托班活动教案 糖豆豆.doc

一、活动名称：托班活动教案 糖豆豆二、活动目标：1. 帮助幼儿认识糖豆豆，了解糖豆豆的形状、颜色和味道。2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。3. 培养幼儿分享、合作和交流的良好习惯。三、活动准备：1. 各种形状、颜色和口味的糖豆豆。2. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。3. 分享盒、夹子等工具。四、活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的糖豆豆，引导幼儿说出糖豆豆的形状、颜色和味道。2. 观察：请幼儿自由选择一种糖豆豆，观察其形状、颜色和味道，并用自己的话描述出来。3. 创作：请幼儿用彩笔、蜡笔等绘画材料在画纸上绘制自己选择的糖豆豆。4. 分享：请幼儿将自己的作品放入分享盒中，并夹上夹子，等待其他幼儿欣赏。5. 交流：邀请幼儿相互欣赏、交流彼此的作品，引导幼儿表达自己的感受和意见。五、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后与家长一起收集其他形状、颜色和口味的糖豆豆，拍摄照片或绘制作品，下次活动与同伴分享。2. 环境创设：在教室环境中布置“糖豆豆展示区”，展示幼儿的作品，让其他班级的幼儿也能欣赏到。3. 教学活动：组织一次“糖豆豆手工制作”活动，让幼儿亲自动手制作糖豆豆，培养幼儿的动手能力。六、活动六：糖豆豆的分类活动目标：1. 帮助幼儿认识糖豆豆的分类，了解不同形状、颜色和口味的糖豆豆。2. 培养幼儿的观察能力、分类能力和动手能力。3. 培养幼儿的合作和交流能力。活动准备：1. 各种形状、颜色和口味的糖豆豆。2. 分类盒、标签等工具。活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的糖豆豆，引导幼儿说出糖豆豆的形状、颜色和味道。2. 分类：请幼儿自由选择一种糖豆豆，将其放入对应的分类盒中，如形状盒、颜色盒、口味盒。3. 动手操作：请幼儿动手将糖豆豆进行分类，培养幼儿的动手能力。4. 交流分享：邀请幼儿相互展示自己的分类结果，并分享分类的过程和感受。七、活动七：糖豆豆的数数活动目标：1. 帮助幼儿认识数字，学会数数。2. 培养幼儿的观察能力、计数能力和动手能力。3. 培养幼儿的合作和交流能力。活动准备：1. 数字卡片。2. 糖豆豆。活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的糖豆豆，引导幼儿说出糖豆豆的数量。2. 数数练习：请幼儿使用数字卡片，进行数数练习，如数一数有几个糖豆豆，数到几就停止。3. 动手操作：请幼儿用手中的糖豆豆进行数数，如数到三就放三个糖豆豆。4. 交流分享：邀请幼儿相互展示自己的数数结果，并分享数数的过程和感受。八、活动八：糖豆豆的比较活动目标：1. 帮助幼儿学会比较，了解糖豆豆的大小、多少和颜色。2. 培养幼儿的观察能力、比较能力和动手能力。3. 培养幼儿的合作和交流能力。活动准备：1. 相同形状、颜色和口味的糖豆豆。2. 比较工具，如尺子、计数器等。活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的糖豆豆，引导幼儿说出糖豆豆的大小、多少和颜色。2. 比较练习：请幼儿使用比较工具，进行比较练习，如比较两个糖豆豆的大小、多少和颜色。3. 动手操作：请幼儿用手中的糖豆豆进行比较，如比较两个糖豆豆的大小，哪个更大就放在一起。4. 交流分享：邀请幼儿相互展示自己的比较结果，并分享比较的过程和感受。九、活动九：糖豆豆的创意活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿用糖豆豆进行创意制作。2. 培养幼儿的动手能力和合作能力。3. 培养幼儿的审美能力和交流能力。活动准备：1. 各种形状、颜色和口味的糖豆豆。2. 创作工具，如胶水、彩纸等。活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的糖豆豆，引导幼儿说出糖豆豆的形状、颜色和味道。2. 创意制作：请幼儿自由选择糖豆豆和其他创作工具，进行创意制作，如拼贴、搭建等。3. 动手操作：请幼儿动手进行创作，培养幼儿的动手能力。4. 交流分享：邀请幼儿相互展示自己的创作作品，并分享创作的过程和感受。活动目标：3. 培养幼儿的合作和交流能力。活动准备：1. 记录幼儿在糖豆豆活动中的学习过程和成果的材料。活动过程：1. 引入：邀请幼儿回顾在糖豆豆活动中学到的知识和技能，引导幼儿说出自己的学习成果。3. 展示成果：邀请幼儿将自己的学习成果进行展示，如绘画作品、手工制作等。4. 交流评价：邀请幼儿相互评价彼此的学习成果，并表达自己的意见和建议。重点和难点解析一、活动引入环节补充和说明：教师需要通过展示多样化的糖豆豆，吸引幼儿的注意力，并利用幼儿的好奇心，引导他们观察糖豆豆的形状、颜色和味道，从而激发幼儿对糖豆豆的基本认知。二、活动观察环节补充和说明：教师应引导幼儿细致观察糖豆豆的形状、颜色和味道，鼓励幼儿用自己的话描述出来，以此锻炼幼儿的观察能力和细节把握。三、活动创作环节补充和说明：教师应提供丰富的绘画材料，让幼儿动手绘制自己选择的糖豆豆，以此激发幼儿的创造力，并锻炼他们的动手操作能力。四、活动分享环节补充和说明：教师需要引导幼儿将自己的作品放入分享盒中，并鼓励幼儿相互欣赏、交流，以此培养幼儿的合作精神和交流技巧。五、活动延伸环节补充和说明：教师需要设计与家长合作的环节，让幼儿与家长一起收集糖豆豆，并将作品带回家，以此促进家园共育。教师还需引导幼儿参与环境创设，让他们在教室环境中布置展示区，以此提高幼儿的环境参与意识。本次活动教案以糖豆豆为主题，通过一系列环节，旨在培养幼儿的观察能力、动手能力、表达能力、合作和交流能力等。在活动引入环节，教师需要激发幼儿对糖豆豆的兴趣；在观察环节，教师需要引导幼儿锻炼观察能力和细节把握；在创作环节，教师需要激发幼儿的创造力和动手操作能力；在分享环节，教师需要培养幼儿的合作精神和交流技巧；在延伸环节，教师需要促进家园共育和提高幼儿的环境参与意识。通过这些环节的实施，可以有效提升幼儿的多方面能力。