浙江省奉化中学高中语文《鲁周公世家》教案 苏教版选修《传记文学选读》.doc

浙江省奉化中学高中语文鲁周公世家教案 苏教版选修传记文学选读第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1.1.1 理解鲁周公世家的背景及作者司马迁1.1.2 掌握传记文学的特点及其在文学史上的地位1.1.3 深入理解周公的形象及其对中国古代政治的影响1.1.4 提高学生对古代历史的认识和评价能力1.2 教学内容1.2.1 课文鲁周公世家的阅读与分析1.2.2 司马迁的生平和著作史记简介1.2.3 传记文学的特点及其在文学史上的地位1.2.4 周公的历史地位和形象分析第二章：教学重点与难点2.1 教学重点2.1.1 鲁周公世家课文的理解与分析2.1.2 司马迁的史学观及其在史记中的体现2.1.3 传记文学的基本特点2.1.4 周公的政治思想和人格魅力2.2 教学难点2.2.1 古代历史词汇的理解和运用2.2.2 司马迁的史学观与现代史学的差异2.2.3 传记文学的形式和技巧2.2.4 周公形象的多维度分析第三章：教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 讲授法：讲解课文内容，分析周公形象，阐述传记文学特点3.1.2 讨论法：分组讨论，学生发表对课文和周公的看法3.1.3 案例分析法：分析其他传记文学作品，加深对传记文学的理解3.2 教学手段3.2.1 多媒体教学：播放与课文相关的视频、图片等资料3.2.2 网络教学：引导学生查阅相关资料，扩展知识面3.2.3 板书教学：梳理课文结构和主要观点第四章：教学安排与步骤4.1 教学安排4.1.1 课时：2课时（90分钟）4.1.2 地点：教室4.1.3 人数：45人4.2 教学步骤4.2.1 导入新课：简介司马迁和史记4.2.2 阅读课文：学生自读鲁周公世家4.2.3 讲解分析：讲解课文内容，分析周公形象4.2.4 课堂讨论：分组讨论，学生发表观点4.2.5 案例分析：分析其他传记文学作品第五章：课后作业与评价5.1 课后作业5.1.2 请学生准备一篇关于传记文学的论文，可以从作品选材、写作技巧等方面进行探讨5.2 评价方式5.2.1 课堂表现：参与讨论、提问、回答问题等方面的表现5.2.2 课后作业：读后感和论文的质量5.2.3 期中期末考试：对课文内容的理解和分析能力第六章：教学拓展与延伸6.1 相关文学作品推荐6.1.1 史记其他篇章：如孔子世家、孟子荀卿列传等6.1.2 其他传记文学作品：如三国志、阳明先生传等6.2 实地考察与观摩6.2.1 组织学生参观历史博物馆：了解古代历史和文化6.2.2 邀请历史学者讲座：深入讲解周公及其时代背景第七章：教学反馈与调整7.1 学生反馈7.1.1 收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的需求和困惑7.1.2 通过课后谈话、问卷调查等方式，及时了解学生的学习情况7.2 教学调整7.2.1 根据学生反馈，调整教学内容和教学方法7.2.2 针对学生的薄弱环节，加强辅导和训练8.2 教学反思8.2.1 反思教学目标和教学内容的设置是否合理8.2.2 反思教学方法是否适合学生的学习需求第九章：教学评价与考核9.1 课堂评价9.1.1 课堂讨论：评价学生的参与度和思考能力9.1.2 课后作业：评价学生的理解和分析能力9.2 考核方式9.2.1 平时成绩：包括课堂表现、课后作业等9.2.2 期末考试：测试学生对课文内容的理解和分析能力第十章：教学资源与参考资料10.1 教材与参考书10.1.1 教材：史记、传记文学选读等10.1.2 参考书：司马迁、史记研究著作、传记文学研究论文等10.2 网络资源10.2.1 相关历史网站：提供古代历史和文化背景资料10.2.2 在线论文库：提供传记文学相关论文和研究成果重点和难点解析一、教学目标与内容（第一章）二、教学重点与难点（第二章）三、教学方法与手段（第三章）四、教学安排与步骤（第四章）五、课后作业与评价（第五章）六、教学拓展与延伸（第六章）七、教学反馈与调整（第七章）九、教学评价与考核（第九章）十、教学资源与参考资料（第十章）对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、教学目标与内容：本章节明确了整个教案的的教学目标和内容，教师应确保学生能够理解课文内容，掌握传记文学的特点，并深入分析周公的形象及其影响。二、教学重点与难点：本章节指出教学的重点是理解课文内容、掌握传记文学特点，以及分析周公形象；难点则包括古代历史词汇的理解、司马迁史学观的差异以及传记文学的形式和技巧。三、教学方法与手段：本章节提出了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，教师应根据实际情况选择合适的教学方法，以提高教学效果。四、教学安排与步骤：本章节详细安排了教学的步骤和时间分配，教师应严格按照安排进行教学，确保每个环节都能顺利进行。五、课后作业与评价：本章节规定了课后作业的内容和要求，教师应及时批改作业，并给予学生反馈。应关注学生的课堂表现，以全面评价学生的学习情况。六、教学拓展与延伸：本章节提出了相关文学作品推荐和实地考察与观摩的建议，教师可以根据实际情况，组织学生进行拓展学习，以丰富学生的知识面。七、教学反馈与调整：本章节强调了教学反馈的重要性，教师应及时收集学生的反馈，根据反馈调整教学内容和教学方法。九、教学评价与考核：本章节明确了评价和考核的方式，教师应确保评价公平、公正，考核能够准确反映学生的学习情况。十、教学资源与参考资料：本章节提供了教学资源和参考资料，教师应充分利用这些资源，为学生提供更多的学习材料。