幼儿园小班音乐：北风爷爷别神气教案.docx

教案幼儿园小班音乐：北风爷爷别神气教案一、引言1.1课程背景：1.1.1为了让幼儿体验冬天的季节特色，感受音乐的魅力，我们选择了这首北风爷爷别神气的歌曲。1.1.2歌曲中生动形象的描绘了北风爷爷的神气样子，以及冬天里孩子们不畏寒冷的勇敢精神。1.1.3通过学唱这首歌曲，让幼儿在愉快的氛围中体验冬天的乐趣，培养他们对音乐的兴趣。二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1歌曲北风爷爷别神气是一首富有童趣的儿歌，曲调欢快，节奏明快。2.1.2歌曲共四句，每句四小节，歌词简单易懂，便于幼儿记忆。2.1.3歌曲通过描述北风爷爷的神气样子，以及孩子们不畏寒冷的勇敢精神，展现了冬天的独特魅力。三、教学内容3.1学习歌曲：3.1.1教师带领幼儿学唱歌曲北风爷爷别神气，注意指导幼儿准确掌握歌词和曲调。3.1.2教幼儿学习歌曲中的动作，如北风爷爷的神气样子、孩子们的勇敢动作等。3.1.3组织幼儿进行歌曲表演，让他们在实践中感受音乐的快乐。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能听懂并唱准歌曲北风爷爷别神气。4.1.2幼儿能理解歌曲中的角色，并表现出北风爷爷的神气样子和孩子们的勇敢精神。4.1.3幼儿能通过学唱歌曲，感受冬天的季节特色。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能准确掌握歌曲北风爷爷别神气的歌词和曲调。5.1.2幼儿能表演出歌曲中的动作，展现出北风爷爷的神气样子和孩子们的勇敢精神。5.1.3幼儿能在学唱歌曲的过程中，感受冬天的乐趣和音乐的魅力。六、教具与学具准备6.1教学材料：6.1.1歌曲乐谱北风爷爷别神气6.1.2录音机或音响设备6.1.3歌谱或大字歌词6.1.4北风爷爷和孩子们的头饰七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入：教师通过谈话引出冬天的话题，让孩子们分享对冬天的认识和感受。7.1.2歌曲学唱：教师带领幼儿学唱歌曲北风爷爷别神气，注意指导幼儿准确掌握歌词和曲调。7.1.3动作学习：教幼儿学习歌曲中的动作，如北风爷爷的神气样子、孩子们的勇敢动作等。7.1.4歌曲表演：组织幼儿进行歌曲表演，让他们在实践中感受音乐的快乐。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1北风爷爷别神气8.1.2歌词摘要：北风爷爷的神气样子、孩子们的勇敢动作等8.1.3教学重点：歌曲的歌词、曲调、动作表演九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起复习歌曲北风爷爷别神气。9.1.2家长协助幼儿记住歌曲中的动作，并进行歌曲表演。9.1.3家长鼓励幼儿在家人面前展示所学歌曲，增强自信。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，幼儿对歌曲的掌握程度和动作表演的准确性。10.1.2教师思考教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。10.1.3教师根据反思结果，提出改进教学的方法和策略。10.1.4教师鼓励幼儿参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和热情。10.1.5教师推荐相关的音乐作品，引导幼儿继续学习和欣赏。重点和难点解析一、教学内容（300字）3.1学习歌曲：此环节需要重点关注。因为歌曲的学习是整个教案的核心部分，幼儿需要通过学唱歌曲来体验冬天的乐趣，感受音乐的魅力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对歌曲歌词和曲调的掌握情况，以及对歌曲动作的理解和表演。二、教学过程（400字）7.1.1引入：此环节是教学的起点，教师需要通过谈话引出冬天的话题，激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心。在引入环节，教师可以提问幼儿对冬天的认识和感受，引导他们积极分享自己的经验。7.1.2歌曲学唱：此环节是教学的重要部分，教师需要带领幼儿学唱歌曲北风爷爷别神气。在学唱过程中，教师需要注意指导幼儿准确掌握歌词和曲调，可以通过分句教学、反复练习等方法来帮助幼儿记忆和掌握。7.1.3动作学习：此环节是帮助幼儿更好地理解和体验歌曲内容的重要环节。教师需要教幼儿学习歌曲中的动作，如北风爷爷的神气样子、孩子们的勇敢动作等。在教学过程中，教师可以通过示范、引导幼儿模仿等方式来帮助幼儿学习和掌握动作。7.1.4歌曲表演：此环节是幼儿们展示自己学习成果的时刻。教师需要组织幼儿进行歌曲表演，让他们在实践中感受音乐的快乐。在表演过程中，教师可以鼓励幼儿们积极参与，尽情展示自己的才艺。三、作业设计（200字）9.1.1幼儿回家后，与家长一起复习歌曲北风爷爷别神气。此环节是教学的延伸，教师需要关注幼儿回家后的复习情况，家长的支持和参与对于幼儿的学习效果至关重要。四、课后反思及拓展延伸（200字）10.1.1教师反思教学目标的达成情况，幼儿对歌曲的掌握程度和动作表演的准确性。此环节是教师对教学效果的评估和反思，教师需要思考自己的教学方法和策略是否有效，是否需要进行调整和改进。10.1.3教师根据反思结果，提出改进教学的方法和策略。此环节是教师对教学的持续改进和创新，教师需要根据反思结果，提出改进教学的方法和策略，以提高教学效果。