《小兔子开铺子》小班语言教案.doc

小兔子开铺子小班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事小兔子开铺子，了解小兔子经营铺子的过程，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 引导幼儿学习角色对话，提高幼儿的语言组织和表演能力。3. 培养幼儿热爱生活、勤劳独立的品质。二、教学内容：1. 故事小兔子开铺子的阅读与理解。2. 学习角色对话和表演。3. 讨论小兔子经营铺子的成功原因。三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力，学习角色对话和表演。2. 教学难点：让幼儿理解并讨论小兔子经营铺子的成功原因。四、教学准备：1. 故事课件：小兔子开铺子。2. 角色头饰：小兔子、小鸟、小狗等。3. 商铺道具：商品模型、钱箱等。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小兔子铺子，引导幼儿讲述自己见过的商铺。2. 故事阅读：教师讲述故事小兔子开铺子，引导幼儿关注故事情节和角色对话。3. 角色学习：分组进行角色对话学习，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。4. 情景表演：请幼儿分组进行故事情景表演，鼓励幼儿大胆表现。5. 讨论：引导幼儿讨论小兔子经营铺子的成功原因，让幼儿从中学习到勤劳独立的品质。7. 作业：请幼儿回家后，与家长一起回忆故事内容，分享学习心得。六、教学延伸：1. 手工活动：制作小兔子铺子的模型，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。2. 绘画活动：请幼儿画出自己心目中的小兔子铺子，培养幼儿的想象力。七、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的倾听和表达能力，评价幼儿对故事的理解程度。2. 评价幼儿在角色学习和情景表演中的参与程度，以及对话的组织和表演能力。3. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿对小兔子经营铺子成功原因的理解和思考。八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。2. 根据教学评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。九、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，鼓励内向幼儿积极参与。2. 注重培养幼儿的口语表达能力，引导幼儿用语言描述自己的想法。3. 教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都有机会参与表演。十、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读相关主题的故事书，如小兔子系列等。2. 推荐家长观看教育类节目，了解如何在家庭中培养幼儿的语言能力和独立品质。3. 推荐幼儿参加亲子活动，提高幼儿的社交能力和团队合作精神。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养幼儿的倾听和表达能力，以及热爱生活、勤劳独立的品质。二、教学内容：重点关注故事小兔子开铺子的阅读与理解，以及角色对话和表演的学习。三、教学重点与难点：重点关注通过故事培养幼儿的倾听和表达能力，学习角色对话和表演，以及理解小兔子经营铺子的成功原因。四、教学准备：重点关注故事课件的准备，角色头饰和商铺道具的准备。五、教学过程：重点关注幼儿在故事阅读、角色学习、情景表演和讨论环节的表现。六、教学延伸：重点关注手工活动和绘画活动的实施，以及幼儿的参与程度。七、教学评价：重点关注幼儿在故事阅读、角色表演和讨论环节的表现，以及对其理解程度的评价。八、教学反馈：重点关注与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。九、教学注意事项：重点关注关注每个幼儿的学习进度，培养幼儿的口语表达能力，以及团队合作精神的培养。十、教学资源推荐：重点关注推荐幼儿阅读相关主题的故事书，以及家长观看教育类节目的建议。本教案以小兔子开铺子为教学内容，以培养小班幼儿的倾听和表达能力、角色对话和表演能力，以及热爱生活、勤劳独立的品质为目标。在教学过程中，重点关注幼儿在故事阅读、角色学习、情景表演、讨论环节的表现，以及手工活动和绘画活动的实施。教学评价关注幼儿在故事理解、角色表演和讨论环节的表现，教学反馈注重与家长的沟通和教学资源的推荐。在教学过程中，需要注意培养幼儿的口语表达能力、团队合作精神，并关注每个幼儿的学习进度。