《zh-ch-sh-r》公开课教案.doc

zh-ch-sh-r公开课精品教案第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过系统的教学，使学生掌握汉语中声母zh、ch、sh、r的发音要领，提高学生的普通话水平。1.2 课程内容本课程将围绕zh、ch、sh、r四个声母的发音技巧、发音练习、词语应用等方面进行讲解和训练。第二章：声母zh的发音2.1 zh的发音要领介绍zh声母的发音部位、发音方法，如舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖和上齿龈之间挤出等。2.2 zh的发音练习设计一系列的练习，如单个zh音节的发音、zh与其他音节的组合等，帮助学生熟练掌握zh的发音。第三章：声母ch的发音3.1 ch的发音要领介绍ch声母的发音部位、发音方法，如舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖和上齿龈之间挤出，声带颤动等。3.2 ch的发音练习设计一系列的练习，如单个ch音节的发音、ch与其他音节的组合等，帮助学生熟练掌握ch的发音。第四章：声母sh的发音4.1 sh的发音要领介绍sh声母的发音部位、发音方法，如舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖和上齿龈之间挤出，声带不颤动等。4.2 sh的发音练习设计一系列的练习，如单个sh音节的发音、sh与其他音节的组合等，帮助学生熟练掌握sh的发音。第五章：声母r的发音5.1 r的发音要领介绍r声母的发音部位、发音方法，如舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖和上齿龈之间挤出，声带颤动等。5.2 r的发音练习设计一系列的练习，如单个r音节的发音、r与其他音节的组合等，帮助学生熟练掌握r的发音。第六章：综合发音练习6.1 目的通过综合练习，使学生能够灵活运用zh、ch、sh、r四个声母，提高发音的准确性和流畅性。6.2 内容设计一系列综合发音练习，包括声母的组合、词语、句子等，涵盖不同难度层次的练习。6.3 方法学生分组进行练习，教师指导并纠正发音错误，鼓励学生互相交流和帮助。第七章：词语应用7.1 目的通过词语的学习和应用，加深学生对zh、ch、sh、r四个声母的理解和记忆。7.2 内容挑选包含zh、ch、sh、r声母的常用词语，进行解释、例句和练习。7.3 方法学生跟读、模仿，教师提问和互动，引导学生运用词语进行口语表达。第八章：句子练习8.1 目的通过句子的练习，提高学生运用zh、ch、sh、r四个声母进行语言表达的能力。8.2 内容设计包含zh、ch、sh、r声母的句子练习，包括简单句、复杂句等。8.3 方法学生朗读、复述，教师点评和指导，鼓励学生大胆开口说普通话。第九章：听力理解练习9.1 目的提高学生的听力理解能力，增强对zh、ch、sh、r四个声母的辨识。9.2 内容设计听力练习，包括对话、短文等，内容围绕zh、ch、sh、r声母的发音和用法。9.3 方法学生听录音、回答问题，教师讲解和解析，学生互相讨论和练习。10.1 目的10.2 内容回顾本课程的主要知识点，进行复习和测试，检查学生的学习效果。10.3 方法重点和难点解析本教案中，需要重点关注的环节包括：1. 声母发音要领的讲解：这部分是基础，对于学生掌握正确发音至关重要。需要详细讲解发音部位、发音方法，并通过示例和图解等方式，帮助学生直观理解。2. 发音练习：通过一系列的练习，帮助学生熟练掌握zh、ch、sh、r的发音。练习设计应循序渐进，从单个音节到音节组合，再到词语和句子，逐步提高难度。3. 词语和句子练习：通过实际应用，让学生学会如何在实际语境中正确使用这些声母。练习应涵盖不同场景和语境，以提高学生的实际应用能力。4. 听力理解练习：提高学生的听力理解能力，增强对zh、ch、sh、r四个声母的辨识。练习设计应注重实用性和趣味性，以提高学生的学习兴趣和积极性。