小班-艺术社会-我的好妈妈-教案.doc

小班-艺术社会-我的好妈妈-教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激和敬爱之情，提高幼儿的感恩意识。2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的特征和妈妈的工作，知道妈妈对自己的关爱。3. 技能目标：培养幼儿通过绘画表达对妈妈的喜爱，提高幼儿的绘画能力。二、教学内容：1. 妈妈的特征：美丽、善良、温柔、勤劳等。2. 妈妈的工作：照顾孩子、做饭、打扫家务等。3. 绘画活动：画出自己心中的好妈妈。三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的特征和妈妈的工作，培养幼儿的感恩意识。难点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的喜爱，提高幼儿的绘画能力。四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、画纸、画笔、色彩等。2. 环境：舒适、温馨的环境，有利于激发幼儿的绘画兴趣。五、教学过程：1. 导入：通过歌曲我的好妈妈引发幼儿对妈妈的思考，引导幼儿讨论妈妈的特征和妈妈的工作。2. 讲解：出示妈妈的图片和卡片，让幼儿观察并说出妈妈的特征，如美丽、善良等。讲解妈妈的工作，如照顾孩子、做饭等。3. 绘画活动：发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己心中的好妈妈。在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、给妈妈捶背等，感受关爱妈妈的情感。2. 社区活动：组织家长和幼儿一起举办“感恩妈妈”的主题活动，让幼儿通过表演、手工制作等形式表达对妈妈的爱。七、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在绘画活动中的参与程度、绘画技能以及对妈妈的表达，评价幼儿在本次教学活动中的表现。2. 同伴评价：让幼儿相互评价彼此的画作，培养幼儿的审美能力和表达能力。八、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、思考和表达，是否关注到每个幼儿的需求，及时给予指导和帮助。2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的感受，收集幼儿的意见和建议，以便更好地改进教学方法和内容。九、教学资源：1. 教材：使用幼儿园小班艺术社会教材，结合课程目标和内容进行教学。2. 网络资源：查找相关妈妈图片、歌曲等资源，丰富教学内容，提高教学效果。十、教学计划：1. 下一节课计划：继续进行我的好妈妈主题教学，通过手工制作活动，让幼儿进一步表达对妈妈的爱。2. 长期教学规划：培养幼儿的感恩意识，定期举办亲子活动，促进幼儿与家长的互动，提高幼儿的社交能力。重点和难点解析一、情感目标：在教学过程中，需要重点关注幼儿对妈妈的感激和敬爱之情的培养。教师可以通过讲述妈妈的故事、分享妈妈的爱的方式，引导幼儿体验到妈妈对自己的关心和照顾，从而激发幼儿的感恩之情。二、认知目标：在教学过程中，需要关注幼儿对妈妈特征和工作的理解。教师可以通过展示妈妈的图片、播放妈妈的劳动场景等方式，帮助幼儿了解妈妈的外貌特征和日常劳动，使幼儿能够正确地认识到妈妈的形象和角色。三、绘画活动：在绘画活动中，需要关注幼儿的表达和创造能力。教师可以提供一些绘画的素材和参考，引导幼儿通过绘画的方式表达自己对妈妈的爱，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出富有个人特色的作品。四、绘画能力：在绘画活动中，需要关注幼儿的绘画技巧和审美能力。教师可以通过示范、讲解和个别指导的方式，帮助幼儿掌握绘画的基本技巧，引导幼儿欣赏和评价同伴的作品，提高幼儿的审美水平。五、家庭作业：在教学过程中，需要关注幼儿对家庭作业的完成情况。教师可以根据幼儿的表现，布置一些适合其年龄特点和能力水平的任务，如为妈妈画一幅画、为妈妈唱一首歌等，让幼儿在家庭中体验关爱妈妈的情感。本文针对“小班-艺术社会-我的好妈妈-教案”进行了重点和难点的解析。在教学过程中，需要关注幼儿的情感目标、认知目标、绘画活动、绘画能力以及家庭作业等环节。通过关注这些重点环节，可以帮助幼儿更好地理解妈妈的特征和劳动，培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的绘画能力和审美水平。在教学过程中，教师需要根据幼儿的表现和需求，灵活调整教学方法和内容，以达到最佳的教学效果。