中考必备文言虚词.pdf

中考必备文言虚词 之之 1、代词。相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。（1）代“他，他们”。事无大小，悉以咨之。出师表（2）代“我，我们”。不知将军宽之至此也。廉颇蔺相如列传（3）代“它，它们”。谨食之，时而献焉。捕蛇者说（4）代“这件事”。属予作文以记之。岳阳楼记（5）代“这”。曾不能损魁父之丘。愚公移山 2、助词 （1）结构助词，相当于“的”。予尝求古仁人之心。岳阳楼记 小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战（2）用于主谓之间，取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说）大道之行也，天下为公。礼记大道之行也 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。陋室铭 而不知太守之乐其乐也。醉翁亭记 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）（3）宾语提前的标志。孔子云：何陋之有？陋室铭 夫晋，何厌之有。烛之武退秦师（4）定语后置的标志。马之千里者。马说 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记（5）补足音节，没有实在意义，可不译。久之，目似瞑，意暇甚。狼 公将鼓之。曹刿论战 怅恨久之。陈涉世家 3、动词“到”、“往”、“去”等 辍耕之垄上。陈涉世家 又间令吴广之次所旁丛祠中。陈涉世家 其其 1、副词。“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气。其如土石何？愚公移山加强反问语气 2、代词。（1）第三人称代词。“他（她）的”、“他们的”、“它（们）的”。择其善者而从之，其不善者而改之。论语十则 意将隧入以攻其后也。狼 既出，得其船。桃花源记 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）（2）第三人称代词，他们 惧其不已也。愚公移山（3）第一人称代词“我”。蹲其身，使与台齐。童趣 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐。游褒禅山记（4）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。复前行，欲穷其林。桃花源记（5）也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。其一犬坐于前。狼 人有百手，手有百指，不能指其一端。口技 而而 表示前后两个词或词组之间的并列、承接、转折、修饰等关系。1、表并列关系，可译为“又”“并且”。望之蔚然而深秀者，琅琊也。醉翁亭记 此臣所以报先帝而忠陛之职分也。出师表 2、表承接关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。以其境过清，不宜久留，乃记之而去。小石潭记 日出而林霏开，云归而岩穴暝。醉翁亭记 3、表转折关系，译作“但是”“可是”“却”。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。爱莲说 可远观而不可亵玩焉。爱莲说 千里马常有，而伯乐不常有。马说 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）子子孙孙无穷匮也，而山不加增。愚公移山 4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。面山而居 愚公移山 便有庞然大物拔山倒树而来。童趣 以以 1、介词（1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。不以物喜，不以己悲。岳阳楼记 以其境过清，不可久留，乃记之而去。小石潭记（2）介绍动作行为所使用的工具、发生的根据、凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。策之不以其道马说 何以战？（曹刿论战）小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战根据（3）表示动作行为的对象，可译作“把”、“拿”、“用”等。咨臣以当世之事。隆中对 必以分人。曹刿论战 醒能述以文者 醉翁亭记 2、作连词（1）表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”属予作文以记之岳阳楼记 家贫无从致书以观。送东阳马生序 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）（2）表示结果，可译作“以致”、“因而”。宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。出师表（3）有时相当于连词“而”，或者不译。卷石底以出。小石潭记 3、用作动词，可译作“认为”。或以为死，或以为亡。陈涉世家 4、特殊用法，通“已”，已经。固以怪之矣。陈涉世家 于于 引出动作的时间、处所、范围、对象、原因。视情况可译为“在”、“在方面”、“在中”、“向”、到、自、从、跟、同、对、对于、给等。1、表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。公与之乘，战于长勺曹刿论战 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。出师表 此所谓战胜于朝廷。邹忌讽齐王纳谏 迁客骚人，多会于此。岳阳楼记 2、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 出师表 故天将降大任于是人也 孟子二章 欲报之于陛下也 出师表向 3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。受制于人。资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”苛政猛于虎也。捕蛇者说 皆以美于徐公。邹忌讽齐王纳谏 乃乃 1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”“于是”断其喉，尽其肉，乃去。狼 乃重修岳阳楼。岳阳楼记 2、副词，表示出人意料，译作“竟”“竟然”。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记 见渔人，乃大惊。桃花源记 3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。当立者乃公子扶苏。陈涉世家 4、作代词，译为“你、你的”。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿 为为 1、动词（1）“做”温故而知新，可以为师矣。（论语）行拂乱其所为。生于忧患死于安乐（2）作为、当做、成为 武陵人捕鱼为业。桃花源记 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）（3）是 知之为知之，不知为不知。论语 中峨冠而多髯者为东坡。核舟记 2、介词（1）表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“替”等。不足为外人道也 桃花源记 为人谋而不忠乎？论语 此人一一为具言所闻 桃花源记（2）表示被动，译作“被”。舌一吐而二虫尽为所吞。童趣 茅屋为秋风所破歌（3）表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 鱼我所欲也 者者 1、译作“的”“的人”“的事物”“的情况”“的原因”等，相当于名词性短语。京中有善口技者。口技 知之者不如好之者。论语 2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。北山愚公者，年且九十。愚公移山 诸葛孔明者，卧龙也。隆中对 3、代词，主语后引出原因。资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏 且且 1、连词，可译为“而且”、“况且”“尚且”等。且焉置土石？愚公移山 2、副词，“将近”的意思。年且九十。愚公移山 3、暂且。存者且偷生，死者长已矣。石壕吏 则则 1.却，可是。万钟则不辩礼义而受之。鱼我所欲也 2.那么，就。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记.由是则生而有不用也鱼我所欲也 则凡可以得生者何不用也 鱼我所欲也 3.指分项或自成段落的文字的条数。论语六则 4.就是。此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记.5.表假设关系。可译为“如果”。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。生于忧患死于安乐 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）乎乎 1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。天下事有难易乎？2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。学而时习之，不亦说乎？论语 王侯将相宁有种乎？陈涉世家 3、同“于”。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁亭记 颓然乎其间者，太守醉也。醉翁亭记 4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉世家 5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈涉世家 然然 1、代词，译作“这样”“如此”。谓为信然。隆中对 虽然，公输盘为我为云梯 公输 2、连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。然侍卫之臣不懈于内 出师表 3、形容词，“正确”“对”吴广以为然。陈涉世家 4、形容词词尾，译作“地”“的样子”。资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）杂然相许。愚公移山 望之蔚然而深秀者。醉翁亭记 5、然后：这样才 然后知生于忧患而死于安乐也 生于忧患死于安乐 6、然则：（既然）这样，那么 然则北通巫峡。岳阳楼记 与与 1、介词，和、跟、同。公与之乘，战于长勺 曹刿论战 遂与外人间隔 桃花源记 又患无硕师名人与游 送东阳马生序 2、语气词，表示疑问或感叹。后写作欤。所识穷乏者得我与？鱼我所欲也 3、动词，给予、给。蹴尔而与之，乞人不屑也。鱼我所欲也 我寄愁心与明月。4、相与，一起 相与步于中庭 记承天寺夜游 5、动词 参与，欣赏 未复有能与其奇者 答谢中书书 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，初中语文资料共享群：710391827，要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）