大班音乐课教案及教学反思《北京的金山上》.doc

教案名称：大班音乐优质课教案及教学反思北京的金山上教案编写人：教案编写者的姓名教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习北京的金山上，了解北京的金山文化，感受歌曲的美妙旋律。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感、合唱能力及音乐表现力。3. 情感目标：培养幼儿对北京文化的兴趣，激发幼儿热爱祖国的情感。教学内容：1. 歌曲北京的金山上的词曲教学。2. 北京金山文化的相关知识介绍。教学准备：1. 教学PPT，包括歌曲北京的金山上的图片、歌词、金山文化的图片等。2. 教学音频设备，用于播放歌曲。3. 教学视频设备，用于播放金山文化的相关视频。4. 乐器，如吉他、打击乐器等，用于伴随歌曲演唱。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲北京的金山上，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。2. 教师简要介绍北京的金山文化，引发幼儿的兴趣。二、歌曲教学（10分钟）1. 教师带领幼儿学习歌曲北京的金山上的歌词，注意音准和节奏。2. 教师示范演唱，幼儿跟随演唱，培养幼儿的合唱能力。三、金山文化介绍（5分钟）1. 教师通过PPT、视频等资料，详细介绍北京金山文化的特点和历史背景。2. 引导幼儿讨论金山文化对自己的启示，培养幼儿对传统文化的认识。四、音乐实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行音乐实践活动，如分组演唱、打击乐器伴奏等。2. 鼓励幼儿发挥创造力，对歌曲进行改编，展示自己的音乐才华。2. 教师针对教学过程进行反思，提出改进措施，以提高教学效果。教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。2. 关注幼儿在音乐实践活动中的表现，评估幼儿的音乐技能和创造力。3. 搜集幼儿的课堂反馈，了解幼儿对北京金山文化的认识和兴趣。六、教学拓展（5分钟）1. 教师通过PPT展示北京金山上的图片，让幼儿更直观地了解金山的风光。2. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的金山景色，并说明原因。七、课堂小结（5分钟）2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发幼儿继续学习的积极性。八、作业布置（5分钟）1. 教师布置家庭作业，要求幼儿回家后向家人分享北京的金山上的歌曲，并讲述金山文化的故事。2. 鼓励幼儿家长参与，增进家庭成员对北京金山文化的了解。九、教学反思（5分钟）1. 教师针对本节课的教学过程进行反思，思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度。十、课后跟进（5分钟）1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。2. 教师根据家长反馈，调整教学策略，确保教学效果的持续提升。重点和难点解析一、歌曲教学补充说明：在歌曲教学中，教师需注意幼儿的音准和节奏感培养，可通过分组演唱、打击乐器伴奏等形式，让幼儿在实践中提高音准和节奏感。二、金山文化介绍补充说明：在金山文化介绍环节，教师需通过多种方式（如PPT、视频等）让幼儿了解北京金山文化的特点和历史背景，引导幼儿讨论金山文化对自己的启示，培养幼儿对传统文化的认识。四、音乐实践活动补充说明：在音乐实践活动中，教师应鼓励幼儿发挥创造力，对歌曲进行改编，展示自己的音乐才华，教师需关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的音乐技能和创造力。六、教学拓展补充说明：在教学拓展环节，教师通过PPT展示北京金山上的图片，让幼儿更直观地了解金山的风光，并通过小组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的金山景色，并说明原因，培养幼儿的表达能力。八、作业布置补充说明：在作业布置环节，教师需关注幼儿回家后向家人分享北京的金山上的歌曲，并讲述金山文化的故事的情况，鼓励家长参与，增进家庭成员对北京金山文化的了解。十、课后跟进补充说明：在课后跟进环节，教师需与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议，根据家长反馈，调整教学策略，确保教学效果的持续提升。本文针对北京的金山上这首歌曲的大班音乐教学教案进行了重点和难点解析，主要包括歌曲教学、金山文化介绍、音乐实践活动、教学拓展、课堂小结、作业布置、教学反思和课后跟进等环节。在实际教学过程中，教师需关注幼儿在音准、节奏感、合唱能力、创造力、传统文化认识、表达能力等方面的培养，并根据幼儿的实际情况灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。教师还需与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议，根据家长反馈，调整教学策略，确保教学效果的持续提升。