2022年[三分钟演讲稿-三分钟演讲稿范文]庆祝教师节演讲稿范文_演讲稿.docx
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2022年[三分钟演讲稿-三分钟演讲稿范文]庆祝教师节演讲稿范文_演讲稿.docx
2022年三分钟演讲稿:三分钟演讲稿范文庆祝教师节演讲稿范文_演讲稿 老师节演讲稿范文一 说醇厚话,在中学寒窗苦读的时候,我的志向原本不是当老师。可高考时,仅比预想中多错了一个填充题,这一小小的区分,就把我欢送到了师范,就把我多年五彩缤纷的律师梦变成了实实在在的泡影。我想在座的青年同行中,和我有同等经验的不会很少。记得当时有个同学这么长叹一声:上了师范就等于上了贼船。还有人讥讽道:我宁愿上贼船也不愿上师范。? 是啊,我想,假如仅从功利角度讲,贼船烧杀抢掳,吃香喝辣,所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了,臭名昭著,也算潇洒走一回了。而老师这一行呢,老话说,家有半斗粮,不当孩子王,为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡,穿得素淡,出去办事遭人冷淡,就像蜡烛,一生半明半暗。充其量,只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷车。其风光哪能与贼船相比?于是不少同行感慨,我是搭错车了。而窗外却变化着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、别墅、日益膨胀的高消费就像是一只只诱惑的手,拉扯人们易动的心。于是有很多人以各种各样的借口放弃了自己的专业,趁机跳槽了;于是个别人借商潮来临之际,利用学生拉起利益的关系网,像一只戴着红校徽的大蜘蛛捕获网上的猎物;于是还有一部分人虽然身在课堂,心却在游荡,工作敷衍了事,做一天和尚撞半天钟。他们认为,金钱薄待了他们,而他们因此薄待了学生,薄待了自己的事业。 校内不再安静,讲台不再圣洁。 但我们同时也更看到,无论是过去,还是现在,抑或是将来,无论是物质贫乏的年头,还是物欲横流的岁月仍旧有数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们。让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地酷爱这个工作。?因为,生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教化正是这样一种职业。 昔有捧着一颗心来,不带半根草去的陶行知,他曾出访海外 26 国,却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄,让中国的教化在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办老师群,更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区老师 他们有的名垂青史,但更多的却像山上的小草一样静默无闻,随风逝去了无痕。但是,正是他们树起了万世师表,无边师魂,擎起了我们教化行业的灯塔。若与他们相比,我们便又会感觉到,我们的生活其实是富足的,而事业上恰恰又显得那么清贫。 工作至今,我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也须要我。我们是职业中学,学生素养普遍不高,每当我看到孩子们因为无知而显得世故,因为无趣而感觉空虚无聊的言行举止时,我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂哭过,我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破后座,我的宿舍门上曾装饰着学生的粗暴的脚印这一切都没有使我灰心气馁,没有像挚友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候,我只想到有苍白的灵魂须要我们去挽救、去塑造、去描绘。古人云:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。而几年后,那些走出无趣成熟起来的学生们如桃李芳香一样的时候恰恰证明白这点。 孔子说过:其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。很多做人做事的道理,我常在劝服学生的同时,何尝不是在劝服自己。以身作则,为人师表,摆正事业与金钱的位置。? 挚友们,同行们,无论是这个职业选择了你,还是你选择了这个职业,我们都应当无愧于老师这个称号,都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。?同船过渡,尚需修行五百年。这个我们赖以生存,又拥有巨大价值的职业,与我们,或许是一种千古之约!让我们豪情满怀地告天下人:教书育人,舍我其谁! 挚友们,清贫的日子,不要让你的事业清贫! 老师节演讲稿范文二 工作至今,幼儿园老师给我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老师们兢兢业业,静默无闻地奉献着自己的青春。尽管有时身心乏累,但是大家都一丝不苟地完成。我为这些无私奉献的精神感动,我为这里的老师感到傲慢。在我们幼儿园里就有很多这样令人感动的好老师。 和我搭伴的徐媛芳老师,就是这样一位不计个人得失,一心为幼儿的好老师。 小班幼儿玩心重,为了让幼儿在幼儿园玩地更快乐一些。她自费买来玩具以供幼儿须要。为了丰富幼儿的区域活动,她还常利用空余时间从集市上收集来了画写板,小水壶,套娃等发展幼儿手眼协调的玩具。为了提高幼儿对英语的爱好,她从音像店买来了很多英文童谣,不厌其烦的教唱。她还写得一手美丽的字,因此不管有什么大小会议只要她在场执笔的任务自然就落到了她的头上,除了管理好班级她还要负责幼儿园的宣扬版面,常常须要加班加点的完成。但是她从不厌烦,从不怨言。 在教学上她细心备课充分打算教具。在一日生活中她毫不逊色,能用生动的话语,儿童话的语言去感染幼儿,用嬉戏的形式授予新的学问小挚友都情愿和她交挚友。 虽然徐老师年纪轻但是她做事沉稳,就象妈妈一样关怀着每一位幼儿,班中常有小挚友尿湿裤子,她从不嫌弃,却很细心地摸每一位幼儿的衣裤,手把手的教幼儿叠衣服耐性地为每个孩子整理衣裤。与徐老师搭伴我深感到她很谦逊,急他人所急,为他人所想的优点。我们班常有玩接的幼儿每次总是主动留下来等家长而让我放心的回家。 我很庆幸能与这样一位不计个人得失,不拘小节的老师搭班。我想只要我们接着努力,团结一样我们的班集体会更上一层楼! 老师节演讲稿范文三 当我们不能随心的选择自己志向的职业时,我们肯定要摒弃埋怨,仔细做好现有的工作,努力把日复一日的枯燥劳作转化为欢乐的体验!在我十几年的教学生涯中,这个信念就像一盏永不熄灭的明灯,照亮了我前进的道路,让我始终享受着作为老师的欢乐。 有人说,老师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹恒久一成不变。 也有人说,老师这个职业缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块,看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的热闹,你恒久也别想找到片刻的安静。 还有人说,老师是清贫的,你无法每天坐到优雅的西餐厅喝早茶,不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中 这些说法好像不无道理。然而,一旦用诗意的眼光来对待老师这一职业,一切就会显得那样的美妙而充溢了阳光色调。 不是吗早晨,我来到教室,一眼瞧见讲台上多了一束郁金香,露珠闪烁,芳香扑鼻,心中的愉悦忽然如初阳般充满开来。我有意惊羡的问:是谁把美的天使带到了我们面前?大家不谋而合地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候,我发觉全班就他一个人没写。哦,原来他是怕我指责,所以就献上了这一束花在这些可爱的孩子面前,你还能说自己的职业是单调乏味的吗? 中队活动课的联欢会上,正唱着歌曲中国人的假小子祖文佳跳下舞台,仿照着歌星刘德华的演唱神态,走到我和同学们面前鞠躬握手,一不当心却在转身的时候摔了一跤,这时,孩子们抓紧围上去,扶起他,看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲 的旋律你肯定也会怦然心动,报以会心的微笑吧? 孩童时的那种天真烂漫、那种无趣可笑的一举一动,那双澄澈透亮、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作幼<稚而顺手抛弃了吗?在人生的旅途中,我们应当常用童心这面镜子,来谛视一下自己日见风化了的心灵,在童心母爱般的情怀中,在风雨如注的日子里重新获得心灵的安静。 和挚友们聚会时,他们往往艳羡我:还是你好一年有两个假期,工作稳稳当当。对此,我总是报之一笑,也不愿说明,说多了,他们会以为我是言不由衷。要说工作量,老师的苦和累或许只有老师自己才能体会得到。然而,我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到簇新、新意的无限乐趣。课堂上,我是学问海洋的领航员;课堂下,我是生活的先知也是孩子们的知心挚友。作业本上,我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上,我用公允和细腻描绘明天的向往,勾画出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔,挥洒出孩子们绚丽的童年,键盘上飘舞的手指,敲击着孩子们求知探究的欲望!我虽没有值得炫耀的特权,没有让人仰慕的地位,没有优厚的待遇,却用我的青春和赤诚谱就了一曲百年树人的高歌。我骄傲着,欢乐着,我是光荣的人民老师。 可能终其一生,作为老师的我也无法成为千万富翁、百万富翁,但我又是富足的,当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候,当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候,心里边涌上的那种自信与满意信任不会比他们差吧!每天,当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时,我就会在心里静默地想:这又将是一段充溢了挑战和欢乐的旅程,在这段旅程中,只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦,肯定会有才智之光如诗歌般生生不息的出现,肯定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽 的心空。徜徉于诗意的向往之中,我的心中便充溢了欢乐,课堂上,我用这种纯粹的欢乐润泽着我的学生们,他们也就总能回报我更多的阳光和激情。 挚友们,生活就是一首诗,工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外,还应当为我们带来生命成长过程的欢乐和人生价值的实现,因为在这个世界上,再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。为了让我们自己和孩子们都能拥有胜利的人生,请做一个诗意而欢乐的老师吧! 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页