【高中语文】《峨日朵雪峰之侧》教案++统编版高中语文必修上册.doc

一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文峨日朵雪峰之侧的基本内容，把握作者的生长环境、写作背景及时代特点。（2）通过分析课文，掌握作品中的修辞手法、表达技巧和语言特色。（3）提高学生对散文作品的鉴赏能力。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。（2）学会从多角度审视作品，提高批判性思维能力。（3）学会将课文中的优美语句运用于写作中，提升写作水平。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对散文作品的喜爱，提高文学素养。（2）引导学生关注自然风光，增强环保意识。（3）感受作者对生活的热爱，培养积极向上的人生态度。二、教学重点1. 理解课文峨日朵雪峰之侧的基本内容，把握作者的生长环境、写作背景及时代特点。2. 分析课文中的修辞手法、表达技巧和语言特色。3. 提高学生对散文作品的鉴赏能力。三、教学难点1. 深入理解课文内容，体会作者的思想感情。2. 学会从多角度审视作品，提高批判性思维能力。3. 将课文中的优美语句运用于写作中，提升写作水平。四、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍课文作者的生长环境、写作背景及时代特点。（2）引导学生关注自然风光，激发学生学习兴趣。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解课文基本内容。（2）布置相关思考题，帮助学生深入理解课文。3. 合作探讨：（1）组织学生进行小组讨论，分享阅读感悟。（2）引导学生从多角度审视作品，提高批判性思维能力。4. 分析与鉴赏：（1）教师引导学生分析课文中的修辞手法、表达技巧和语言特色。（2）学生通过举例，体会这些手法和技巧在作品中的运用。5. 写作实践：（1）让学生运用课文中的优美语句进行写作练习。（2）教师点评学生作品，给予指导和建议。五、课后作业3. 推荐一篇自己喜欢的散文作品，并简要介绍其特点。六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对课文内容的理解程度。2. 小组讨论：观察学生在合作探讨中的表现，了解他们的阅读感悟和批判性思维能力。3. 写作练习：通过点评学生作品，评估他们在运用课文中的优美语句方面的能力。七、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和策略。3. 关注学生的学习进度，适时调整教学内容。八、教学拓展1. 推荐与课文峨日朵雪峰之侧相关的散文作品，供学生自主阅读。2. 组织文学社团活动，让学生展示自己的写作才华。3. 邀请作家或文学爱好者进行讲座，分享他们的阅读经验和写作技巧。九、教学评价2. 同伴评价：让学生互相评价，共同提高。3. 教师评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况和写作练习，给予客观、公正的评价。2. 反思教学效果，提出改进措施。3. 对学生的学习进步表示肯定，鼓励他们继续努力。重点和难点解析一、教学目标：在教学目标的制定中，重点关注学生能力的提升，包括理解课文内容、掌握修辞手法、提升写作水平等。要注意情感态度与价值观的培养，让学生在理解课文的基础上，培养对散文作品的喜爱，提高文学素养。二、教学重点：在教学重点的把握上，需要重点关注学生对课文内容的理解，以及修辞手法、表达技巧和语言特色的掌握。这是学生学习的难点，也是教学的重点。三、教学难点：在教学难点的处理上，要重点关注学生对课文内容的深入理解和运用的能力的培养。这需要教师在教学过程中，通过不同的教学活动，如合作探讨、写作实践等，帮助学生克服这一难点。四、教学过程：在教学过程的设计上，要重点关注学生的自主学习与合作探讨。教师需要设计有效的思考题，引导学生从多角度审视作品，提高批判性思维能力。五、课后作业：在课后作业的布置上，要重点关注学生的写作实践。教师需要根据学生的课堂学习，设计有针对性的写作练习，帮助学生提升写作水平。六、教学评估：在教学评估中，要重点关注学生的学习效果。教师需要通过课堂问答、小组讨论等方式，了解学生对课文内容的理解程度。七、教学反思：在教学反思中，教师需要重点关注课堂教学的优点和不足，根据学生的反馈，调整教学方法和策略。八、教学拓展：在教学拓展中，教师需要重点关注学生的阅读与写作能力的提升。教师可以推荐相关的散文作品，组织文学社团活动，邀请作家或文学爱好者进行讲座等。九、教学评价：在教学评价中，教师需要重点关注学生的自评、同伴评价和教师评价。通过这些评价，教师可以了解学生的学习效果，给予客观、公正的评价。