幼儿园大班美术活动教案：我们的老师.doc

一、活动目标1. 让幼儿认识和了解我们的老师，增进幼儿与老师之间的情感联系。2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美能力。二、活动准备1. 准备一张老师的照片。2. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。3. 准备音乐、故事相关素材。三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示老师的照片，引导幼儿观察老师的特征，如发型、眼镜、衣服等。邀请幼儿分享他们对老师的印象和感受。3. 绘画活动（7分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和感受，画出自己心中的老师。教师可适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们表达自己的情感。4. 作品展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。其他幼儿可适时表达自己对作品的喜爱和看法。四、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多师生欣赏。五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现和解决问题。2. 在绘画活动中，教师要尊重幼儿的个性，给予个别指导，帮助他们表达自己的情感。3. 教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高他们的审美能力。六、活动六：手工制作老师的小礼物活动目标：1. 培养幼儿动手操作能力和手工制作技能。2. 增进幼儿对老师的敬爱之情，培养幼儿的感恩心态。3. 提高幼儿的审美观念和创造力。活动准备：1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。2. 准备与老师相关的故事或歌曲作为启发素材。活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师通过讲述一个关于老师的故事或播放一首关于老师的歌曲，引导幼儿表达对老师的感激之情。2. 手工制作（7分钟）教师分发手工制作材料，向幼儿演示如何制作一份小礼物。引导幼儿动手制作，鼓励他们发挥创意，为老师制作一份特别的礼物。3. 礼物互赠（5分钟）教师邀请幼儿将自己的礼物送给老师，并表达对老师的祝福和感谢之情。老师可适时回应，表达对幼儿的关爱和鼓励。七、活动七：环境布置老师的教室活动目标：1. 培养幼儿的审美观念和创造力。2. 增进幼儿对老师工作环境的了解，培养幼儿的关爱之心。3. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。活动准备：1. 准备教室布置的相关材料，如彩色纸张、贴纸、绘画工具等。2. 准备与老师相关的故事或照片作为启发素材。活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师通过讲述一个关于老师的故事或展示老师的照片，引导幼儿了解老师的工作环境。2. 教室布置（7分钟）教师分发材料，引导幼儿动手参与教室的布置，如制作挂饰、贴纸等。鼓励幼儿发挥创意，为老师的教室增添色彩和温馨氛围。3. 环境展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己参与布置的教室，让幼儿感受到环境变化的喜悦，并表达对老师的关爱之情。八、活动八：角色扮演小老师体验日活动目标：1. 培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。2. 增进幼儿对老师工作内容的了解，培养幼儿的尊重和理解之心。3. 提高幼儿的自我认知和同理心。活动准备：1. 准备教室环境布置和相关教具。2. 准备角色扮演的相关指导和建议。活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿介绍小老师体验日的意义，引导幼儿对老师的工作有更深入的了解。2. 角色扮演（7分钟）教师将幼儿分成小组，每组选出一名小老师。小老师需在教师的指导下，组织小组成员进行学习活动，如讲故事、做游戏等。3. 体验分享（5分钟）每个小组的小老师分享自己的体验感受，其他幼儿可适时表达自己的看法和建议。九、活动九：美术创作老师的肖像画活动目标：1. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。2. 增进幼儿对老师的了解和敬爱之情，培养幼儿的感恩心态。3. 提高幼儿的审美观念和美术技能。活动准备：1. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。2. 准备老师的照片作为参考素材。活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示一张老师的照片，引导幼儿观察老师的特征，如面部表情、发型、眼镜等。2. 绘画活动（7分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察，画出老师的肖像画。教师可适时给予指导和鼓励，帮助他们表达自己的情感。3. 作品展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。其他幼儿可适时表达自己对作品的喜爱和看法。活动目标：重点和难点解析一、活动目标补充说明：活动目标应具体明确，如通过绘画活动，培养幼儿的观察力和表达能力。目标应具有可观察性和可测量性，以便在活动中进行评估。二、活动准备补充说明：活动准备应确保万无一失，包括准备足够的绘画材料、手工制作材料等，以及确保活动环境安全、舒适。三、活动过程补充说明：活动过程应设计得既有趣又富有教育意义，确保每个环节都有足够的互动和反馈，以提高幼儿的参与度和兴趣。四、作品展示与分享补充说明：作品展示与分享环节是培养幼儿自信心和审美能力的重要环节，教师应给予每个幼儿公正、正面的评价，并鼓励他们表达自己的创作思路。五、教学反思补充说明：教学反思是教师专业成长的重要途径，教师应根据活动的实际情况，发现问题、解决问题，不断提高教学水平。本次教案设计关注了活动目标的设定、活动的准备、活动过程的设计、作品展示与分享以及教学反思等关键环节。每个环节都旨在通过具体的活动内容和形式，培养幼儿的观察力、表达力和创造力，增进幼儿对老师的了解和敬爱之情。在活动设计中，教师需要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保活动的趣味性和教育性。通过不断的教学反思，教师能够针对活动的实际情况进行改进，提高教学效果，促进幼儿全面发展。