关于济南的冬天的教学教案.doc

一、教学目标1. 知识与技能：通过学习关于济南的冬天，使学生了解济南冬天的景色特点，掌握作者老舍的写作风格及表达技巧。2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的关键字词、句子，提高学生文本解读能力。3. 情感态度与价值观：感受作者对济南冬天的热爱与赞美之情，培养学生的文学素养和审美情趣。二、教学重点1. 感受济南冬天景色的美，体会作者对家乡的热爱之情。2. 分析课文中的关键字词、句子，领悟作者的写作技巧。三、教学难点1. 理解课文中所描绘的济南冬天的景色特点。2. 掌握作者运用对比、拟人等修辞手法表达情感的方法。四、教学准备1. 课文关于济南的冬天文本。2. 多媒体教学设备。3. 相关图片或视频资料。五、教学过程1. 导入新课展示济南冬天的图片或视频，引导学生关注济南冬天的景色特点。教师简介作者老舍及其作品关于济南的冬天。2. 自主学习学生自读课文，理解课文大意，勾画出印象最深刻的句子或段落。3. 合作探讨分组讨论，分析课文中的关键字词、句子，体会作者的写作技巧。教师巡回指导，参与讨论。4. 成果展示各小组选代表进行成果展示，分享对课文的理解和感悟。6. 拓展延伸学生课后搜集其他描写济南冬天的文章或诗歌，进行比较阅读，体会不同作者的写作风格。7. 布置作业请学生以“我眼中的济南冬天”为主题，写一篇练笔作文。8. 板书设计关于济南的冬天作者：老舍景色特点：温晴、响亮、美丽写作技巧：对比、拟人9. 教学反思教师在课后对本次教学进行反思，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。10. 课后评价学生对本次教学进行评价，提出意见和建议，以促进教师教学水平的提高。六、教学内容1. 回顾上节课的内容，巩固对济南冬天景色特点和作者写作风格的理解。2. 深入分析课文中的对比和拟人手法，体会其表达效果。七、教学过程1. 课堂导入：通过回顾上节课的内容，引导学生关注本节课的学习重点。2. 文本解读：学生自读课文，关注作者运用对比和拟人手法的句子，理解其表达效果。3. 小组讨论：学生分组讨论，分析课文中的对比和拟人手法，分享自己的感悟。4. 教师点评：教师针对学生的讨论进行点评，引导学生深入理解作者的写作技巧。八、教学评价1. 学生对本次教学进行评价，提出意见和建议，以促进教师教学水平的提高。2. 教师对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。九、教学拓展1. 学生课后可以尝试自己运用对比和拟人手法进行写作，以提高自己的表达能力。2. 学生可以阅读老舍其他的作品，了解其写作风格，提升自己的文学素养。十、教学反思1. 教师在课后对本次教学进行反思，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。重点和难点解析六、教学内容环节中，重点关注学生对课文中的对比和拟人手法的理解和分析。教师应引导学生关注这些手法在文中的具体运用，以及它们如何帮助表达了作者对济南冬天的感受和情感。七、教学过程中，重点关注小组讨论环节。学生在这一环节中通过合作探讨，深入分析课文中的写作技巧，并分享自己的感悟。教师应确保每个学生都能参与到讨论中，并提供必要的引导和支持。八、教学评价环节中，重点关注学生对教学内容的评价和反馈。教师应认真听取学生的意见和建议，以了解他们对教学内容的理解和掌握程度，并根据这些反馈调整教学策略。九、教学拓展环节中，重点关注学生对自己写作的尝试。教师应鼓励学生运用所学的手法进行创作，并给予他们积极的反馈和指导，以帮助他们提高表达能力。