小鸡过河幼儿园中班语言教案.doc

小鸡过河幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小鸡过河的过程。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3. 情感目标：教育幼儿学会团结、互助，培养幼儿克服困难的勇气。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，学会团结互助。难点：引导幼儿用恰当的语言表达小鸡过河的过程。三、教学准备：1. 教具准备：小鸡过河故事的图片、河岸、小鸡角色头饰等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸡过河的图片，引导幼儿观察并提问：“这是哪里？你们看到了哪些小动物？”2. 故事讲述：教师讲述小鸡过河的故事，引导幼儿关注小鸡过河的过程及小鸡与同伴的互动。3. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，让幼儿体验故事情节。4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论：“小鸡是怎么过河的？它们遇到了什么困难？是怎么解决的？”5. 延伸活动：教师组织幼儿开展“小鸡过河”的游戏，让幼儿在游戏中体验团结互助的精神。五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事小鸡过河。2. 家长协助幼儿绘制一幅小鸡过河的场景画。3. 家长与幼儿一起讨论：如何在日常生活中体现团结互助的精神。六、教学策略：1. 采用情景教学法，让幼儿在角色扮演中体验故事情节，培养幼儿的观察能力和表达能力。2. 运用讨论交流法，引导幼儿主动参与课堂讨论，提高幼儿的思维能力和表达能力。3. 采用游戏教学法，让幼儿在游戏中感受团结互助的精神，培养幼儿的合作能力。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，检验幼儿对故事情节的熟悉程度。3. 家长反馈：了解幼儿回家后向家长讲述故事的情况，以及家长与幼儿共同完成的作业。八、教学内容拓展：1. 讲述其他关于小动物过河的故事，让幼儿进一步了解不同动物过河的方式。2. 引导幼儿观察周围环境中的小动物，了解它们的生活习性和特点。3. 结合科学课程，让幼儿了解河流的形成和特点。九、教学注意事项：1. 确保课堂氛围轻松愉快，让幼儿在愉悦的氛围中学习。2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。3. 注意培养幼儿的耐心和毅力，引导幼儿克服困难，完成任务。十、教学反思：2. 关注幼儿在课堂中的表现，针对性地调整教学策略和方法。3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：二、教学过程：三、教学策略：四、教学评价：五、教学内容拓展：六、教学注意事项：七、教学反思：重点和难点解析一、教学目标：情感目标：通过故事和活动，教育幼儿学会团结、互助，培养幼儿克服困难的勇气。二、教学过程：1. 导入：吸引幼儿的注意力，为故事讲述做准备。2. 讨论交流：引导幼儿主动参与，理解故事中的团结互助精神。3. 延伸活动：通过游戏让幼儿在实际操作中体验团结互助。三、教学策略：1. 情景教学法：让幼儿在角色扮演中体验故事情节。2. 讨论交流法：引导幼儿主动参与课堂讨论。3. 游戏教学法：通过游戏体验团结互助的精神。四、教学评价：1. 观察幼儿的参与程度，了解对故事的理解和掌握程度。2. 评估角色扮演中的表现，检验对故事情节的熟悉程度。3. 家长反馈：了解幼儿回家后向家长讲述故事的情况。五、教学内容拓展：1. 讲述其他过河故事，了解不同动物过河的方式。2. 观察周围环境中的小动物，了解它们的生活习性和特点。3. 结合科学课程，了解河流的形成和特点。六、教学注意事项：1. 确保课堂氛围轻松愉快，有利于幼儿的学习。2. 关注每个幼儿的学习进度，提供适当的指导和帮助。3. 培养幼儿的耐心和毅力，帮助克服困难。七、教学反思：1. 反思教学过程中的得失，提高教学质量。2. 关注幼儿在课堂中的表现，调整教学策略和方法。3. 与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。