我是勇敢的小企鹅教案.doc

我是勇敢的小企鹅教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解小企鹅的外貌特征、生活习性和分布地区。2. 技能目标：培养学生观察、描述和表达能力，提高他们对生态环境的关注。3. 情感目标：培养学生热爱大自然、保护动物的意识，培养勇敢、自信的品质。二、教学重点与难点1. 教学重点：小企鹅的外貌特征、生活习性和分布地区。2. 教学难点：如何培养学生观察、描述和表达能力，提高他们对生态环境的关注。三、教学准备1. 教师准备：收集小企鹅的图片、视频等教学资源，准备相关教学道具。2. 学生准备：观察生活中常见的鸟类，了解它们的特征。四、教学过程1. 导入：通过展示小企鹅的图片，引导学生关注小企鹅的外貌特征。2. 讲解：介绍小企鹅的生活习性和分布地区，让学生了解小企鹅的生态环境。3. 实践：分组讨论，让学生观察小企鹅的特征，并描述出来。5. 拓展：观看小企鹅的视频，了解它们的生活习性，引导学生关注生态环境。五、教学评价1. 学生自评：评价自己在观察、描述和表达能力方面的进步。2. 同伴评价：评价同伴在观察、描述和表达能力方面的表现。3. 教师评价：评价学生在观察、描述和表达能力方面的成长，以及他们对生态环境的关注程度。六、教学活动：观察小企鹅模型1. 教师准备：制作或购买小企鹅模型，放置在教室内。2. 学生准备：观察小企鹅模型的外貌特征，记录下来。教学过程：1. 导入：教师展示小企鹅模型，引导学生关注。2. 讲解：简要介绍小企鹅模型的制作过程和特点。3. 实践：学生分组观察小企鹅模型，记录其外貌特征。七、教学活动：小企鹅故事会1. 教师准备：准备或引导学生创作关于小企鹅的故事。2. 学生准备：参与故事创作，准备表演。教学过程：1. 导入：教师引导 students to create stories about little penguins.2. 讲解：讲解故事创作的基本要求。3. 实践：学生分组创作故事，并进行表演。4. 分享：每组进行表演，其他学生和教师点评。八、教学活动：小企鹅绘画比赛1. 教师准备：准备画纸、画笔等绘画材料。2. 学生准备：观察小企鹅的外貌特征，准备绘画。教学过程：1. 导入：教师展示小企鹅的图片，引导学生观察。2. 讲解：讲解绘画的基本技巧和要求。3. 实践：学生进行小企鹅绘画创作。4. 分享：展示学生作品，进行评价和点评。九、教学活动：保护小企鹅宣传册1. 教师准备：准备宣传册制作材料，如彩纸、彩笔等。2. 学生准备：了解小企鹅保护的相关知识，准备制作宣传册。教学过程：1. 导入：教师讲解小企鹅保护的重要性。2. 讲解：讲解宣传册制作的基本要求和技巧。3. 实践：学生分组制作保护小企鹅的宣传册。4. 分享：每组展示宣传册，其他学生和教师进行评价和点评。2. 学生分享自己在观察、描述、表达和创作方面的进步。3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力。4. 教师反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。重点和难点解析六、教学活动：观察小企鹅模型补充和说明：环节中，教师应确保学生能够仔细观察小企鹅模型的细节，如体型、羽毛、颜色等，并能够用准确的词语进行描述。教师可以提出问题，引导学生关注模型的特点，例如：“这个小企鹅的羽毛是什么颜色的？它的身材是怎样的？”通过这样的引导，学生可以更好地锻炼观察和描述能力。七、教学活动：小企鹅故事会补充和说明：在这个环节中，教师应鼓励学生发挥想象力，创作出有趣的小企鹅故事，并通过表演的形式展现出来。教师可以提供一些创作提示，例如：“小企鹅遇到了什么困难？它是如何克服的？”通过这样的提示，学生可以更好地发挥自己的创意，并在表演中提高表达和沟通能力。八、教学活动：小企鹅绘画比赛补充和说明：在这个环节中，教师应指导学生如何通过绘画表达小企鹅的特征，如体型、羽毛、颜色等。教师可以提供一些绘画技巧，例如：“如何画出小企鹅的身材？如何表现它的羽毛？”通过这样的指导，学生可以更好地掌握绘画技巧，并准确地表现小企鹅的特征。九、教学活动：保护小企鹅宣传册补充和说明：在这个环节中，教师应确保学生了解小企鹅保护的重要性，并能够通过制作宣传册的形式向他人传达这一信息。教师可以提供一些制作指导，例如：“如何设计宣传册的布局？如何用文字和图片传达保护小企鹅的信息？”通过这样的指导，学生可以更好地理解保护小企鹅的意义，并提高宣传册的制作能力。