入园我知道小班安全教案.doc

一、教案基本信息教案名称：入园我知道小班安全教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让学生了解幼儿园的基本规则，如不跟陌生人走、不离开老师视线等。2. 培养学生遵守规则的好习惯，提高自我保护意识。3. 通过情景模拟，让学生学会在遇到危险时如何求救。教学准备：1. 教学PPT2. 安全知识卡片3. 情景模拟道具教学过程：1. 导入：教师向学生介绍今天的主题，讲解幼儿园的基本规则，如不跟陌生人走、不离开老师视线等。2. 讲解：教师通过安全知识卡片，向学生讲解遵守规则的重要性，以及遇到危险时如何求救。3. 情景模拟：教师设置情景，让学生参与模拟，如遇到陌生人、火灾等紧急情况时，如何正确应对。二、教学内容1. 学习幼儿园的基本规则，如不跟陌生人走、不离开老师视线等。2. 学习在遇到危险时如何求救，如找老师、拨打110等。3. 了解火灾时的逃生方法，如捂住口鼻、弯腰低头等。4. 学会与同学分享玩具，不争抢、不打闹。三、教学方法1. 讲解法：教师通过安全知识卡片，向学生讲解安全知识。2. 情景模拟法：教师设置情景，让学生参与模拟，提高实际应对能力。3. 互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。4. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在游戏中学习安全知识。四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解学生对安全知识的掌握程度。2. 学生参与情景模拟的积极性、正确性。3. 学生课堂互动、分享、讨论的表现。4. 学生作业、测验的成绩，了解学生对安全知识的掌握情况。五、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起制定家庭安全规则，并遵守执行。2. 社区活动：组织学生参加社区安全宣传活动，提高学生的安全意识。3. 定期开展安全演练，提高学生的应急能力。4. 邀请专业人士进行安全知识讲座，拓宽学生的安全视野。六、教学内容1. 学习在教室、操场、食堂等不同场所的安全注意事项。2. 了解自然灾害（如地震、洪水）发生时的自我保护方法。3. 学习网络安全知识，不泄露个人信息，不随意加陌生人为好友。4. 学会礼貌待人，不欺负同学，友好相处。七、教学方法1. 讲解法：教师通过PPT、案例等形式，向学生讲解不同场所的安全注意事项。2. 情景模拟法：教师设置自然灾害情景，让学生参与模拟，掌握自我保护方法。3. 互动讨论法：教师引导学生讨论网络安全知识，提高学生的网络素养。4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，如礼貌待人的同学、友好相处的朋友等，培养良好品质。八、教学评价1. 观察学生在不同场所的行为表现，了解学生对安全注意事项的掌握程度。2. 学生参与自然灾害情景模拟的积极性、正确性。3. 学生课堂互动、分享、讨论的表现，了解学生对网络安全知识的掌握情况。4. 学生作业、测验的成绩，了解学生对礼貌待人、友好相处等品质的掌握情况。5. 观察学生的作息时间，了解学生良好作息习惯的养成情况。九、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，制定家庭安全计划。2. 社区活动：组织学生参加社区自然灾害演练，提高学生的自我保护能力。3. 定期开展网络安全教育活动，提高学生的网络素养。4. 邀请专业人士进行礼貌待人、友好相处等品质的讲座，拓宽学生的视野。重点和难点解析一、教学内容1. 学习幼儿园的基本规则，如不跟陌生人走、不离开老师视线等。2. 学习在遇到危险时如何求救，如找老师、拨打110等。3. 了解火灾时的逃生方法，如捂住口鼻、弯腰低头等。4. 学会与同学分享玩具，不争抢、不打闹。二、教学方法1. 讲解法：教师通过安全知识卡片，向学生讲解安全知识。2. 情景模拟法：教师设置情景，让学生参与模拟，提高实际应对能力。3. 互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。4. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在游戏中学习安全知识。三、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解学生对安全知识的掌握程度。2. 学生参与情景模拟的积极性、正确性。3. 学生课堂互动、分享、讨论的表现。4. 学生作业、测验的成绩，了解学生对安全知识的掌握情况。四、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起制定家庭安全规则，并遵守执行。2. 社区活动：组织学生参加社区安全宣传活动，提高学生的安全意识。3. 定期开展安全演练，提高学生的应急能力。4. 邀请专业人士进行安全知识讲座，拓宽学生的安全视野。五、教学内容1. 学习在教室、操场、食堂等不同场所的安全注意事项。2. 了解自然灾害（如地震、洪水）发生时的自我保护方法。3. 学习网络安全知识，不泄露个人信息，不随意加陌生人为好友。4. 学会礼貌待人，不欺负同学，友好相处。六、教学方法1. 讲解法：教师通过PPT、案例等形式，向学生讲解不同场所的安全注意事项。2. 情景模拟法：教师设置自然灾害情景，让学生参与模拟，掌握自我保护方法。3. 互动讨论法：教师引导学生讨论网络安全知识，提高学生的网络素养。4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，如礼貌待人的同学、友好相处的朋友等，培养良好品质。七、教学评价1. 观察学生在不同场所的行为表现，了解学生对安全注意事项的掌握程度。2. 学生参与自然灾害情景模拟的积极性、正确性。3. 学生课堂互动、分享、讨论的表现，了解学生对网络安全知识的掌握情况。4. 学生作业、测验的成绩，了解学生对礼貌待人、友好相处等品质的掌握情况。5. 观察学生的作息时间，了解学生良好作息习惯的养成情况。八、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，制定家庭安全计划。2. 社区活动：组织学生参加社区自然灾害演练，提高学生的自我保护能力。3. 定期开展网络安全教育活动，提高学生的网络素养。4. 邀请专业人士进行礼貌待人、友好相处等品质的讲座，拓宽学生的视野。