画画我自己小班美术教案..docx

教案画画我自己小班美术教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过绘画活动，让小班学生发挥想象，创造表现自我，提高对美术活动的兴趣。1.1.2培养学生的观察能力、表达能力及动手操作能力。1.1.3引导学生体验绘画活动的乐趣，培养学生的审美情趣。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1让学生掌握简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。2.1.2学会观察自己，发现自己的特点和亮点。2.1.3培养学生的创新意识和表现能力。三、教学内容3.1让学生通过观察自己的外貌特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴、脸型等，进行自主创作，画出自己的形象。3.1.1引导学生关注自己的服饰、饰品等个性化特征，丰富画面内容。3.1.2鼓励学生发挥想象力，运用夸张、卡通等手法，突出自己的特点。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1学生能掌握简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。4.1.2学生能观察自己，发现自己的特点和亮点，进行自主创作。4.1.3学生能通过绘画活动，表现出自己的个性和创意。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1学生如何把握自己的形象特征，进行生动的表现。5.1.2学生如何运用绘画技巧，创作出具有个性和创意的作品。5.1.3学生如何正确使用绘画工具，如画笔、颜料等。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪6.1.2电脑6.1.3教学PPT6.1.4画纸、画笔、颜料等绘画工具6.2学具：6.2.1画纸6.2.2画笔6.2.3颜料6.2.4水杯6.2.5纸巾七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向学生展示一些可爱的卡通人物形象，引导学生关注人物的外貌特征。7.1.2学生分享自己喜欢的卡通人物，并描述其外貌特征。7.2新课教授：7.2.1教师讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。7.2.2学生跟随教师步骤，尝试绘画自己的形象。7.2.3教师巡回指导，针对不同学生的特点进行个别辅导。7.3创作实践：7.3.1学生自主创作，绘画自己的形象。7.3.2教师鼓励学生发挥想象力，运用夸张、卡通等手法，突出自己的特点。7.3.3学生之间相互欣赏作品，交流创作心得。八、板书设计8.1板书主题：画画我自己8.2板书内容：8.2.1绘画技巧：线条、颜色、构图等8.2.2创作要求：观察自己、发现特点、夸张表现8.2.3教学目标：培养观察能力、表达能力、创新意识九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生完成绘画作品画画我自己。9.1.2家长参与评价，填写评价表。9.2作业要求：9.2.1作品具有创意，能够表现出学生的个性和特点。9.2.2画面色彩丰富，线条流畅。9.2.3作品整洁，用笔规范。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2学生分享学习收获，提出改进意见。10.2拓展延伸：10.2.1学生可尝试绘画其他同学的形象，提高观察能力和表现能力。10.2.2教师可组织学生参加绘画比赛，展示自己的作品。10.2.3家长可通过陪伴孩子绘画，增进亲子关系。重点和难点解析一、知识点讲解（二）2.1教学内容是学生掌握简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。这是美术教学的基础，也是学生进行绘画创作的前提。在这个环节中，教师需要通过生动的讲解和示范，让学生直观地理解这些绘画技巧，并能够在实际操作中运用它们。教师可以提供一些简单的绘画教程，让学生跟随步骤进行实践，从而加深对绘画技巧的理解和掌握。二、教学内容（三）3.1在这个环节中，学生需要通过观察自己的外貌特征进行自主创作，画出自己的形象。这个环节的难点在于如何引导学生正确观察自己，发现自己的特点和亮点，并进行生动的表现。教师可以引导学生注意观察自己的面部特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴、脸型等，并鼓励学生发挥想象力，运用夸张、卡通等手法，突出自己的特点。教师还可以提供一些参考图片或范例，帮助学生更好地进行创作。四、教学目标（四）4.1知识与技能目标是学生能观察自己，发现自己的特点和亮点，进行自主创作。这个环节的难点在于如何引导学生正确观察自己并进行生动的表现。教师可以通过展示一些有趣的自我描绘作品，激发学生的兴趣和灵感。同时，教师还可以提供一些指导，如如何描绘自己的发型、眼睛、鼻子、嘴巴、脸型等，帮助学生更好地进行创作。教师还可以组织学生进行作品展示和交流，鼓励学生分享自己的创作心得，提高他们的表达和沟通能力。五、教学难点与重点（五）5.1教学难点是如何让学生正确使用绘画工具，如画笔、颜料等，以及如何把握自己的形象特征，进行生动的表现。教师可以通过讲解和示范，让学生了解不同绘画工具的特点和用法，并指导学生正确使用它们。同时，教师还可以提供一些练习机会，让学生在实际操作中熟悉和掌握绘画工具的使用方法。教师还可以通过鼓励学生自由探索和尝试，激发他们的创造力和想象力，帮助他们更好地把握自己的形象特征并进行生动的表现。本教案旨在通过绘画活动，让学生发挥想象，创造表现自我，提高对美术活动的兴趣。在教学过程中，教师需要注意引导学生正确观察自己，发现自己的特点和亮点，并进行生动的表现。同时，教师还需要关注学生对绘画技巧的掌握，通过讲解和示范，让学生了解和运用线条、颜色、构图等基本绘画技巧。教师还需要提供适当的辅导和支持，帮助学生克服在绘画过程中遇到的困难，如如何使用绘画工具和把握形象特征等。通过这些教学方法和策略，教师可以有效地促进学生的学习和发展，提高他们的观察能力、表达能力和创新意识。