《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案统编版高中语文必修上册.doc

喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案统编版高中语文必修上册第一章：教案概述1.1 教学目标让学生了解袁隆平的生平和主要成就。让学生通过阅读理解文章，提高阅读理解能力。让学生学习到科技工作者的敬业精神和创新精神。1.2 教学重点掌握袁隆平的主要成就和贡献。理解文章的叙述方式和语言特点。1.3 教学难点理解科技工作者的敬业精神和创新精神。第二章：教学内容2.1 教学内容分析通过阅读文章，了解袁隆平的生平、主要成就和贡献。分析文章的叙述方式和语言特点。2.2 教学方法采用问题驱动法，引导学生思考和讨论。使用案例分析法，分析袁隆平的成功因素。2.3 教学步骤步骤一：引入话题，介绍袁隆平。步骤二：阅读文章，理解文章内容。步骤三：分析文章的叙述方式和语言特点。步骤四：引导学生思考和讨论袁隆平的成功因素。第三章：教学评价3.1 教学评价设计通过课堂提问和小组讨论，评价学生对袁隆平的生平、主要成就和贡献的理解程度。通过课后作业，评价学生对文章叙述方式和语言特点的掌握程度。3.2 评价标准对袁隆平的生平、主要成就和贡献的理解程度。对文章叙述方式和语言特点的掌握程度。第四章：教学资源文章喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平。与袁隆平相关的视频资料。第五章：教学反思对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与程度、教学难点的解决情况等。对教学方法和教学资源进行调整和改进，以提高教学效果。第六章：教学拓展6.1 教学拓展内容组织学生进行小组讨论，探讨袁隆平的成就对国家和社会的影响。引导学生思考，如何向袁隆平学习，培养自己的敬业精神和创新精神。6.2 教学方法使用小组讨论法，引导学生积极参与讨论。使用案例分析法，分析袁隆平的成就对国家和社会的影响。第七章：作业设计7.1 作业内容要求学生分析文章中的语言特点，并运用于自己的写作中。7.2 作业要求短文应包括袁隆平的生平、主要成就和贡献。分析文章中的语言特点，并尝试在自己的写作中运用。第八章：教学计划8.1 课时安排本节课计划用2课时完成。8.2 教学计划安排第一课时：介绍袁隆平，阅读文章，分析文章内容。第九章：教学建议9.1 教学建议在教学中，注重引导学生思考和讨论，提高学生的参与程度。在教学拓展环节，鼓励学生积极表达自己的观点，培养学生的口语表达能力。9.2 教学建议在教学计划中，合理安排课时，确保学生有足够的时间进行阅读、讨论和写作。重点和难点解析一、教学目标的设计教学目标应具体明确，不仅要让学生了解袁隆平的生平和主要成就，还要通过阅读理解文章，提高阅读理解能力，并学习到科技工作者的敬业精神和创新精神。二、教学内容分析在教学内容分析环节，要详细解读文章内容，让学生通过阅读文章，了解袁隆平的生平、主要成就和贡献。要分析文章的叙述方式和语言特点，为学生提供阅读的指导。三、教学方法的选择教学方法应能激发学生的兴趣和参与度，如问题驱动法、案例分析法等，引导学生思考和讨论，提高学生的理解和应用能力。四、教学评价的设计教学评价应能全面反映学生的学习效果，包括对袁隆平的生平、主要成就和贡献的理解程度，以及文章叙述方式和语言特点的掌握程度。五、教学资源的利用教学资源应丰富多样，不仅能提供文章喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平，还应提供与袁隆平相关的视频资料，以丰富学生的学习体验。六、教学拓展的活动教学拓展环节应能激发学生的思考和创造力，如组织学生进行小组讨论，探讨袁隆平的成就对国家和社会的影响，引导学生思考如何向袁隆平学习，培养自己的敬业精神和创新精神。七、作业设计的布置八、教学计划的安排教学计划应合理安排课时，确保学生有足够的时间进行阅读、讨论和写作。九、教学建议的给出