进 入：来自脊髓右边的冲动，先传至入：来自脊髓右边的冲动，先传至 脑干的左边，然后再送入大脑；来脑干的左边，然后再送入大脑；来 自脊髓左边者，先送入脑干的右边自脊髓左边者，先送入脑干的右边 再传到大脑。再传到大脑。二、学前儿童神经系统的特点二、学前儿童神经系统的特点1、脑的重量变化快、脑的重量变化快主要表现在：（主要表现在：（1）.出生前半年至出生出生前半年至出生后一年是后一年是脑细胞数目增长的重要阶段。脑细胞数目增长的重要阶段。（2）.新生儿出生时，脑的重量约新生儿出生时，脑的重量约350g。（3）.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。不同年龄脑量的变化不同年龄脑量的变化年龄年龄新生儿新生儿6个月1 1岁岁6 6岁岁78岁岁成人成人大脑重量大脑重量/g/g35038070095012001200135314002、神经系统的发育不均衡 中枢神经系统的发育顺序中枢神经系统的发育顺序 先皮下，后皮质先皮下，后皮质1、新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟。2、新生儿小脑发育相对较晚。3、大脑皮质的发育随年龄的增长而发育成熟3、容易兴奋，容易疲劳 幼儿幼儿高高级神经活动的特点级神经活动的特点兴奋占优势兴奋占优势 易兴奋，易疲劳，抑制过程发育不完善，所以注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。不同年龄所需要的睡眠时间不同年龄所需要的睡眠时间年年 龄龄新生儿新生儿1 1岁岁2 2岁岁4 4岁岁713713岁岁成成 人人睡眠时间睡眠时间（小时）（小时）202220221617161714151415121312139109108 84、自主神经发育不完善1、神经系统的耗氧量较其他系统高。2、幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的50%左右而成人则为 20%。3、婴幼儿心率及呼吸频率较快，需氧量大，节律不稳定，因而幼儿胃肠消化能力极易受情绪影响。（二）学前儿童神经系统的保健要点1）制定和执行合力的生活制度2）保证充足的睡眠3）提供合理的营养4）创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的心情。5）开发右脑，协调左右脑补充知识点：补充知识点：幼儿智力开发幼儿智力开发幼儿智力开发幼儿智力开发 例如：一些父母自己非常聪明、能干，然而他们的孩子却在同龄人中显得默默无闻，有时在学习一些新知识、新技能的时候，非但没能体现出过目不忘和快人一步的能力，有时学习速度甚至比其他孩子还要慢。于是，这些父母们会非常失望，感觉孩子没遗传到自己的优良因子。分分 析：析：1、其实，先其实，先天遗传因素固然重要，但它天遗传因素固然重要，但它却不是培养聪明宝宝的关键。却不是培养聪明宝宝的关键。专家认为，孩子的智商不但专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。到高智商的关键所在。2、不同阶段，宝宝智力开发不同阶段，宝宝智力开发方式也不同日常生活中父母和孩方式也不同日常生活中父母和孩子之间的互动对开发智力起着至子之间的互动对开发智力起着至关重要的作用。美国的教育专家关重要的作用。美国的教育专家建议对于不同年龄段的孩子可以建议对于不同年龄段的孩子可以采取几种不同的活动方式：采取几种不同的活动方式：新生儿：新生儿：与新生儿进行面对面游戏，边微与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随着你移动，至少停留几孩子的视线随着你移动，至少停留几秒钟。秒钟。目的：帮助孩子对周围的世界有目的：帮助孩子对周围的世界有所意识，培养他的好奇心。所意识，培养他的好奇心。2-4个月 用语言或有趣的表情引导用语言或有趣的表情引导孩子做出反映。孩子做出反映。目的：创造和孩子间的亲目的：创造和孩子间的亲密联系以及爱和信任，这是智密联系以及爱和信任，这是智力开发的基础。力开发的基础。3-10个月个月 记录下孩子表达自己不同记录下孩子表达自己不同情感的声音和表情，比如高兴、情感的声音和表情，比如高兴、生气以及惊奇等，然后以玩耍生气以及惊奇等，然后以玩耍的方式模仿给孩子。的方式模仿给孩子。目的：鼓励孩子的进行交目的：鼓励孩子的进行交流，增强他的自信。学习社交流，增强他的自信。学习社交技巧也是影响智力发育的重要技巧也是影响智力发育的重要因素。因素。12个月：个月：了解孩子最喜欢的玩具，为了解孩子最喜欢的玩具，为孩子制造人为的障碍，让他学会孩子制造人为的障碍，让他学会通过寻求帮助来解决问题，例如通过寻求帮助来解决问题，例如将熊宝宝放到衣柜顶端，这样孩将熊宝宝放到衣柜顶端，这样孩子就会向你示意，要你把他抱起子就会向你示意，要你把他抱起来，以便能够得到玩具。来，以便能够得到玩具。练习与思考练习与思考1、脑的组成及各部分的功能是什么？2、幼儿神经系统的卫生保健应注意哪些方面？