口语交际商量创新教案.doc

口语交际商量创新教案一、教学目标：1. 让学生掌握商量的一般步骤和技巧。2. 培养学生敢于表达、善于倾听、乐于合作的口语交际能力。3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中能够更好地与他人沟通。二、教学内容：1. 商量的一般步骤：提出问题、倾听对方意见、阐述自己的观点、达成共识。2. 商量的技巧：礼貌用语、尊重对方、表达清晰、善于倾听、灵活应变。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握商量的一般步骤和技巧。2. 教学难点：学生在实际操作中运用商量技巧，提高口语交际能力。四、教学方法：1. 情景教学法：通过设定各种生活情境，让学生在实践中学会商量。2. 互动教学法：引导学生相互提问、讨论，培养合作精神。3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习商量技巧。五、教学准备：1. 教学课件：制作相关教学课件，以便于教学演示。2. 教学素材：准备一些与生活相关的商量场景，如借书、约定活动等。3. 教学道具：准备一些小奖品，以激励学生积极参与。六、教学过程：1. 导入新课：通过一个生活情境，引出商量的重要性。2. 讲解商量步骤：讲解并提出商量的一般步骤，让学生理解并掌握。3. 讲解商量技巧：讲解并示范商量的技巧，让学生学会运用。4. 实践演练：分组进行实践演练，让学生在实际操作中学会商量。七、课堂互动：1. 提问环节：引导学生就商量的步骤和技巧进行提问。2. 讨论环节：分组讨论，分享彼此在实践中遇到的困难和解决方法。3. 游戏环节：组织一个商量主题的游戏，让学生在游戏中运用所学。八、课后作业：1. 让学生结合所学，设计与家人或朋友的一次商量活动。九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。2. 实践演练：评价学生在实践演练中的表现，包括表达能力、倾听能力等。3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解其在实际生活中的应用。十、教学拓展：1. 组织一次“商量达人”比赛，让学生在比赛中提高商量能力。2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。3. 开展课后实践活动，如组织学生去社区进行实地商量。六、教学案例分析1. 案例引入：提供一个生活中的实际案例，让学生分析其中的商量过程。2. 案例分析：引导学生分析案例中的商量步骤、技巧及其效果。3. 案例讨论：让学生分组讨论，提出改进案例中商量过程的建议。七、商量场景模拟1. 场景设定：创设一个生活情境，如学校活动安排、家庭聚会计划等。2. 模拟练习：让学生分组进行商量场景的模拟练习。3. 场景反馈：对学生的模拟练习进行点评，提出改进意见。八、商量技巧实战演练1. 技巧回顾：回顾之前讲解的商量技巧，让学生加深记忆。2. 实战演练：组织一次实战演练，让学生在实际操作中运用商量技巧。九、课堂小结1. 回顾本节课的内容，让学生巩固所学。2. 学生分享：让学生分享自己在课堂上的收获和感悟。3. 布置作业：布置一道与商量有关的课后作业，让学生加以练习。十、教学反思2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求。3. 改进措施：根据教学反思和学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。重点和难点解析六、教学案例分析环节重点：案例引入、案例分析和案例讨论。七、商量场景模拟环节重点：场景设定、模拟练习和场景反馈。环节难点：让学生在模拟练习中熟练运用商量技巧，并在实际情境中加以运用。八、商量技巧实战演练环节重点：技巧回顾、实战演练和演练反馈。环节难点：让学生在实战演练中真正掌握商量技巧，并在实际操作中灵活运用。九、课堂小结环节重点：回顾内容、学生分享和布置作业。环节难点：帮助学生巩固所学内容，并能够将所学应用于实际生活。十、教学反思环节重点：教师反思、学生反馈和改进措施。环节难点：根据教学反思和学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。本文主要针对口语交际商量创新教案进行了详细的环节解析，涵盖了案例分析、场景模拟、实战演练、课堂小结和教学反思等环节。在教学过程中，教师需要关注各环节的重点和难点，通过引导、讨论、实践等方式，帮助学生掌握商量的步骤和技巧，并能够将其应用于实际生活。教师还需不断反思和调整教学策略，以提高教学质量，达到教学目标。