课文《拉萨的天空》教案设计.docx

教案课文拉萨的天空优秀教案设计一、引言1.1设计意图通过本节课的学习，让学生了解拉萨的自然环境和风土人情，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情，提高学生对美丽风景的欣赏能力。1.2教学方法采用情境教学法、朗读教学法和情感教学法，引导学生感受文本所描绘的美景，激发学生的学习兴趣。1.3教学时数1课时二、知识点讲解2.1课文内容分析通过分析课文内容，让学生了解拉萨的自然环境和风土人情，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。2.1.1拉萨的自然环境拉萨地处高原，海拔较高，空气稀薄，阳光强烈，因此天空湛蓝，气候宜人。2.1.2拉萨的风土人情拉萨是西藏自治区的首府，具有丰富的民族文化，这里的民风淳朴，人们热情好客。2.1.3作者的喜爱和赞美之情作者用优美的文字描绘了拉萨的蓝天，表达了自己对这片美景的喜爱和赞美之情。2.2教学目标通过本节课的学习，使学生了解拉萨的自然环境和风土人情，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情，提高学生对美丽风景的欣赏能力。2.2.1知识与技能了解拉萨的自然环境和风土人情。2.2.2过程与方法通过朗读、讨论等方式，感受作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。2.2.3情感态度与价值观培养学生对美丽风景的欣赏能力，激发学生热爱祖国、热爱大自然的情感。三、教学内容3.1拉萨的自然环境介绍拉萨地处高原、海拔较高、空气稀薄、阳光强烈等特点，让学生了解拉萨的自然环境。3.1.1地处高原拉萨地处青藏高原，海拔约3650米，是世界上海拔最高的城市之一。3.1.2空气稀薄由于海拔较高，拉萨的空气稀薄，氧气含量较低，给人一种独特的感受。3.1.3阳光强烈拉萨阳光强烈，日照时间长，有利于植物生长和人体健康。四、教学目标4.1知识与技能了解拉萨的自然环境和风土人情，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。4.2过程与方法通过朗读、讨论等方式，感受作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。4.3情感态度与价值观培养学生对美丽风景的欣赏能力，激发学生热爱祖国、热爱大自然的情感。五、教学难点与重点5.1教学重点掌握课文内容，了解拉萨的自然环境和风土人情，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。5.2教学难点理解作者为什么喜欢拉萨的蓝天，如何描绘出这片美景。5.3教学策略通过情境教学法、朗读教学法和情感教学法，引导学生感受文本所描绘的美景，激发学生的学习兴趣。六、教具与学具准备6.1教具教师准备课件、教案、教科书等教具，以便进行课堂教学。6.1.1课件课件包括课文内容、图片、视频等，用于展示拉萨的自然环境和风土人情。6.1.2教案教案包括教学目标、教学内容、教学过程等，指导教师进行课堂教学。6.1.3教科书教科书用于学生学习，了解拉萨的自然环境和风土人情。六、教具与学具准备6.2学具学生准备笔记本、文具等学具，以便进行课堂学习和记录。6.2.1笔记本学生用笔记本记录课文内容、知识点等。6.2.2文具学生准备铅笔、橡皮、彩色笔等文具，用于课堂学习和记录。七、教学过程7.1导入新课教师通过展示拉萨的图片和视频，引导学生了解拉萨的自然环境和风土人情，激发学生的学习兴趣。7.1.1展示图片和视频教师展示拉萨的自然风景和人文景观，让学生直观地了解拉萨的美景。7.1.2学生分享感受学生分享自己对拉萨美景的感受，激发对拉萨的向往之情。7.2学习课文教师引导学生朗读课文，理解课文内容，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。7.2.1学生朗读课文学生朗读课文，感受拉萨的美景。7.2.2讨论课文内容教师组织学生讨论课文内容，理解课文所描绘的美景。7.3课堂小结7.3.2教师点评八、板书设计8.1板书设计原则板书设计要简洁明了，突出课文重点内容，方便学生理解和记忆。8.1.1简洁明了板书内容要简洁明了，突出课文重点。8.1.2突出重点板书要突出课文中的重点内容，帮助学生理解和记忆。8.1.3结构合理板书结构要合理，层次清晰，便于学生理解和记忆。8.2板书设计内容教师根据课文内容，设计板书，展示拉萨的自然环境和风土人情。8.2.1拉萨的自然环境板书展示拉萨的自然环境，包括海拔、空气稀薄、阳光强烈等特点。8.2.2拉萨的风土人情板书展示拉萨的风土人情，包括民族文化、民风淳朴、热情好客等特点。8.2.3作者的喜爱和赞美之情板书展示作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情，帮助学生理解和感受。九、作业设计9.1作业内容布置作业，让学生进一步巩固课文内容，提高对美丽风景的欣赏能力。9.1.1抄写课文让学生抄写课文，加深对课文内容的理解和记忆。9.1.2写作练习让学生写一篇关于自己喜欢的风景的短文，培养对美丽风景的欣赏能力。9.2作业要求作业要求学生在规定时间内完成，要求字迹工整，内容准确。9.2.1完成时间作业应在课堂上完成，教师可适当给予学生时间。9.2.2字迹工整要求学生作业字迹工整，不得有涂改。9.2.3内容准确要求学生作业内容准确，不得有错误。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果反思课堂教学效果，看是否达到教学目标。10.1.2教学方法反思所采用的教学方法是否适合学生，是否需要改进。10.1.3学生反馈了解学生对课堂教学的反馈，看是否满足学生的学习需求。10.2拓展延伸教师可引导学生进行拓展延伸，进一步提高学生对美丽风景的欣赏能力。1重点和难点解析一、导入新课1.1图片和视频展示在导入新课时，教师通过展示拉萨的图片和视频，引导学生了解拉萨的自然环境和风土人情。这一环节是重点，因为通过直观的图片和视频，学生可以更好地了解拉萨的美景，激发对拉萨的向往之情。1.2学生分享感受在教师展示图片和视频后，学生分享自己对拉萨美景的感受。这一环节是难点，因为学生可能对拉萨的自然环境和风土人情了解不多，难以准确表达自己的感受。二、学习课文2.1朗读课文在学习课文时，教师引导学生朗读课文，理解课文内容，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。这一环节是重点，通过朗读课文，学生可以更好地感受拉萨的美景，理解作者的情感。2.2讨论课文内容教师组织学生讨论课文内容，理解课文所描绘的美景。这一环节是难点，因为学生可能对课文内容的理解有困难，需要教师引导和帮助。三、课堂小结3.2教师点评四、板书设计4.1板书设计原则在板书设计环节，教师需要遵循简洁明了、突出重点、结构合理的原则。这一环节是重点，因为板书是学生理解和记忆课文内容的重要工具。4.2板书设计内容教师根据课文内容，设计板书，展示拉萨的自然环境和风土人情。这一环节是难点，因为教师需要准确提炼课文重点内容，设计出合理且直观的板书。五、作业设计5.1作业内容在作业设计环节，教师布置作业，让学生进一步巩固课文内容，提高对美丽风景的欣赏能力。这一环节是重点，因为作业可以帮助学生加深对课文内容的理解和记忆。5.2作业要求教师明确作业要求，包括完成时间、字迹工整、内容准确等。这一环节是难点，因为教师需要确保学生能够按照要求完成作业，提高作业质量。六、课后反思及拓展延伸6.1课后反思6.2拓展延伸教师引导学生进行拓展延伸，进一步提高学生对美丽风景的欣赏能力。这一环节是难点，因为教师需要设计合适的拓展活动，激发学生的学习兴趣。本节课以拉萨的蓝天为题材，通过导入新课、学习课文、课堂小结、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸等环节，引导学生了解拉萨的自然环境和风土人情，体会作者对拉萨蓝天的喜爱和赞美之情。在教学过程中，教师需要关注重点环节，如图片和视频展示、朗读课文、讨论课文内容等，并针对难点环节，如学生分享感受、板书设计等，进行详细的补充和说明。通过课堂教学，学生可以更好地理解课文内容，提高对美丽风景的欣赏能力。