新材料作文审题立意(作文教案).docx

教案新材料作文审题立意一、引言1.1作文教学的重要性：作文是学生语言表达能力和思维能力的重要体现，是语文教学的重要组成部分。1.2新材料作文的背景：新材料作文是指以新材料为写作对象，要求学生根据材料进行审题立意、构思写作的作文形式。1.3教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握新材料作文的审题立意方法，提高写作能力。二、知识点讲解2.1新材料作文的特点：新材料作文具有开放性、实践性和创新性，要求学生能够从材料中提炼出核心观点，进行深入思考和表达。2.2审题立意的方法：包括抓住材料中的关键词语、分析材料的背景和意义、提炼材料中的中心思想等。三、教学内容3.2审题立意的实践案例：通过具体的新材料作文案例，指导学生进行审题立意的过程，让学生理解和掌握方法。3.3写作技巧的讲解与实践：包括如何进行有效的论证、如何运用修辞手法、如何进行语言表达等，通过实际操作让学生提升写作能力。四、教学目标4.1知识与技能：使学生掌握新材料作文的审题立意方法，能够独立进行写作构思。4.2过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生的写作思维和表达能力。4.3情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣和自信心，培养学生的创新思维和批判精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生从材料中提炼出核心观点，进行深入思考和表达。5.2教学重点：培养学生独立进行新材料作文的审题立意和写作构思能力。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体教学设备、投影仪、教学PPT、新材料作文案例文本。6.2学具：学生笔记本、文具、阅读材料、作文草稿纸。6.3准备说明：教具和学具的准备要保证教学过程的顺利进行，同时要考虑到学生的实际需求，提供充足的材料支持学生的学习。七、教学过程7.1导入新课：通过展示新材料作文案例，引导学生思考新材料作文的特点和要求，激发学生的学习兴趣。7.2知识点讲解：讲解新材料作文的审题立意方法和写作构思步骤，让学生理解并掌握基本写作技巧。7.3实践操作：让学生分组讨论，每组选取一个新材料作文案例，进行审题立意和写作构思的实践操作，教师进行指导。7.5教学过程说明：教学过程要注重学生的实践操作和思维能力的培养，通过讨论、展示和评价等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。八、板书设计8.1板书内容：新材料作文审题立意方法的步骤。8.3板书设计说明：板书设计要简洁明了，突出新材料作文审题立意的方法和步骤，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.2作业要求：要求学生独立完成作业，注重写作思维和表达能力的培养，同时要注意作文的结构和语言表达的准确性。9.3作业评价：对学生的作业进行评价和反馈，注重学生的写作过程和思维能力的培养，鼓励学生的创新和进步。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生进行课后阅读和写作练习，扩大学生的知识面和写作能力，同时可以组织学生进行写作交流和讨论，提高学生的写作水平。10.3课后反思及拓展延伸说明：课后反思和拓展延伸是教学的重要环节，可以巩固学生的学习成果，提高学生的写作能力，培养学生的创新思维和批判精神。重点和难点解析一、教学内容3.1新材料作文的基本结构该环节的重点在于让学生理解并掌握新材料作文的基本结构，包括开头、和结尾三个部分。难点在于如何让学生运用所学的结构进行作文写作。补充和说明：教师可以通过具体的案例，向学生展示新材料作文的基本结构，并指导学生如何根据材料进行开头、和结尾的写作。同时，教师可以设计一些练习题，让学生进行实际操作，以巩固所学的内容。二、知识点讲解2.2审题立意的方法该环节的重点在于让学生理解并掌握审题立意的方法，包括抓住材料中的关键词语、分析材料的背景和意义、提炼材料中的中心思想等。难点在于如何让学生运用所学的审题立意方法进行作文写作。补充和说明：教师可以通过具体的案例，向学生展示如何运用审题立意方法进行作文写作。同时，教师可以设计一些练习题，让学生进行实际操作，以巩固所学的内容。三、教学过程7.3实践操作该环节的重点在于让学生进行实际操作，进行审题立意和写作构思的实践。难点在于如何引导学生从材料中提炼出核心观点，进行深入思考和表达。补充和说明：教师可以设计一些实际操作的练习题，让学生分组讨论，每组选取一个新材料作文案例，进行审题立意和写作构思的实践操作。教师在进行指导时，可以引导学生从材料中提炼出核心观点，并进行深入思考和表达。四、板书设计8.2板书结构该环节的重点在于设计简洁明了的板书，突出新材料作文审题立意的方法和步骤，方便学生理解和记忆。难点在于如何设计出既简洁又明了的板书。补充和说明：教师可以根据新材料作文审题立意的方法和步骤，设计出相应的板书结构，使得学生能够直观地理解和记忆。同时，教师可以进行一些实际操作，让学生进行板书的练习，以巩固所学的内容。五、作业设计9.2作业要求该环节的重点在于要求学生独立完成作业，注重写作思维和表达能力的培养。难点在于如何设计出能够培养学生的写作思维和表达能力的作业。补充和说明：教师可以根据新材料作文的特点和要求，设计出相应的作业，要求学生独立完成，注重写作思维和表达能力的培养。同时，教师可以进行一些实际操作，对学生进行作业的指导和反馈，以巩固所学的内容。在新材料作文审题立意教学教案中，重点和难点主要集中在教学内容、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计等环节。教师需要通过具体的案例和实践操作，让学生理解和掌握新材料作文的基本结构、审题立意方法、写作构思步骤等，并进行相应的作业设计和板书设计。同时，教师需要进行课后反思和拓展延伸，巩固学生的学习成果，提高学生的写作能力。