三年级英语小学教案.doc

三年级英语小学教案第一章：Unit 1 Greetings and Introductions教学目标：1. 学会用英语进行基本的问候和自我介绍。2. 能够听懂并使用日常的英语问候语。3. 学会介绍自己的姓名、年龄和年级。教学内容：1. 学习常用的英语问候语，如“Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”, “Hello”, “Hi”, “How are you?”等。2. 学习介绍自己的姓名、年龄和年级的英语表达方式，如“My name is”, “I am years old”, “I am in Class, Grade”等。教学活动：1. 教师与学生用英语进行问候，引导学生模仿并回应。2. 学生分组进行自我介绍，练习使用所学词汇和句型。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在不同的场合下使用问候语和自我介绍。第二章：Unit 2 Colors and Clothes教学目标：1. 学会用英语描述颜色和衣服。2. 能够听懂并使用颜色和衣服的英语词汇。3. 能够用英语表达自己喜欢的颜色和衣服。教学内容：1. 学习颜色词汇，如“red”, “blue”, “yellow”, “green”, “white”, “black”, “pink”, “purple”等。2. 学习衣服词汇，如“shirt”, “pants”, “dress”, “skirt”, “sneakers”, “shoes”, “hat”, “jacket”等。3. 学习用英语表达自己喜欢的颜色和衣服。教学活动：1. 教师展示不同颜色和衣服的图片，引导学生用英语说出颜色和衣服的名称。2. 学生分组进行颜色和衣服的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在商店里选择颜色和衣服的场景。第三章：Unit 3 Family and Friends教学目标：1. 学会用英语介绍家庭成员和朋友。2. 能够听懂并使用家庭成员和朋友的英语词汇。3. 能够用英语表达自己对家人的爱和关心。教学内容：1. 学习家庭成员的英语词汇，如“mother”, “father”, “brother”, “sister”, “grandmother”, “grandfather”等。2. 学习朋友的英语词汇，如“friend”, “classmate”, “teacher”, “neighbor”等。3. 学习用英语表达对家人的爱和关心。教学活动：1. 教师展示家庭成员和朋友的图片，引导学生用英语说出家庭成员和朋友的名称。2. 学生分组进行家庭成员和朋友的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在家庭聚会中介绍家庭成员和朋友的场景。第四章：Unit 4 Dly Routines教学目标：1. 学会用英语描述日常活动和习惯。2. 能够听懂并使用日常活动和习惯的英语词汇。3. 能够用英语制定自己的日常计划。教学内容：1. 学习日常活动和习惯的英语词汇，如“eat”, “sleep”, “brush teeth”, “read”, “watch TV”, “play”等。2. 学习用英语描述自己的日常活动和习惯。3. 学习用英语制定自己的日常计划。教学活动：1. 教师展示日常活动和习惯的图片，引导学生用英语说出日常活动和习惯的名称。2. 学生分组进行日常活动和习惯的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在课堂上分享自己的日常计划。第五章：Unit 5 Animals and Nature教学目标：1. 学会用英语描述动物和自然景物。2. 能够听懂并使用动物和自然景物的英语词汇。3. 能够用英语表达对动物和自然景物的喜爱。教学内容：1. 学习动物的英语词汇，如“cat”, “dog”, “bird”, “fish”, “tiger”, “lion”, “elephant”等。2. 学习自然景物的英语词汇，如“tree”, “flower”, “mountn”, “river”, “ocean”, “sky”等。3. 学习用英语表达对动物和自然景物的喜爱。教学活动：1. 教师展示动物和自然景物的图片，引导学生用英语说出动物和自然景物的名称。2. 学生分组进行动物和第六章：Unit 6 Food and Drinks教学目标：1. 学会用英语描述食物和饮料。2. 能够听懂并使用食物和饮料的英语词汇。3. 能够用英语表达自己喜欢的食物和饮料。教学内容：1. 学习食物和饮料的英语词汇，如“apple”, “banana”, “orange”, “grape”, “milk”, “water”, “juice”, “hamburger”, “pizza”等。2. 学习用英语描述自己喜欢的食物和饮料。教学活动：1. 教师展示食物和饮料的图片，引导学生用英语说出食物和饮料的名称。2. 学生分组进行食物和饮料的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在餐厅里点餐的场景。第七章：Unit 7 Seasons and Weather教学目标：1. 学会用英语描述季节和天气。2. 能够听懂并使用季节和天气的英语词汇。3. 能够用英语表达自己对季节和天气的喜爱。教学内容：1. 学习季节的英语词汇，如“spring”, “summer”, “autumn”, “winter”等。2. 学习天气的英语词汇，如“sunny”, “rny”, “cloudy”, “windy”, “snowy”等。3. 学习用英语描述自己喜欢的季节和天气。教学活动：1. 教师展示季节和天气的图片，引导学生用英语说出季节和天气的名称。2. 学生分组进行季节和天气的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在户外活动中描述季节和天气的场景。第八章：Unit 8 Numbers and Counting教学目标：1. 学会用英语读写数字和进行简单的计算。2. 能够听懂并使用数字的英语词汇。3. 能够用英语进行简单的加法和减法计算。教学内容：1. 学习数字的英语词汇，如“one”, “two”, “three”, “four”, “five”, “six”, “seven”, “eight”, “nine”, “ten”等。2. 学习简单的加法和减法计算的英语表达方式，如“Add”, “Subtract”, “Equals”等。教学活动：1. 教师展示数字的图片，引导学生用英语说出数字的名称。2. 学生分组进行数字的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行简单的加法和减法计算练习，使用英语表达计算结果。第九章：Unit 9 Shapes and Sizes教学目标：1. 学会用英语描述形状和大小。2. 能够听懂并使用形状和大小的英语词汇。3. 能够用英语表达自己对形状和大小的认识。教学内容：1. 学习形状的英语词汇，如“circle”, “square”, “rectangle”, “triangle”, “oval”等。2. 学习大小的英语词汇，如“big”, “small”, “tall”, “short”, “long”, “wide”, “thin”等。3. 学习用英语描述自己喜欢的形状和大小。教学活动：1. 教师展示形状和大小的图片，引导学生用英语说出形状和大小的名称。2. 学生分组进行形状和大小的配对游戏，巩固所学的词汇。3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在美术课上描述形状和大小的场景。第十章：Unit 10 Animals and their Babies教学目标：1. 学会用英语描述动物和它们的孩子。2. 能够听懂并使用动物和它们孩子的英语词汇。3. 能够用英语表达自己对动物和它们孩子的喜爱。教学内容：1. 学习动物的英语词汇，如“cat”, “dog”, “bird”, “fish”, “tiger”, “lion”, “elephant”等。2. 学习动物孩子的英语词汇，如“kitten”, “puppy”, “chick”, “fishling”, “cub”, “pup”等。3. 学习用英语描述自己喜欢的动物和它们的孩子。教学活动：1. 教师展示动物和它们孩子的图片，引导学生用英语说出动物和它们孩子的名称。2. 学生分组进行动物和它们孩子的配对游戏，巩固所学的词汇。3.重点和难点解析重点环节一：家庭成员和朋友的配对游戏在这个环节中，学生需要通过观察图片，将家庭成员和朋友与相应的英语词汇配对。这是学生掌握基本家庭和朋友词汇的关键活动。重点关注学生是否能够正确地匹配词汇，并能够用英语口语表述出来。重点环节二：日常活动和习惯的角色扮演这个环节要求学生通过角色扮演，运用所学的日常活动和习惯的英语词汇，模拟在不同的场合下使用问候语和自我介绍。教师需要关注学生的词汇运用是否准确，以及他们是否能流利地进行对话。重点环节三：食物和饮料的配对游戏在这个环节中，学生需要通过观察图片，将食物和饮料与相应的英语词汇配对。这是学生掌握基本食物和饮料词汇的关键活动。重点关注学生是否能够正确地匹配词汇，并能够用英语口语表述出来。重点环节四：季节和天气的角色扮演这个环节要求学生通过角色扮演，运用所学的季节和天气的英语词汇，模拟在户外活动中描述季节和天气的场景。教师需要关注学生的词汇运用是否准确，以及他们是否能流利地进行对话。重点环节五：数字的配对游戏在这个环节中，学生需要通过观察图片，将数字与相应的英语词汇配对。这是学生掌握基本数字词汇的关键活动。重点关注学生是否能够正确地匹配词汇，并能够用英语口语表述出来。重点环节六：形状和大小的配对游戏在这个环节中，学生需要通过观察图片，将形状和大小的英语词汇与相应的图片配对。这是学生掌握基本形状和大小词汇的关键活动。重点关注学生是否能够正确地匹配词汇，并能够用英语口语表述出来。重点环节七：动物和它们孩子的配对游戏在这个环节中，学生需要通过观察图片，将动物和它们孩子的英语词汇与相应的图片配对。这是学生掌握基本动物和它们孩子词汇的关键活动。重点关注学生是否能够正确地匹配词汇，并能够用英语口语表述出来。本文针对三年级英语小学教案，重点解析了七个环节，分别是家庭成员和朋友的配对游戏、日常活动和习惯的角色扮演、食物和饮料的配对游戏、季节和天气的角色扮演、数字的配对游戏、形状和大小的配对游戏、动物和它们孩子的配对游戏。这些环节涵盖了英语学习的基本词汇和句型，通过各种教学活动，帮助学生掌握英语基础知识，并提高他们的口语表达能力。教师在教学过程中需要关注学生的词汇运用是否准确，以及他们是否能流利地进行对话。