《老张卖糖果》教案.doc

老张卖糖果教案一、教学目标1. 让学生通过故事了解老张卖糖果的过程，培养学生的阅读兴趣和理解能力。2. 引导学生学会从故事中分析人物性格和行为，培养学生的观察力和思考能力。3. 教育学生学习老张诚实守信的品质，培养学生的道德观念和价值观。二、教学内容1. 故事梗概：讲述老张在卖糖果的过程中，因为不小心多找了一位顾客钱，而主动承认错误并退还多余的钱。2. 重点词汇：糖果、顾客、诚实、守信、错误、承认、退还等。3. 教学难点：理解老张的诚实守信品质及其意义。三、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己喜欢的糖果，激发学生对故事的兴趣。2. 阅读理解：学生自读故事，理解故事情节，回答相关问题。3. 分析讨论：引导学生分析老张的性格特点，讨论诚实守信的重要性。4. 案例分享：分享其他诚实守信的事例，让学生进一步理解诚实守信的价值观。四、教学评价1. 学生能够复述故事梗概，理解故事中的重点词汇。2. 学生能够分析老张的性格特点，认识到诚实守信的重要性。3. 学生能够在日常生活中践行诚实守信的价值观。五、教学资源1. 故事文本：老张卖糖果2. 相关视频或图片：其他诚实守信的事例3. 作业布置：让学生写一篇关于诚实守信的小短文六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，增强对故事情节的理解和记忆。2. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践诚实守信，分享彼此的看法和经验。3. 创意表达：学生可以选择绘画、写作或其他形式的艺术创作，表达对诚实守信的理解和感悟。七、教学拓展1. 故事改编：学生尝试对故事进行改编，例如改变故事背景或增加新的情节，以展示诚实守信的普遍性和重要性。2. 真实故事分享：邀请学生分享自己在生活中遇到的诚实守信的真实故事，增加学生对诚实守信的认同感。八、教学反思1. 教师对自己的教学效果进行反思，考虑是否达到了教学目标，学生是否能够理解和接受教学内容。2. 学生对自己的学习过程进行反思，考虑自己在学习中的优点和不足，以及如何改进自己的学习方法。九、教学反馈1. 学生对教学内容和教学方式进行评价，提出自己的意见和建议，以帮助教师改进教学。2. 教师对学生的学习表现进行评价，给予鼓励和指导，以帮助学生提高学习效果。重点和难点解析六、教学活动角色扮演：通过角色扮演活动，学生能够更深入地理解故事中角色的情感和动机，以及诚实守信的内涵。教师应指导学生如何准确地表达角色的性格特点，并鼓励学生在扮演过程中体现出诚实守信的品质。小组讨论：小组讨论是培养学生批判性思维和合作能力的重要环节。教师应确保每个学生都有机会发表自己的观点，并引导学生从不同角度思考诚实守信的重要性。创意表达：创意表达活动旨在培养学生的创造力和表达能力。教师应鼓励学生用自己的方式表达对诚实守信的理解，无论是通过绘画、写作还是其他艺术形式，都应给予积极的评价和指导。七、教学拓展故事改编：故事改编能够激发学生的创造力和想象力，也能够帮助学生更好地理解诚实守信的普适性。教师应引导学生如何将诚实守信的价值观融入到新的故事情节中，并鼓励学生分享改编后的故事给他人。真实故事分享：通过分享真实的故事，学生能够更加深刻地体会到诚实守信在现实生活中的重要性。教师应选择或收集一些积极正面的真实故事，并在课堂上与学生分享，引导学生从故事中汲取教训，并将这些价值观应用到自己的生活中。八、教学反思教师反思：教师应反思自己在教学过程中的教学方法和策略，是否有效地帮助学生理解和吸收了诚实守信的价值观。教师也应鼓励学生进行自我反思，思考自己在学习过程中的优点和不足，以及如何改进。九、教学反馈学生评价：学生应被鼓励对教学内容和方式进行评价，提出自己的意见和建议。这不仅有助于教师改进教学，也有助于学生更好地理解和吸收教学内容。教师评价：教师应对学生的学习表现进行评价，给予鼓励和指导。这有助于学生了解自己的学习进展，也能够激励学生更加努力地学习。