幼儿园中班英语教案《大伞和小伞》含反思.doc

幼儿园中班英语优秀教案大伞和小伞含反思一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出大伞和小伞的词汇。2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。二、教学内容1. 单词：大伞（big umbrella）、小伞（little umbrella）、雨（rn）、太阳（sun）。2. 句型：This is a big umbrella. This is a little umbrella. It's rning. It's sunny.三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出大伞和小伞的词汇，以及相关的句型。2. 教学难点：让幼儿能够正确地运用句型描述大伞和小伞在不同天气下的情况。四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿学习和掌握单词和句型。2. 情境教学法：创设不同的情境，让幼儿在实际情境中学习和运用英语。五、教学准备1. 教具：大伞、小伞、图片、卡片、多媒体课件。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。3. 环境：安静、舒适、有足够的活动空间。六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于天气的英文歌曲，如Rn, Rn, Go Away，激发幼儿对天气主题的兴趣。2. 引入新课（10分钟）：展示大伞和小伞的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。3. 教学新单词（10分钟）：通过卡片和实物展示，教授单词"big umbrella"和"little umbrella"，让幼儿重复并能够正确指认。4. 学习句型（10分钟）：通过情境表演，教授句型"This is a big umbrella. This is a little umbrella."，让幼儿模仿并能够运用。5. 实践活动（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿运用所学单词和句型进行对话，如："A: This is a big umbrella. B: Oh, it's rning outside. Let's use this big umbrella."七、作业布置1. 制作单词卡片：让幼儿回家后，与家长一起用彩笔和剪刀制作大伞和小伞的单词卡片。2. 家庭作业：家长协助幼儿完成一幅关于大伞和小伞的画作，并在画旁用英语描述。八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、表演和互动等。2. 单词和句型掌握情况：通过问答、角色扮演等方式检查幼儿对单词和句型的掌握程度。3. 作业完成情况：评估幼儿完成的单词卡片和家庭作业的质量。九、教学反思1. 教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平？2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与？3. 教学过程中是否有足够的机会让幼儿进行实践和互动？4. 教学评价是否能够全面反映幼儿的学习情况？5. 如何改进教学，以提高幼儿的学习效果和兴趣？十、课后跟进1. 与家长沟通：向家长介绍课堂内容和作业要求，鼓励家长在家中支持幼儿的学习。2. 家庭访问：定期进行家庭访问，了解幼儿在家的学习情况和家长的意见和建议。4. 家长参与：鼓励家长参与课堂活动，如亲子活动、家长开放日等，增强家长对幼儿学习的关注和支持。重点和难点解析六、教学步骤中的实践活动环节需要重点关注。这个环节是让幼儿分组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行对话。这个环节的目的是让幼儿在实际情境中运用英语，提高他们的口语表达能力。教师需要确保每个幼儿都有机会参与对话，并提供必要的帮助和指导。七、作业布置中的家庭作业环节也需要重点关注。这个环节是让幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于大伞和小伞的画作，并在画旁用英语描述。这个作业的目的是让幼儿将所学英语运用到日常生活中，增强他们的实际应用能力。教师需要提醒家长支持和鼓励幼儿完成作业，并在下一个课堂上展示他们的作品。八、教学评价中的作业完成情况需要重点关注。这个环节是评估幼儿完成的单词卡片和家庭作业的质量。教师需要仔细观察和评价幼儿的作品，了解他们对单词和句型的掌握程度，并提供积极的反馈和指导。