《小乌龟的旅行》小班教案.doc

小乌龟的旅行小班教案一、教学目标：1. 了解小乌龟的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。2. 通过观察、操作、讲述等活动，发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力。4. 感受故事带来的乐趣，培养幼儿阅读兴趣。二、教学内容：1. 小乌龟的外形特征和生活习性。2. 故事小乌龟的旅行的内容理解。3. 手工制作小乌龟。4. 游戏活动：小乌龟找家。三、教学准备：1. 故事课件小乌龟的旅行。2. 小乌龟图片、实物或模型。3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。4. 游戏场地布置。四、教学过程：1. 导入：邀请小乌龟来到课堂，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，了解小乌龟的生活习性。2. 故事分享：小乌龟的旅行。通过故事，让幼儿了解小乌龟的成长历程，培养幼儿勇敢、坚持的品质。3. 手工制作：小乌龟。教师示范制作过程，引导幼儿动手操作，制作属于自己的小乌龟。4. 游戏活动：小乌龟找家。设置障碍物，模拟小乌龟寻找家的过程，培养幼儿合作意识，提高幼儿动作协调能力。五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。2. 评价幼儿在游戏活动中的合作意识和动作协调能力。3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解幼儿对小乌龟的认识和兴趣。4. 家长反馈，了解幼儿在家中对小乌龟的关注和保护意识。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对小乌龟的关注和保护意识，鼓励家长参与幼儿的学习过程。2. 环境创设：在班级自然角中设置一个小乌龟的家园，观察小乌龟的生活习性，了解生态环境。3. 主题延伸活动：组织幼儿参观动物园或水族馆，近距离观察其他动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。七、教学难点：1. 幼儿对小乌龟生活习性的理解。2. 手工制作过程中幼儿动手能力的提高。3. 游戏活动中幼儿合作意识的培养。八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求。2. 教学活动是否具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。3. 教学评价是否全面，能够客观反映幼儿在课堂上的表现。4. 针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，提高教学质量。九、教学计划：1. 下一节课程内容简介：介绍小乌龟的饮食习性和生活方式。2. 教学活动安排：观察小乌龟的食物，了解小乌龟的饮食习性；讲述小乌龟与朋友的故事，培养幼儿友谊观念。3. 教学目标：让幼儿了解小乌龟的饮食习性，培养幼儿对动物的关注和保护意识；通过故事讲述，培养幼儿友谊观念。4. 教学准备：小乌龟的食物图片、故事课件等。2. 分析幼儿在课堂上的表现，提出针对性的教学建议。3. 展望下一节课程，激发幼儿的学习兴趣。4. 感谢参与本次教学活动的幼儿和教师，鼓励大家继续努力，共同进步。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，以及观察力、想象力和表达能力的提升。二、教学内容：重点关注小乌龟的外形特征和生活习性，以及故事小乌龟的旅行的内容理解。三、教学准备：重点关注故事课件小乌龟的旅行的准备，以及小乌龟图片、实物或模型的准备。四、教学过程：重点关注导入环节的观察小乌龟的外形特征和生活习性，以及手工制作小乌龟和游戏活动小乌龟找家的组织和实施。五、教学评价：重点关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力，以及在游戏活动中的合作意识和动作协调能力。六、教学延伸：重点关注家园共育的实施，以及环境创设和小乌龟主题延伸活动的组织。七、教学难点：重点关注幼儿对小乌龟生活习性的理解和手工制作过程中动手能力的提高，以及游戏活动中合作意识的培养。八、教学反思：重点关注教师在教学过程中的关注点，以及教学活动趣味性和互动性的实现，教学评价的全面性和客观性。九、教学计划：重点关注下一节课程内容简介和小乌龟的饮食习性的介绍，以及友谊观念的培养。重点关注教学活动的亮点和不足，以及幼儿在课堂上的表现和教学建议的提出。