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关于学习停课不停学线上教学优秀案例心得5篇 篇1 疫情当前，全民宅家，开学接近，教化部分提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依旧做好了“十八线女主播”的打算。从慌乱和各种卡顿起先，到现在各种手段协调协作，老师们已经能够敏捷的适应网上教学，并且教学效果大大提升! 我就自己的做法和感悟做以下汇报： 一、课堂教学从容应对 和大多数人一样，我经验了起先的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭全部的力气帮助我，物质支持，技术支持必需一呼即应，家里解决不了的，就询问同事，在心惊胆战中第一节课还算顺当，我松了一口气，其次天就出现了严峻的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。最终连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一胜利还让我喜爱上了上直播课。 二、借力同步课堂，学会运用暂停键 “停课不停学，停课不停教”期间，省教化厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。当确定借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平常面对的是基础较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节，觉得肯定要协作我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，须要做练习的时候、须要提问的时候、须要强化学问的时候、须要补充学问或习题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把基础打扎实。 三、每日教研稳扎稳打 新的教学形式，我们每个人都是新手，同心同德是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但探讨授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特别的环境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好学问。 四、班会课与课堂教学比翼齐飞 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们主动的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的支配下，我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情绽开，目的在于让孩子们静下心来思索，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教化、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。 五、专业成长不停滞 这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他老师的课，做到取长补短;每天再累也要读专业的书籍;每周三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。还参加了班主任联盟公众号的编辑工作，并胜利编辑出第一篇公众号推文。我们常常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有肯定影响的。 天使在前线，老师是后盾，教化青少年，科学抗疫情。停课不停学，读书又熬炼，师生同努力，战役必成功。家校携手，主动主动，我们既要面对现实，更要面对将来，尽我们所能做我们想做的事情。 祝愿武汉，祝愿湖北祝愿我们宏大的祖国! 篇2 一场突如其来的疫情，变更了当前的教学形式，往日“三尺讲台”变成了今日的一台电脑，一部手机，但丝毫不减“四季耕耘”的教化初衷，为了更有效地实施线上教学，宁安市小学英语团队主动响应“停课不停学，停课不停研”的号召，于xxxx年x月xx日下午2时，相约线上，开展小学英语学科研培活动，围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨，本次线上研培活动由小教部英语教研员李老师主持，全体英语老师及部分教学领导参与，研培活动分为4个环节，第一个环节，教研员李老师布置本次发布研讨主题及要求，其次个环节，兼职教研员针对线上教学的教与学沟通感悟，第三个环节，在线互动答疑。最终，教研员总结本次研培并做下一阶段的部署。 一、教研员引领，打造优化“线上导学” 教研员李老师开场激励大家，特别时期，特别教化，要从学生实际动身，利用人工智能时代的网络平台，把握英语学科的本质，让英语核心素养扎根落地，要求全体老师仔细学习，互动碰撞，擦出思想火花。 一、骨干沟通，同肩同行 4位兼职教研员各抒己见，主动共享自己的阅历，抛动身现的问题、困惑，共同探讨解决的方法。虽然隔着屏幕，但老师们畅所欲言，共享才智，热忱不减! 首先，由丹江小学明向红老师共享针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思索，明老师从三个关键切入点入手，首先，“教什么”即制定教学目标。我们每节课都要在仔细钻研课标、教材、教参深化了解学情的基础上，制定适合自己学生的教学目标。要将教学重点、难点、疑点都琢磨的清清晰楚。其次，她认为关于“怎么教”，当然也要以学定思路。教学思路清楚才能提高学生课堂教学效率，就像旅游攻略一样，科学合理的行程支配才能使旅行事半功倍。最终，精彩的课堂教学还须要一个有课堂教学机灵的老师，一个具有课堂教学机灵的老师必定是一个懂得倾听、启发、点拨、引导的老师，这也是其他学习手段所无法实现的和无法替代的。 其次位沟通的是宁安镇茂密小学亓琳琳老师，共享如何有效使线上教学与线下教学的有机结合，在线上教学，亓琳琳发掘有效的线上教学手段，充分利用线上教学其价值，首先，她谈到，借助钉钉网络平台预习、直观呈现，有备而来，收获满满。其次，借助钉钉网络平台功能，监督指导学生学习过程。最终，借助网络平台共享优秀课程资源，在这里她以实际阅历共享给大家，为了提高学生学习英语的爱好，老师可以利用微信或者钉钉群，为孩子们举荐适合年级段的通俗易懂的英语绘本故事以及英文歌谣，本周英语课后，她就利用抖音平台，录制一首学生适合孩子们课前热身，课后熬炼的fingerssong,然后在钉钉班级群内，通过家校本的形式下发给每位同学，并要求学生利用多方面app上传作业，不久我发觉孩子特别感爱好，他们有利用美拍软件添加背景图片和背景音乐的，有利用美图秀秀合成视频的，还有利用抖音添加文字功能的，她发觉跟孩子们从中学到不少本事，发觉通过这种学习方式，可以让学生在潜移默化中融入到英语学问的学习氛围中去。 第三位由丹江小学张然老师谈到新冠影响下如何开展线上教学，张然老师认为，在这个特别时期，线上教学发挥了它特别的作用，也解决了孩子无法正常上学的燃眉之急，同时也存在一些弊端，当孩子们重新回来课堂学问，我们如何调整教学安排进度等问题，但主要还是要调整自己心态，调整老师的心态，不恼不怒，学生才能不急不躁。我们是用教材教，不是硬着头皮去教教材，可以整合课时，依据学生的学情按部就班地去学习，在稳定中求胜，信任疫情很快就会过去，信任光明很快就会到来，信任学生很快就会回来课堂! 第四位由石岩学校贾婧老师沟通，她谈到面对停学不停课老师角色的转变，贾婧老师认为，要想成为一名互联网+教化时代合格的英语老师，首先，我们肯定要树立终身学习的理念，学而不厌，诲人不倦。我们的教是为学生的学而存在的，教要服务于学，我们如何教，学生就如何学，在今后的教学中，应当吸取线上老师优秀的教学方法和策略，广泛涉猎网上优秀的平台和资源，内化汲取，整合运用，以学生为中心，从学生的角度动身思索问题，充分考虑学生的爱好、爱好、须要等，在教学过程中以学生的实力培育，自主学习为主，重视学生特性的满意和自身的发展。其次，处于信息时代的我们还应对网络平台具有了解和驾驭的实力，提到最近学习中喀秋莎软件的应用，给我们线上、线下教学供应良好的平台。 最终教研员李老师的倾情指导，总结发言，帮助骨干老师及全体英语老师，突破了一些线上教学的壁垒，冲破了瓶颈，让老师们收获了学问与方法。 二、共学习，同成长 学习如逆水行舟，不进则退。“停课不停学”不仅是对学生的要求，更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进行深化研讨。短暂的时间里，老师们沟通思想、共享才智，提出许多独到的见解，例如“线上教学如何进行小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上和线下有效结合”在教研员李老师的引领下，老师们从不同角度共享了自己的小阅历，让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分确定了老师们的见解和做法，并指出：刚好做好家校沟通，课本学问不是学习的全部，更须要引导学生走进社会生活大课堂，看疫情，看社会，看世界。老师们仔细学习，细致倾听。学无止境，我们从未终止学习! 三、将来工作部署 教研员李老师对小学英语进行了后期工作部署。考虑到开学时间较久远，李老师激励大家要思索在前，行动在前。提前规划工作支配，提前打算好所需材料和上交资料，避开开学后忙中出乱。 最终，李老师提出期许。疫情无情，人有情，无论是集体还是个人，我们应始终坚持以更高的责任使命，风雨同行，携手共进，以最真实的赤诚之心，践行最真诚的家国情怀，让“停课不停学”落到实处，让我们为防疫工作尽一份微薄之力!愿早日战胜疫情。待到春暖花开之时，我们重逢在漂亮的校内。 篇3 说实在的，午饭时间我很忙，真的很忙，根本没功夫看手机。下班时间一到，我就如冲锋陷阵的斗士一样冲出办公室，如一阵疾风般骑车直奔超市，直奔早已在安排中列出的食材，装袋、称重、交钱，一挥而就;赶回家，顾不上回应小宝亲昵多情的呼喊，套上围裙罩袖，洗手做饭去也。 之所以如此劳碌，完全是因为我的大宝今年上初中了，我必需在12点之前将午饭做好送到我办公桌上。大宝挑食，对饭菜要求颇高，午饭不能是捞面条，最好每天不重样，最好每天有肉，炒米炒面要配汤，饺子烩面不能烂即使如此喂养，我这当妈的功劳一点没在她身材上显现出来，她仍瘦得如一道闪电，闪得总是下决心减肥而不行得的老妈一阵阵茫然-吃肉的减肥效果是不是更好? 刚刚让老公把午饭送过去，就听到停课的消息。 国人自古注意养生，从皇帝老子到布衣一百零一姓，无不期望通过养生延年益寿。可如今的我们，视线不得不由全面养生被迫转移到怎样护肺，好像一夜之间，我们起先每天关注空气质量关注雾霾关注pm2.5，起先习惯出门戴口罩戴帽子穿长衣，武装到全身只露两只眼睛，起先探讨如何穿戴怎样吃喝可以防霾养肺而这两天爆表的pm2.5自然成为大家谈论的中心话题。 近几年，不出意外的话，每年冬天雾霾都会不期而至，而因雾霾致学校停课，在我们这里还是大姑娘坐轿-头一回。 上周末就有网络消息称，本周郑州市空气质量为重度污染，雾霾已达红色预警级别，为切实削减重污染天气给师生带来的危害，最大限度地保障师生的身体健康，郑州市教化局确定自xx月xx日至xx日，中小学和幼儿园停课。 周一，幼儿园停课了，中小学接着上课，还好早上没有进行升国旗仪式。晚上，pm2.5一路飙升，突破750。周二，小学停课了，我们还在坚持。老师们都开玩笑说：初中师生皮厚肺泡大，这点雾霾算个啥! 下午，初中最终顶不住压力，停课了! 说句实在话，能休息谁不兴奋，尤其如我这般忙完工作忙家务，还要在雾霾中奔驰来回的，这下又可以挽救几个珍贵的肺泡了。可坐在家里关注各方状况后，休息的欢娱慢慢为浓重的愁绪所代替。 按郑州市教委要求：停课期间，停课不停学，学生在家要做好功课复习和自主学习。 我校各位老师也相应布置学生在家的学习任务，有心的班主任甚至给学生列出了各科学习时辰表及具体学习要求。可孩子们在家学习状况又如何呢? 还是先看看我家大宝吧! 大宝一进家门，就将老师''停课不停学的要求抛到了九霄云外，一头扎进暖和的被窝，向周公报到去了，管它各科成堆的作业，哪怕洪水滔天，也等我睡醒了再说吧!这一觉就到日暮西沉，期间任我和宝爸轮番前去喊话，甚至搬出了她的班主任恐吓，说老师要用视频检查学习状况，也没把她从被窝中轰炸出来。-我家大宝是她们班第一名，级段前十名。 再看我班的孩子们。 刚放学就有几个家长在群里找娃，说孩子放学后人影都没见，好点儿的还有一个电话打来：老妈，我在外面潇洒一会儿!至于学习的事嘛，等我看完电影，打完嬉戏，吃饱喝足之后再说吧!-这几个孩子是我班a号学生，首批升学的种子选手。 由以上几个代表人物的表现，基本可窥一斑而知全豹-停课不停学，是教化部门及老师们的一厢情愿。 网络上各种关于雾霾的话题，有调侃的，有担忧的，有追因的，有骂娘的，无论如何，其实有一点可能是无法回避的，那就是，将来若干年，我们还会一次又一次面对像这几天一样的空气状况，我们还可能一次又一次像今日这样因极端恶劣天气而停课。假如当这样的事务频繁发生，我们还会一次又一次因多休息一两天而欢欣吗? 或许某一天，当我们身边熟识的人无故患上恶疾，当瓦蓝的天雪白的云成为奢望，当深深呼吸大声欢乐成为禁忌，我们就会明白，能迎着朝阳听着鸟鸣走在上学路上是一种华蜜，能大声读书热情探讨在教室里听老师啰嗦''是一种华蜜，能尽情蹦跳欢快追逐在塑胶跑道上一圈又一圈训练是一种华蜜。 是的，我们不要以牺牲环境牺牲健康方式换来的停课休息，更不能在无可避开的被迫停课到来时而放松得毫无顾忌。 孩子，你们的人生之路才刚刚起先，将来还有多数种可能，要知道，只有不断向前，才会惊喜连连，只有不断求知，人生才会炫丽多姿。 孩子们，拿出我们的信念决心上进心，让我们真正做到停课不停学! 篇4 疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经验。 一、心态 说实话网课一起先我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。”那一刻，我感觉自己都懵了。我心里不住的想：“体育课上网课应当怎么上?没有场地?没有器材?训练强度该是多少?动作幅度大了会不会扰民?这些问题该怎么解决?”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥信任你，你肯定能干好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过?有困难，那就克服困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻起先，心态上完成了转变，由一起先的抵触变成主动打算并期盼着体验一把当“主播”的感觉。 二、教学理念 心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动?有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏?带着这个想法我制定了这次网课的教学理念家长学生一起动起来。 三、教学打算 为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我细心打算了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢?考虑到家长挚友身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期学生学会太极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬炼。为什么选择散打呢?我想最近新闻许多报道校内暴力，能不能让学生学一点防卫防身术，增加自己爱护自己的实力，避开遭遇校外欺凌。身体素养熬炼不用多说，中考体育项目确定用的着。 四、上课状态 细心打算了几种课后，我也不知道学生喜爱上什么课。因为中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。所以我采纳让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在起先上，这样他们也有爱好，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉打算的是值得的。再后来上课，在我爱人的激励下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷起先跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热忱。 五、课堂抽查 同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀希望的起先对学生进行连麦抽查，结果大失所望，学生学不会，这让我感到很悲观，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再接着下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。 六、总结 这场疫情，打乱了我们的生活，对于老师、对于学生都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关，让我们彼此信任、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会来临，期盼阴霾消散、繁花似锦的时候，我在校内等你们回来。 篇5 2022年，注定是一个特殊的年份，新冠病毒的突然来袭，让国人有了很多的第一次，第一次过年不走亲戚、第一次过了年十五还未开工、第一次名正言顺的被迫留在家中陪家人、第一次在有生之年经验了封城、第一次让孩子们把寒假过成了暑假这当中有太多太多的第一次在2022年过了把“瘾”。 教化部的一句停课不停学，让老师们着实忙乎了一大阵。很多老师第一次尝试直播、录播，然后各处找寻不卡的网络平台，为的是在原定的开学季实现停课不停学。 通过一系列的折腾，不少老师将会成为直播高手，全国老师都将玩转信息化，各类资源更是信手拈来。 作为学校众多工作者中的一员，我在思索这么一个问题：晚半个月学与学科相关学问，是否会真的会让孩子荒废学业?国家的停课不停学是否有更深层次的概念? 或许是因为我家娃还未上小学，体会不到家长们的焦虑。经过我不成熟的思索，我在想，不知道这样的想法是否正确，但希望能和你一起探讨一下。 国家的停课不停学，重点在于“不停学”三个字，而这三个字不仅仅适用于这次疫情期间，它更应当形成我们的生活习惯，贯穿我们的一生。而“不停学”中以学为关键字眼。而“学什么，怎么学”是须要深思的，在信息爆炸的时代，课本相关的学问变得简洁乏味，即使加上老师的声情并茂也难以提起孩子们的爱好。而在这个假期，孩子们多数属于临时回老家过年，身边随带有课本的好像也不多，能够把心思放在课本上的更是少之又少。那孩子们可以利用这个假期学些什么呢? 我认为，在这个假期，最须要学习的是以下几点： 1、学习规划生活 父母难得有空陪伴左右，教会、引导孩子规划自己的生活，包括建立时间观念，合理安排时间尤为重要。 2、学习烹饪 烹饪是活着的一项必备技能，学着做做饭挺好，还是一项特别好的亲子活动，增进感情就更不在话下。 3、学习拓展眼界 课本的学问是基础，翻来覆去的学习，一没效率二没效果，但假如可以通过老师的引导，看看平常无法涉及的有教化意义的纪录片或者学学一些心理课程、科学课程，是否会更好玩些? 4、学习与人相处，增进感情 平常为了成果二字，把自己逼成了孩子厌恶的那个人，在空中课堂里能否接地气些，和孩子们唠唠人生? 之所以不让上新课，正是因为国家了解目前的教化现状，而这个教化现状更多的是因为家庭的背景和我国网络的稳定性，每个孩子所处的家庭环境不一，无法全员实现学校里的教学，我国的网络平台是否真的有这个实力承载以亿计算的学子的学习?所以，真的希望老师们在备课时，多多想想，多一些思索，站在孩子的角度，将来，他们须要什么?切勿成为焦虑的传播者，2022对于国人而言，已经实属不易，请相互拥抱和理解! 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页