《背影》练习教学教案.doc

一、教案基本信息背影练习教学教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生理解并掌握背影的主要内容和情节。2. 培养学生对散文的阅读兴趣和理解能力。3. 引导学生通过练习，提高写作技巧和表达能力。二、教学内容与步骤第一课时1. 导入新课，简介背影的作者朱自清及其背景。2. 阅读课文背影，让学生自主理解课文内容，感受作者的情感表达。3. 分析课文结构，引导学生掌握课文的主题思想和描写手法。4. 布置作业：请学生写一篇关于自己父母的亲情作文，题目为父母的背影。第二课时1. 课堂交流，让学生分享自己完成的亲情作文，互相学习和交流。2. 针对学生的作文进行点评，指导学生如何更好地表达亲情情感。3. 讲解并练习散文写作技巧，如情景描写、情感表达等。4. 布置课后作业：请学生修改和完善自己的亲情作文，准备进行课堂展示。三、教学评价1. 学生对背影的理解和分析能力。2. 学生作文的表达能力和亲情情感的传达。3. 学生对散文写作技巧的掌握和运用。四、教学资源1. 背影原文。2. 与亲情相关的作文范文。3. 散文写作技巧指导资料。五、教学建议1. 在教学过程中，注重引导学生自主阅读和理解课文，培养学生的阅读能力。2. 在作文练习中，鼓励学生真实表达自己的情感，培养学生的写作兴趣。3. 针对不同学生的写作水平，给予个别指导和鼓励，提高学生的写作能力。六、课后作业与延伸活动1. 完成修改和完善自己的亲情作文。2. 选择一篇优秀的亲情作文，进行课堂展示和分享。3. 鼓励学生将作文投稿到校内外作文比赛或杂志，展示自己的写作成果。七、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、理解能力和写作技巧的提升程度。要关注学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学方法和内容，以提高教学效果。八、教学评估通过课堂交流、作文点评和学生反馈，评估学生对背影的理解和分析能力，以及作文的表达能力和亲情情感的传达。观察学生在课堂参与和作业完成中的表现，全面评估学生的学习效果。九、教学改进根据教学评估的结果，针对学生在理解、表达和写作技巧方面的不足，进行针对性的教学改进。例如，可以增加散文阅读量，提高学生的文学素养；加强写作技巧的指导和练习，提高学生的写作能力；注重情感教育的融入，培养学生的亲情意识。重点和难点解析一、教学内容与步骤1. 引导学生自主理解课文内容：在学生阅读课文背影时，重点关注他们对于课文情节的理解，以及对于作者情感表达的感知能力。2. 分析课文结构：在分析课文结构时，重点关注学生对于课文主题思想和描写手法的理解，以及他们能否把握文章的脉络。3. 散文写作技巧的讲解与练习：在讲解散文写作技巧时，重点关注学生对于情景描写、情感表达等技巧的理解和掌握。二、教学评价在教学评价环节，重点关注学生对背影的理解和分析能力，以及他们的作文表达能力和亲情情感的传达。三、教学资源在选择教学资源时，重点关注资源的适用性和多样性，以确保学生能够全面地理解和掌握课文内容。四、教学建议在教学建议环节，重点关注如何提高学生的阅读能力和写作兴趣，以及如何针对不同学生的写作水平给予个别指导。五、课后作业与延伸活动在布置课后作业时，重点关注作业的难易程度和实际意义，以及学生完成作业的质量。六、教学反思在教学反思环节，重点关注教师的教学效果和学生的学习兴趣，以及如何根据学生的实际情况调整教学方法和内容。七、教学评估在教学评估环节，重点关注学生对背影的理解和分析能力，以及作文的表达能力和亲情情感的传达。八、教学改进在教学改进环节，重点关注如何针对学生在理解、表达和写作技巧方面的不足进行针对性的教学改进。