大禹治水集体备课教案.doc

一、教案基本信息1. 课题名称：大禹治水集体备课教案2. 课题归属：中国古代神话传说课程3. 教学目标：让学生了解大禹治水的故事背景、过程及意义培养学生对古代神话传说的兴趣和理解能力引导学生树立正确的价值观，学习大禹的公仆精神、坚韧不拔的毅力、敢于创新的精神4. 教学重点与难点：重点：大禹治水的故事情节、意义及其对中国历史的深远影响难点：如何引导学生理解并领悟大禹治水精神，将其运用到现实生活中5. 课时安排：2课时二、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解大禹治水的故事背景、过程及意义讨论法：引导学生分组讨论，分享对大禹治水精神的理解案例分析法：分析现实生活中的公仆精神、坚韧不拔的毅力、敢于创新的精神案例2. 教学手段：多媒体课件：展示大禹治水的故事图片、视频等板书：梳理大禹治水的故事情节、关键词小组讨论：分组讨论，分享对大禹治水精神的理解三、教学内容与步骤1. 导入新课：简要介绍中国古代神话传说课程的背景，引出本节课的主题大禹治水2. 讲解故事背景：介绍大禹治水的时代背景，以及大禹的父亲鲧治理水患失败的原因3. 讲述大禹治水过程：详细讲解大禹如何吸取父亲教训，采用疏导的方法治理水患，三过家门而不入等情节4. 分析大禹治水精神：引导学生理解大禹的公仆精神、坚韧不拔的毅力、敢于创新的精神5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享对大禹治水精神的理解，以及如何在现实生活中践行这种精神6. 案例分析：分析现实生活中的公仆精神、坚韧不拔的毅力、敢于创新的精神案例，引导学生从中汲取力量四、课堂练习与作业1. 课堂练习：根据讲解的内容，简要描述大禹治水的过程谈谈自己对大禹治水精神的理解2. 课后作业：深入研究一个大禹治水的精神，如公仆精神、坚韧不拔的毅力、敢于创新的精神等，结合现实生活中的人物案例进行分析五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，评价学生的参与度2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂所学内容的掌握程度六、教学拓展与延伸1. 故事延伸：讲解与大禹治水相关的其他古代神话传说，如“共工触山”、“女娲补天”等，拓宽学生的知识视野。2. 文化探讨：探讨大禹治水故事在中华民族文化中的地位和影响，引导学生认识古代神话传说对现代社会的启示。3. 创意活动：组织学生进行以大禹治水为主题的创意活动，如绘画、表演、写作等，激发学生的想象力和创造力。七、教学资源与材料1. 教材：中国古代神话传说课程教材2. 参考书籍：关于大禹治水、古代神话传说的相关书籍3. 网络资源：关于大禹治水、古代神话传说的相关文章、视频等4. 实物材料：图片、卡片、道具等八、教学时间安排1. 第一课时：讲解大禹治水的故事背景、过程及意义，引导学生理解大禹治水精神2. 第二课时：分析大禹治水精神，进行小组讨论，分享对大禹治水精神的理解，以及如何在现实生活中践行这种精神九、教学反馈与调整1. 课后收集学生作业、心得体会文章，了解学生对大禹治水精神的理解及其在生活中的运用情况2. 根据学生的反馈，及时调整教学内容、方法和手段，以提高教学效果2. 反思教学过程中的不足之处，为今后的教学提供借鉴和改进的方向重点和难点解析一、教学目标二、教学方法与手段三、教学内容与步骤四、课堂练习与作业六、教学拓展与延伸七、教学资源与材料八、教学时间安排九、教学反馈与调整