大班音乐 娃哈哈教案.doc

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并熟悉娃哈哈这首歌曲，理解其歌词含义。2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练他们的音乐节奏感。3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的欢乐情绪，增强他们的集体荣誉感。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱娃哈哈这首歌曲，并能用愉快的情绪演唱。2. 教学难点：歌曲中的音高变化和节奏感。三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、钢琴、歌词卡片、图画等。2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角。四、教学过程1. 导入部分：教师播放娃哈哈歌曲，让幼儿欣赏，感受歌曲的欢快氛围。2. 教学部分：a. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，讲解歌词中的寓意。b. 教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟随琴声学唱。c. 针对歌曲中的音高变化和节奏感，进行针对性训练，帮助幼儿克服难点。3. 巩固部分：教师组织幼儿进行合唱练习，加强他们的音乐合作能力。4. 拓展部分：教师引导幼儿讨论歌曲中的欢乐情绪，鼓励他们用歌声传递快乐。五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度及歌唱表现。2. 通过合唱练习，评价幼儿的音乐合作能力。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。六、教学内容1. 歌曲背景：娃哈哈是一首广为流传的儿童歌曲，其曲调欢快，歌词简单易懂，富有教育意义。2. 歌词解析：歌曲通过描述小猫咪钓鱼、小鸟天上飞等场景，传递了快乐、友谊和团结的主题。七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱，让幼儿跟随学习。2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱。3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲。八、教学步骤1. 初步感知：教师播放娃哈哈歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，讲解歌词中的寓意。3. 教授旋律：教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟随琴声学唱。4. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，加强他们的音乐合作能力。5. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲，如舞蹈、绘画等。九、教学延伸1. 家庭作业：教师布置回家任务，让幼儿与家人一起演唱娃哈哈。2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区音乐活动，展示学习成果。3. 艺术创作：鼓励幼儿创作与娃哈哈相关的艺术作品，如绘画、手工艺等。十、教学反思2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。3. 关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行针对性教学。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让幼儿学会演唱娃哈哈这首歌曲，并能用愉快的情绪演唱。难点：歌曲中的音高变化和节奏感。二、教学内容重点和难点解析：对于大班幼儿来说，娃哈哈这首歌曲的内容既富有童趣，又蕴含着一定的教育意义。在教学过程中，教师需要关注幼儿对歌曲内容的理解，引导他们感受歌曲所传达的快乐、友谊和团结的主题。歌曲中的音高变化和节奏感对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要在教学过程中进行有针对性的训练。三、教学方法重点和难点解析：在教学过程中，教师需要根据幼儿的特点，采用生动有趣的教学方法，如示范法、互动法和游戏法等，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们克服学习中的难点。四、教学步骤重点和难点解析：在教学步骤中，教师需要关注幼儿对歌曲的初步感知，让他们在愉快的氛围中感受歌曲的魅力。教师还需注意在教授歌词和旋律时的节奏和音高变化，引导幼儿正确演唱。在合唱练习环节，教师应关注幼儿之间的配合，培养他们的团队协作能力。五、教学延伸重点和难点解析：教学延伸环节是巩固幼儿学习成果的重要环节。教师需要关注幼儿在家庭作业和社区活动中的表现，鼓励他们积极参与，将所学歌曲运用到实际生活中。艺术创作环节可以培养幼儿的创造力，让他们在创作过程中充分表达自己对歌曲的理解。