幼儿园大班美术：地球村的孩子们教案.doc

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术：地球村的孩子们教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解地球村的概念，认识到地球上不同国家的小朋友的生活方式。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的审美观念，提高绘画技巧。教学重点：1. 让幼儿了解地球村的概念。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。教学难点：1. 帮助幼儿用绘画表达地球村的概念。2. 引导幼儿关注生活中的美好事物。二、教学准备材料准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。2. 地球村的相关图片或视频。3. 幼儿用书地球村的孩子们。环境创设：1. 布置一个充满创意的绘画空间，激发幼儿的绘画兴趣。2. 准备一个舒适、安静的阅读区域，方便幼儿阅读幼儿用书。三、教学过程步骤一：导入1. 向幼儿介绍地球村的概念，引导幼儿观察地球村图片或视频。2. 邀请幼儿分享他们对地球村的认识和感受。步骤二：绘画活动1. 引导幼儿观察地球村图片，鼓励他们发挥想象力，用绘画表达地球村的美景。2. 发给幼儿画纸和画笔，指导他们绘画地球村。3. 鼓励幼儿大胆使用颜料，发挥创意，画出五彩斑斓的地球村。步骤三：分享与交流1. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，让幼儿相互欣赏、交流。2. 引导幼儿分享他们在绘画过程中的感受和体验。四、教学评价评价目标：1. 幼儿对地球村的概念的理解程度。2. 幼儿在绘画活动中的参与程度和绘画技巧。评价方法：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，记录他们的绘画过程和成果。2. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价。五、教学延伸活动延伸：1. 组织幼儿进行地球村的角色扮演，让幼儿体验不同国家的小朋友的生活方式。2. 邀请家长参与地球村主题的亲子活动，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。六、教学内容本节课我们将通过观察和绘画的方式来表现地球村的孩子们。我们会通过观察地球村的图片或视频，了解地球村的概念以及不同国家孩子们的生活环境。我们会根据观察到的信息，用绘画的方式表现出来。七、教学步骤1. 我会向孩子们展示地球村的图片或视频，让他们观察并了解地球村的概念。2. 我会邀请孩子们分享他们对地球村的认识和感受。3. 我会发给孩子们画纸和画笔，指导他们根据观察到的地球村的信息，进行绘画创作。4. 在绘画过程中，我会鼓励孩子们大胆使用颜料，发挥创意，画出五彩斑斓的地球村。5. 我会邀请孩子们展示他们的绘画作品，让彼此相互欣赏、交流。八、教学评价评价目标：1. 孩子们对地球村概念的理解程度。2. 孩子们在绘画活动中的参与程度和绘画技巧。评价方法：1. 观察孩子们在绘画活动中的表现，记录他们的绘画过程和成果。2. 收集孩子们的绘画作品，对作品进行评价。九、教学延伸活动延伸：1. 组织孩子们进行地球村的角色扮演，让他们体验不同国家孩子们的生活方式。2. 邀请家长参与地球村主题的亲子活动，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。十、教学反思在课后，我会对本次教学活动进行反思，思考如何更好地引导孩子们观察和表现地球村的孩子们。我也会关注孩子们的反馈，根据他们的需求和兴趣，调整教学内容和方式，以提高教学效果。重点和难点解析一、教学重点：让幼儿了解地球村的概念，认识到地球上不同国家的小朋友的生活方式。补充和说明：为了确保幼儿对地球村概念的理解，可以通过展示图片、视频等多样化的方式，生动形象地向幼儿介绍地球村的概念，以及不同国家孩子们的生活环境、文化习俗等，让幼儿形成直观的认识。二、教学难点：帮助幼儿用绘画表达地球村的概念。补充和说明：在绘画环节，要注重引导幼儿观察和发现地球村的特点，鼓励他们运用颜料和画笔，将所观察到的地球村景象表现出来。可以设置一定的问题，引导幼儿思考和表达，如“你觉得地球村的孩子们在做什么？他们生活的环境是怎样的？”等，激发幼儿的想象力和创造力。三、教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。补充和说明：在教学过程中，可以通过展示地球村的图片、视频等，引导幼儿观察和发现地球村的特点，激发他们的想象力。通过设置问题，引导幼儿思考和表达，如“如果你是地球村的孩子们，你想要画些什么呢？”等，激发幼儿的创造力。四、教学难点：引导幼儿关注生活中的美好事物。