幼儿园大班语言故事秋叶飘教案.doc

幼儿园大班语言故事秋叶飘教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 通过观察秋天的树叶，让幼儿感受大自然的美丽和季节的变化。3. 培养幼儿的想象力，激发他们对秋天的喜爱。二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂故事内容，并能够表达自己对故事的理解。难点：帮助幼儿通过观察树叶，理解秋天树叶的变化。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、树叶标本等。2. 环境准备：安静舒适的学习环境。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示故事课件，引导幼儿观察图片，激发幼儿的兴趣。2. 故事讲解：教师生动讲解故事，引导幼儿观察故事中的树叶变化，帮助幼儿理解故事内容。3. 幼儿讨论：教师引导幼儿表达自己对故事的理解，鼓励幼儿发挥想象力，讲述故事中的场景。4. 观察树叶：教师带领幼儿走出教室，观察校园里的树叶，让幼儿亲身体验秋天的变化。五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家长讲述故事内容，表达自己对秋天的感受。2. 鼓励幼儿家长带领幼儿去户外收集不同的树叶，观察树叶的变化，感受大自然的美丽。六、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，以便在今后的教学中更好地调整教学方法和策略。七、教学评价：通过幼儿在课堂上的参与度、表达能力以及对秋天树叶变化的观察，评价幼儿对故事的理解和教学目标的达成情况。八、教学拓展：教师可以组织幼儿进行秋叶手工制作活动，让幼儿用自己的方式表达对秋天的喜爱。九、教学资源：1. 故事课件2. 图片素材3. 树叶标本4. 户外自然环境十、教学时间：本教案计划用时为一个课时，即40分钟。六、教学步骤：1. 导入：教师通过出示一片落叶，引发幼儿对秋天的兴趣，询问幼儿对秋天的印象。2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述秋叶飘的故事，引导幼儿关注故事中树叶的变化。3. 讨论：教师引导幼儿分享自己听完故事的感受，鼓励幼儿用词语描述秋天的景象。4. 观察自然：教师带领幼儿走出教室，到校园里观察不同种类的树叶，让幼儿亲身体验秋天的气息。5. 创作活动：教师指导幼儿利用收集到的树叶进行创意贴画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的秋叶作品。七、教学方法：1. 讲授法：教师用语言讲述故事，引导幼儿理解和感受故事内容。2. 互动讨论法：教师提问，引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。3. 观察法：教师带领幼儿观察自然，让幼儿在实际环境中感受秋天的特点。4. 创作法：教师指导幼儿进行树叶贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。八、教学内容：1. 故事秋叶飘的内容理解和表达。2. 观察秋天树叶的变化，感受秋天的气息。3. 创意树叶贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。九、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在户外活动时受伤。2. 在创作活动环节，尊重每个幼儿的创意，给予积极的评价和鼓励。3. 在讨论环节，耐心倾听幼儿的观点，引导幼儿用词语表达感受。十、教学反馈与改进：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于故事和创作活动的反馈。2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，以满足不同幼儿的学习需求。3. 定期组织类似的实践活动，让幼儿在实践中学习和成长。重点和难点解析：一、教学重点：1. 故事内容理解：帮助幼儿理解秋叶飘的故事情节，引导幼儿关注故事中树叶的变化和秋天的特点。2. 观察和表达：通过观察秋天的树叶，让幼儿能够用词语描述秋天的景象，培养幼儿的观察力和表达能力。3. 创作活动：鼓励幼儿发挥想象力，利用收集到的树叶进行创意贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。二、教学难点：1. 故事情节理解：对于年龄较小的幼儿来说，理解故事中树叶的变化和秋天的特点可能存在一定的困难。2. 观察和表达：幼儿在观察秋天树叶时，可能难以用准确的词语来描述所观察到的景象。3. 创作活动：在进行树叶贴画创作时，幼儿可能难以发挥想象力，创作出具有创意的作品。本教案以故事秋叶飘为载体，通过讲述故事、观察自然、创作活动等环节，帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察力和表达能力，激发幼儿对秋天的喜爱。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解、观察和表达能力的培养以及创作活动的进行。教师应根据幼儿的表现，适时调整教学方法和难度，以满足不同幼儿的学习需求。通过本教案的教学，旨在培养幼儿的综合素质，促进幼儿在语言、观察、创造等方面的全面发展。