《被压扁的沙子》公开课教案.doc

被压扁的沙子公开课优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 引发学生对地球历史的兴趣。2. 引导学生思考地球上的生命起源。教学内容：1. 通过展示地球历史的相关图片，引导学生思考地球的变迁。2. 介绍地球历史的三个阶段：原始地球、古生代、中生代和新生代。教学活动：1. 展示地球历史的相关图片，如地球的形成、古生物化石等。2. 引导学生讨论地球历史的变迁和生命起源的问题。作业：1. 研究地球历史的相关资料，了解地球的变迁和生命起源的过程。第二章：沙子的特性教学目标：1. 让学生了解沙子的组成和特性。2. 引导学生思考沙子在地球历史中的作用。教学内容：1. 介绍沙子的定义和组成，如石英、长石、云母等。2. 讲解沙子的特性，如磨圆度、分选性、粒度分布等。教学活动：1. 展示沙子的样本，让学生观察和触摸，了解沙子的组成和特性。2. 引导学生思考沙子在地球历史中的作用，如河流、风化、沉积等过程。作业：1. 研究沙子的相关资料，了解沙子的组成和特性的应用。第三章：被压扁的沙子教学目标：1. 让学生了解被压扁的沙子的形成过程。2. 引导学生思考被压扁的沙子在地球历史中的意义。教学内容：1. 介绍被压扁的沙子的定义和形成过程，如河流沉积、地壳运动等。2. 讲解被压扁的沙子在地球历史中的意义，如沉积岩的形成、地质变迁等。教学活动：1. 展示被压扁的沙子的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程。2. 引导学生思考被压扁的沙子在地球历史中的意义，如沉积岩的形成、地质变迁等过程。作业：1. 研究被压扁的沙子的相关资料，了解其形成过程和意义。第四章：沉积岩的形成教学目标：1. 让学生了解沉积岩的形成过程和特征。2. 引导学生思考沉积岩在地球历史中的作用。教学内容：1. 介绍沉积岩的定义和形成过程，如河流沉积、湖泊沉积等。2. 讲解沉积岩的特征，如层理结构、化石含量等。教学活动：1. 展示沉积岩的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程和特征。2. 引导学生思考沉积岩在地球历史中的作用，如地层划分、古环境重建等过程。作业：1. 研究沉积岩的相关资料，了解其形成过程和特征的应用。第五章：沉积岩与地球历史教学目标：1. 让学生了解沉积岩在地球历史中的作用。2. 引导学生思考沉积岩与地球历史的关系。教学内容：1. 讲解沉积岩在地层划分和地层对比中的作用。2. 介绍沉积岩在古环境和生物演化研究中的应用。教学活动：1. 进行地层划分的实践活动，让学生通过观察沉积岩样本来划分地层。2. 引导学生思考沉积岩与地球历史的关系，如地层对比、古环境和生物演化等研究。作业：1. 研究沉积岩在地层划分和地层对比中的应用，了解其在地球历史研究中的重要性。第六章：沉积环境分析教学目标：1. 让学生了解沉积环境的概念和分类。2. 培养学生分析沉积岩特征，推断古环境的能力。教学内容：1. 介绍沉积环境的分类，如海洋、河流、湖泊、冰川等。2. 讲解如何通过沉积岩的特征来分析沉积环境，如粒度分布、化石种类等。教学活动：1. 分析不同沉积环境的沉积岩特征，如海洋沉积岩、河流沉积岩等。2. 学生分组讨论，根据沉积岩特征推断古环境。作业：1. 研究不同沉积环境的特征，了解沉积环境对沉积岩形成的影响。第七章：生物沉积作用教学目标：1. 让学生了解生物在沉积过程中的作用。2. 引导学生思考生物沉积作用对沉积岩形成的影响。教学内容：1. 介绍生物沉积作用的类型，如生物遗体沉积、生物活动沉积等。2. 讲解生物沉积作用对沉积岩形成的影响，如生物礁、生物层等。教学活动：1. 分析含有生物遗体的沉积岩样本，了解生物沉积作用的特点。2. 引导学生思考生物沉积作用对沉积岩形成的影响。作业：1. 研究生物沉积作用的特点和影响，了解生物在沉积过程中的作用。第八章：沉积岩与地质时间尺度教学目标：1. 让学生了解沉积岩在地质时间尺度上的分布。2. 培养学生利用沉积岩研究地球历史的能力。教学内容：1. 介绍沉积岩在地质时间尺度上的分布特征，如地层顺序、地质时代等。2. 讲解如何利用沉积岩研究地球历史，如地层对比、古环境重建等。教学活动：1. 分析沉积岩地层顺序，了解地质时间尺度。2. 学生分组讨论，利用沉积岩研究地球历史。作业：1. 研究沉积岩在地质时间尺度上的分布特征，了解沉积岩在地球历史研究中的应用。第九章：沉积岩与资源开发教学目标：1. 让学生了解沉积岩与资源开发的关系。2. 引导学生思考沉积岩资源开发的影响。教学内容：1. 介绍沉积岩与资源开发的关系，如石油、天然气、煤炭等。2. 讲解沉积岩资源开发的影响，如环境污染、生态破坏等。教学活动：1. 分析沉积岩资源开发的过程，了解其与资源开发的关系。2. 引导学生思考沉积岩资源开发的影响。作业：1. 研究沉积岩与资源开发的关系，了解沉积岩资源开发的影响。教学目标：1. 让学生回顾课程所学内容，巩固知识点。2. 培养学生思考课程内容在实际应用中的意义。教学内容：2. 学生分享课程学习的心得，讨论课程内容在实际应用中的意义。教学活动：2. 引导学生思考课程内容在实际应用中的意义，如地质研究、资源开发等。作业：重点和难点解析一、课程导入：通过展示地球历史的相关图片，引导学生思考地球的变迁和生命起源的问题。二、沙子的特性：展示沙子的样本，让学生观察和触摸，了解沙子的组成和特性。三、被压扁的沙子：展示被压扁的沙子的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程。四、沉积岩的形成：展示沉积岩的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程和特征。六、沉积环境分析：分析不同沉积环境的沉积岩特征，如海洋沉积岩、河流沉积岩等。七、生物沉积作用：分析含有生物遗体的沉积岩样本，了解生物沉积作用的特点。八、沉积岩与地质时间尺度：分析沉积岩地层顺序，了解地质时间尺度。九、沉积岩与资源开发：分析沉积岩资源开发的过程，了解其与资源开发的关系。