小园丁种花幼儿园中班美术教案.doc

小园丁种花幼儿园中班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够观察种花的步骤，并运用剪贴、涂色等技巧创作出种花的画面。2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美能力和动手能力。3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，学会珍惜和保护环境。二、教学重点与难点重点：让幼儿观察种花的步骤，学会运用剪贴、涂色等技巧创作种花画面。难点：如何让幼儿在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。三、教学准备1. 教具准备：种花的图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程1. 导入：教师展示种花的图片，引导幼儿观察并说出种花的步骤。2. 讲解：教师讲解种花的步骤，让幼儿了解种花的过程。3. 实践：教师分发材料，引导幼儿按照种花的步骤进行创作。4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的花草，并尝试用自己的方式记录下来。2. 鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，学会珍惜和保护环境。六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对种花步骤的理解和运用能力。2. 教师关注幼儿在作品中的想象力与创造力，评价幼儿的艺术表现能力。3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对大自然的态度和环保意识的培养。七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。教师要关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，参观花园或公园，让幼儿亲身体验种花的过程。2. 邀请园艺师来园进行讲座，让幼儿深入了解花草的生长过程和养护知识。3. 开展以“花草”为主题的摄影比赛，鼓励幼儿用镜头记录美丽的花草。九、教学延伸1. 请幼儿回家后，与家长一起进行家庭园艺活动，如种花、修剪枝叶等。2. 鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，学会珍惜和保护环境。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学过程中，教师需要通过各种活动引导幼儿感受美的存在，提高他们的审美能力。通过实际的动手操作，让幼儿体验到创作的乐趣，培养他们的动手能力。教师还需通过教学活动，引导幼儿关注大自然，培养他们热爱大自然，珍惜和保护环境的情感态度。二、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，教师需要通过展示种花的图片，引导幼儿观察并说出种花的步骤，以培养他们的观察能力。在创作过程中，教师需要指导幼儿如何运用剪贴、涂色等技巧，帮助他们完成创作。三、教学准备补充和说明：教师需要准备种花的图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等教具，还需要营造一个安静、舒适的环境，以有利于幼儿集中注意力。四、教学过程补充和说明：在创作过程中，教师需要关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。教师还需要巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。五、作业布置补充和说明：教师需要布置幼儿回家后，与家长一起观察家里的花草，并尝试用自己的方式记录下来的作业。教师还需要鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，学会珍惜和保护环境。六、教学评价补充和说明：教师需要观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对种花步骤的理解和运用能力。教师还需要关注幼儿在作品中的想象力与创造力，评价幼儿的艺术表现能力。七、教学反思补充和说明：教师需要在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。教师还需要关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。八、教学拓展补充和说明：教师需要组织幼儿进行户外活动，参观花园或公园，让幼儿亲身体验种花的过程。邀请园艺师来园进行讲座，让幼儿深入了解花草的生长过程和养护知识。开展以“花草”为主题的摄影比赛，鼓励幼儿用镜头记录美丽的花草。九、教学延伸补充和说明：教师需要请幼儿回家后，与家长一起进行家庭园艺活动，如种花、修剪枝叶等。教师还需要鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，学会珍惜和保护环境。