《葡萄熟了》幼儿园中班美术课教案.doc

葡萄熟了幼儿园中班美术优质课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解葡萄的外形、颜色和结构，能够画出成熟的葡萄。2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们积极观察生活的习惯。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握葡萄的基本画法，能够创作出富有想象力和个性化的葡萄作品。难点：如何让幼儿在绘画过程中处理好葡萄的遮挡关系和空间感。三、教学准备：1. 教具：葡萄图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。2. 环境：创设一个轻松、愉快的绘画氛围，准备画桌和画椅。四、教学过程：1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和结构。2. 讨论：让幼儿谈谈对葡萄的认识和感受，引导他们思考葡萄的生长过程。3. 示范：教师演示如何画葡萄，讲解绘画技巧，如葡萄的遮挡关系和空间感。4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性的葡萄作品。5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。五、教学反思：六、教学延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的水果，选择一个进行绘画创作。2. 家庭配合：请家长鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，培养他们的观察力和想象力。七、教学评价：1. 评价内容：幼儿的绘画作品，包括葡萄的外形、颜色、结构以及遮挡关系和空间感。2. 评价方法：教师评价、同伴评价和自我评价相结合，给予幼儿肯定和鼓励。八、教学修改：根据本节课的教学情况和幼儿的反馈，对教案进行修改和完善，使之更加符合幼儿的实际情况。通过本节课的教学，幼儿对葡萄产生了浓厚的兴趣，他们在绘画过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。本节课也培养了幼儿的观察力和审美能力。在今后的教学中，将继续关注幼儿的绘画发展，引导他们探索更多的绘画技巧和表现手法。十、教学反馈：1. 幼儿反馈：大部分幼儿表示喜欢本节课，认为绘画葡萄很有趣，能够发挥自己的想象力。2. 家长反馈：家长认为本节课有助于培养幼儿的观察力和想象力，希望以后多开展类似的美术课程。3. 教师反馈：本节课达到了预期的教学目标，幼儿的参与度较高，但在绘画过程中仍需注意引导幼儿处理遮挡关系和空间感。今后将继续改进教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握葡萄的基本画法，能够创作出富有想象力和个性化的葡萄作品。难点：如何让幼儿在绘画过程中处理好葡萄的遮挡关系和空间感。二、教学过程：1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和结构。重点和难点解析：导入环节是激发幼儿兴趣的关键，图片的选择和展示方式需要吸引幼儿的注意力，为的绘画活动做好铺垫。2. 讨论：让幼儿谈谈对葡萄的认识和感受，引导他们思考葡萄的生长过程。重点和难点解析：讨论环节有助于培养幼儿的思维能力和表达能力，也是帮助幼儿建立对绘画主题的理解和情感联系的重要环节。3. 示范：教师演示如何画葡萄，讲解绘画技巧，如葡萄的遮挡关系和空间感。重点和难点解析：示范环节是幼儿学习绘画技巧的关键，教师的演示需要清晰、生动，确保幼儿能够理解和模仿。4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性的葡萄作品。重点和难点解析：实践环节是幼儿发挥创造力和实践技能的重要阶段，教师的指导需要适时、有效，帮助幼儿解决绘画过程中的问题，鼓励幼儿的个性表达。5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。重点和难点解析：展示与评价环节是对幼儿绘画成果的肯定和鼓励，也是培养幼儿审美能力和交流能力的机会。三、教学反思：