小学美术教案：《儿童配画》.doc

小学美术教案儿童配画一、教学目标：1. 让学生了解儿童配画的基本概念和特点，培养学生对美术的兴趣和爱好。2. 通过学习儿童配画，培养学生观察、思考、创新和动手能力。3. 引导学生体验儿童配画创作的乐趣，提高学生审美意识和审美水平。二、教学内容：1. 儿童配画的基本概念和特点2. 儿童配画的材料和工具3. 儿童配画的基本技巧和表现手法4. 儿童配画创作的方法和步骤5. 儿童配画的欣赏和评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：儿童配画的基本概念、材料和工具、技巧和表现手法、创作方法和步骤。2. 教学难点：儿童配画的创新和创作能力的培养。四、教学准备：1. 教师准备教案、课件、示范作品等教学资源。2. 学生准备绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。五、教学过程：1. 导入：教师通过展示示范作品，引导学生对儿童配画产生兴趣，激发学生的创作欲望。2. 教学讲解：教师讲解儿童配画的基本概念、材料和工具、技巧和表现手法、创作方法和步骤。3. 实践操作：教师引导学生进行儿童配画创作，学生在教师的指导下，充分发挥自己的想象力和创造力。4. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，引导学生进行自评、互评和教师评。六、教学评价：1. 学生创作评价：评价学生在儿童配画创作中的想象力、创新能力和技巧运用。2. 学生互评评价：鼓励学生相互评价，培养学生的审美观和批判性思维。3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，给予鼓励和建议，指导学生进一步提高。七、教学拓展：1. 组织学生进行儿童配画作品的展览，让学生感受到创作的成就感和荣誉感。2. 鼓励学生参加校内外美术比赛，提高学生的艺术素养和竞争力。3. 结合其他学科，如语文、数学等，进行跨学科的教学活动，培养学生的综合素质。八、教学反思：九、教学资源：1. 教师准备丰富的儿童配画作品，包括古今中外的经典作品和当代优秀作品。2. 利用互联网资源，为学生提供更多的儿童配画素材和创作灵感。3. 引导学生参观美术展览、博物馆等，拓宽学生的艺术视野。十、教学计划：1. 制定长期的教学计划，培养学生对美术的持久兴趣和爱好。2. 结合学生的年龄特点和兴趣，安排丰富多样的儿童配画教学内容。3. 定期举办美术活动，如绘画比赛、手工制作等，激发学生的创作热情。4. 结合学校特色和学生需求，开展个性化教学，满足学生的个性化发展需求。重点和难点解析六、教学评价：重点关注学生创作评价、学生互评评价和教师评价。补充和说明：1. 学生创作评价：关注学生在儿童配画创作中的想象力、创新能力和技巧运用，通过评价激发学生的创作潜能，提高学生的自信心和积极性。2. 学生互评评价：引导学生相互评价，培养学生的审美观和批判性思维，通过互评提高学生的沟通能力和团队协作能力。3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，给予鼓励和建议，指导学生进一步提高，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。七、教学拓展：重点关注组织学生进行儿童配画作品的展览、鼓励学生参加校内外美术比赛和结合其他学科进行跨学科的教学活动。补充和说明：1. 组织学生进行儿童配画作品的展览：让学生感受到创作的成就感和荣誉感，激发学生的创作动力，培养学生的艺术素养。2. 鼓励学生参加校内外美术比赛：提高学生的艺术素养和竞争力，通过比赛锻炼学生的意志力和抗压能力，培养学生的团队合作精神。3. 结合其他学科进行跨学科的教学活动：培养学生的综合素质，提高学生的创新思维和解决问题的能力，促进学生的全面发展。八、教学反思：重点关注教师对本次教学进行反思的过程。补充和说明：九、教学资源：重点关注教师准备的儿童配画作品、利用互联网资源为学生提供的素材和引导学生参观美术展览、博物馆等。补充和说明：1. 教师准备的儿童配画作品：包括古今中外的经典作品和当代优秀作品，通过展示作品，激发学生的创作灵感，培养学生的审美能力。2. 利用互联网资源为学生提供的素材：丰富学生的创作素材库，帮助学生拓宽艺术视野，提高学生的创新能力。3. 引导学生参观美术展览、博物馆等：让学生亲身体验艺术的魅力，激发学生的创作灵感，培养学生的审美能力和文化素养。十、教学计划：重点关注制定长期的教学计划、安排丰富多样的儿童配画教学内容、举办美术活动和开展个性化教学。补充和说明：1. 制定长期的教学计划：培养学生对美术的持久兴趣和爱好，为学生的美术学习提供清晰的学习路径和目标。2. 安排丰富多样的儿童配画教学内容：满足学生的学习需求，激发学生的创作潜能，培养学生的创新能力。3. 举办美术活动：激发学生的创作热情，培养学生的艺术素养和团队合作精神。4. 开展个性化教学：关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，促进学生的个性化发展。本文针对儿童配画这一小学美术教案，从教学目标、内容、重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学反思、教学资源和教学计划等方面进行了详细的补充和说明。通过关注教学中的重点环节，如学生创作评价、互评评价和教师评价，以及教学拓展、教学反思、教学资源和教学计划，有助于提高教学质量，激发学生的创作潜能，培养学生的审美能力、创新能力和综合素质，促进学生的全面发展。