幼儿园中班语言：小熊长大了教案.doc

幼儿园中班语言：小熊长大了教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊的成长变化。2. 培养幼儿观察图片的能力，激发幼儿的想象力。3. 引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事内容，能够讲述小熊的成长过程。2. 通过观察图片，培养幼儿的观察力和想象力。三、教学难点：1. 引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。2. 帮助幼儿运用恰当的词语描述小熊的成长变化。四、教学准备：1. 故事课件：小熊长大了2. 图片卡片：小熊小时候、小熊长大了、小熊帮助朋友等。3. 贴纸、画笔等绘画材料。五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件小熊长大了，引导幼儿观看并回答问题：a. 故事里有哪些角色？b. 小熊小时候是什么样子？长大了又是什么样子？c. 小熊是怎么帮助朋友的？2. 观察图片：教师出示图片卡片，引导幼儿观察并描述小熊的成长变化。a. 出示小熊小时候的图片，请幼儿描述小熊的样子。b. 出示小熊长大的图片，请幼儿描述小熊的变化。c. 出示小熊帮助朋友的图片，请幼儿讲述小熊是如何帮助朋友的。3. 情境体验：教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。a. 教师扮演小熊的朋友，向幼儿寻求帮助，让幼儿体会关爱他人的感受。b. 幼儿扮演小熊，用恰当的词语描述自己的成长变化。4. 创意绘画：教师引导幼儿运用绘画材料，绘制小熊成长的过程。a. 请幼儿画出小熊小时候的样子。b. 请幼儿画出小熊长大的样子。c. 请幼儿画出小熊帮助朋友的情景。a. 请幼儿讲述小熊的成长过程。六、教学反思：1. 教师在教学过程中是否达到教学目标？2. 幼儿在观察图片、情境体验、创意绘画等环节的参与度如何？3. 幼儿在课堂中是否学会了关爱他人？4. 针对不同幼儿的学习情况，教师是否给予了适当的引导和帮助？5. 教学过程中是否存在不足之处，需要改进的地方？七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿关心家人和朋友。2. 区域活动：设置“关爱他人”的主题区域，让幼儿在活动中体验关爱他人的快乐。3. 主题班会：开展“关爱他人，从小做起”的主题班会，引导幼儿学会关爱他人。4. 社会实践：组织幼儿参加关爱孤寡老人、帮助贫困儿童等社会实践活动，培养幼儿的爱心。八、教学评价：1. 幼儿在课堂中的参与程度。2. 幼儿对故事情节的理解和掌握程度。3. 幼儿在情境体验、创意绘画等环节的表现。4. 幼儿在家庭和社会实践中的表现。5. 家长对幼儿学习情况的反馈。九、教学内容：1. 故事小熊长大了的讲述。2. 观察图片，描述小熊的成长变化。3. 情境体验，培养幼儿关爱他人的意识。4. 创意绘画，展示幼儿对故事的理解。十、教学时间：1课时（25分钟）幼儿园中班语言：小熊长大了教案六、教学步骤：1. 复习故事内容：教师简要回顾上节课的故事情节，引导幼儿回忆小熊的成长过程。2. 情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，扮演故事中的角色，体验故事情节。3. 讨论交流：教师引导幼儿围绕故事主题进行讨论交流，培养幼儿的口语表达能力。4. 创意绘画：教师引导幼儿运用绘画材料，绘制小熊成长的过程。七、教学资源：1. 故事课件：小熊长大了2. 图片卡片：小熊小时候、小熊长大了、小熊帮助朋友等。3. 贴纸、画笔等绘画材料。4. 情境表演道具。八、教学策略：1. 情境教学法：通过情境表演、讨论交流等环节，让幼儿身临其境地感受故事情节，提高幼儿的参与度。2. 互动式教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的思维，培养幼儿的口语表达能力。3. 创意绘画：让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解，提高幼儿的想象力。九、教学建议：1. 在情境表演环节，教师要关注幼儿的参与情况，给予每个幼儿表现的机会。2. 在讨论交流环节，教师要引导幼儿积极发言，培养幼儿的口语表达能力。3. 在创意绘画环节，教师要鼓励幼儿大胆想象，发挥幼儿的创造力。4. 教师要关注幼儿在家庭和社会实践中的表现，与家长保持密切沟通，共同培养幼儿的关爱意识。十、教学反馈：1. 课堂观察：教师在教学过程中要注意观察幼儿的表现，了解幼儿的学习情况。2. 家长反馈：教师要与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。3. 作品评价：教师要关注幼儿的绘画作品，了解幼儿对故事的理解程度。4. 综合评价：教师要全面了解幼儿在课堂中的表现，给予客观、公正的评价。十一、教学内容：1. 故事小熊长大了的讲述。2. 情境表演，培养幼儿的参与意识和团队协作能力。3. 讨论交流，提高幼儿的口语表达能力。4. 创意绘画，展示幼儿的想象力和创造力。十二、教学时间：1课时（25分钟）重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事情节的理解，以及能否描述小熊的成长变化。补充说明：教师应确保故事内容贴近幼儿生活，易于理解，通过图片和情境表演辅助幼儿更好地把握故事情节。二、教学重点：重点关注幼儿观察图片的能力和想象力。补充说明：教师应提供清晰的图片，引导幼儿观察细节，并鼓励他们发挥想象力，描述图片中的情景。三、教学难点：重点关注幼儿关爱他人的意识和用词语描述能力。补充说明：教师通过情境体验和角色扮演活动，引导幼儿体验关爱他人的情感，并过程中指导他们使用恰当的词语描述小熊的行为和变化。四、教学准备：重点关注教学材料的准备是否充分和适宜。补充说明：教师应确保故事课件、图片卡片、绘画材料等教具质量良好，色彩鲜明，能够吸引幼儿的注意力。五、教学过程：重点关注幼儿在课堂中的参与度和创意绘画的表现。补充说明：教师应通过互动式教学法和情境教学法，激发幼儿的参与热情，并在创意绘画环节给予适当的指导和鼓励，以促进幼儿的创造力和表达力。六、教学反思：重点关注教师对教学过程的反思和评估。补充说明：教师应在课后反思教学目标的达成情况，幼儿的参与情况，以及教学方法和材料的使用效果，以便在未来的教学中进行调整和改进。七、教学延伸：重点关注教学活动在家庭和社会实践中的延续。补充说明：教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，并鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的关爱意识。八、教学评价：重点关注幼儿在各个环节的表现和进步。补充说明：教师应综合评价幼儿在课堂中的表现，包括参与度、口语表达、创造力等方面，并为每个幼儿提供个性化的反馈和建议。