中班科学小鬼当家教案.doc

中班科学小鬼当家教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让幼儿了解日常生活中的一些科学现象和科学知识。（2）培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、操作等活动，让幼儿体验科学的乐趣。（2）引导幼儿运用科学方法解决问题，培养幼儿的科学探究精神。3. 情感态度与价值观：（1）培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。（2）让幼儿感受到科学的无处不在，学会在生活中发现科学、运用科学。二、教学内容第一课时：认识磁铁1. 活动目标：（1）让幼儿了解磁铁的性质，知道磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：磁铁、铁钉、钴钢、镍等物品。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍磁铁的形状、颜色，引导幼儿观察磁铁的两极。（2）让幼儿尝试用磁铁去吸引铁钉、钴钢、镍等物品，观察并记录实验结果。第二课时：沉与浮1. 活动目标：（1）让幼儿了解物体浮沉的条件。（2）培养幼儿的观察能力和实验操作能力。2. 活动准备：塑料泡沫、木块、石头、水、盆。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍浮沉现象，引导幼儿观察并思考物体浮沉的条件。（2）让幼儿分组进行实验，观察不同物体的浮沉情况，并记录实验结果。第三课时：风的力量1. 活动目标：（1）让幼儿了解风的力量，知道风可以改变物体的形状和运动状态。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：纸片、塑料尺、风扇。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍风的力量，引导幼儿观察风的作用。（2）让幼儿尝试用风扇制造风，观察并记录风对纸片和塑料尺的影响。第四课时：水的神奇1. 活动目标：（1）让幼儿了解水的性质，知道水的三态变化。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：水、冰块、热水、容器。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍水的性质，引导幼儿观察水的三态变化。（2）让幼儿尝试将冰块放入热水中，观察并记录水的变化过程。第五课时：光的传播1. 活动目标：（1）让幼儿了解光的传播，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：手电筒、卡片、线、塑料尺。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍光的传播，引导幼儿观察光的现象。（2）让幼儿尝试用手电筒照射卡片，观察并记录光的传播路径。六、植物的生长1. 活动目标：（1）让幼儿了解植物的生长过程，知道植物需要水、土壤、阳光等条件。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：植物、花盆、水、土壤、阳光。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍植物的生长过程，引导幼儿观察并了解植物的生活习性。（2）让幼儿尝试种植植物，给植物浇水、松土，观察并记录植物的生长情况。七、简单电路1. 活动目标：（1）让幼儿了解简单电路的组成，知道电池、导线、灯泡等的作用。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：电池、导线、灯泡、开关。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍简单电路的组成，引导幼儿观察并了解各部分的作用。（2）让幼儿尝试搭建简单电路，观察并记录灯泡的亮灭情况。八、地球仪的使用1. 活动目标：（1）让幼儿了解地球仪的作用，知道地球仪上表示国家和地区。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：地球仪、地图、国家和地区图片。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍地球仪的作用，引导幼儿观察并了解地球仪上的符号和标记。（2）让幼儿尝试使用地球仪，找到自己所在的国家和城市，观察并记录地球仪上的国家和地区。九、天气的变化1. 活动目标：（1）让幼儿了解天气的变化，知道天气是由气温、湿度、风力等因素组成的。（2）培养幼儿的观察能力和操作能力。2. 活动准备：天气图片、天气预报视频、气温计、湿度计、风力计。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍天气的变化，引导幼儿观察并了解天气的组成因素。（2）让幼儿尝试使用气温计、湿度计、风力计等工具，观察并记录当前的气温、湿度和风力。十、保护环境1. 活动目标：（1）让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境是我们每个人的责任。2. 活动准备：环保宣传图片、视频、垃圾分类道具。3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍环境保护的重要性，引导幼儿观察并了解环保的相关知识。（2）让幼儿尝试进行垃圾分类，使用环保道具进行实际操作，观察并记录垃圾分类的结果。重点和难点解析一、认识磁铁重点关注环节：让幼儿尝试用磁铁去吸引铁钉、钴钢、镍等物品，观察并记录实验结果。补充说明：在这一环节中，幼儿需要通过实际操作来观察磁铁的性质，理解磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。教师应引导幼儿注意观察磁铁吸引物品的现象，并鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的结果。二、沉与浮重点关注环节：让幼儿分组进行实验，观察不同物体的浮沉情况，并记录实验结果。三、风的力量重点关注环节：让幼儿尝试用手电筒照射卡片，观察并记录光的传播路径。四、水的神奇重点关注环节：让幼儿尝试将冰块放入热水中，观察并记录水的变化过程。五、光的传播重点关注环节：让幼儿尝试搭建简单电路，观察并记录灯泡的亮灭情况。