剑桥少儿英语预备级上册教案.doc

剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm1.1 教学目标：学生能够用英语进行自我介绍。学生能够认识和使用一些基本的英语问候语。1.2 教学内容：学习单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, I'm, my name is, nice to meet you, e e。学习句型：Hello, my name isHow are you? I'm fine, thank you.Nice to meet you.1.3 教学活动：教师出示单词卡片，引导学生学习和记忆单词。教师引导学生进行自我介绍，使用所学的句型。学生进行角色扮演，模拟互相介绍的场景。第二章：Unit 2 Numbers 1-102.1 教学目标：学生能够认识和正确书写数字1-10。学生能够用英语进行简单的数字表达。2.2 教学内容：学习数字：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。学习句型：How many ?I have2.3 教学活动：教师出示数字卡片，引导学生学习和记忆数字。教师引导学生进行数字游戏，如数数、抢答等。学生进行小组活动，用所学的数字进行交流和表达。第三章：Unit 3 Colors3.1 教学目标：学生能够认识和表达常见颜色。学生能够用英语描述物体的颜色。3.2 教学内容：学习颜色：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, gray。学习句型：What color is ?It's color.3.3 教学活动：教师出示颜色卡片，引导学生学习和记忆颜色。教师引导学生进行颜色游戏，如找颜色、涂颜色等。学生进行小组活动，用所学的颜色进行交流和表达。第四章：Unit 4 Animals4.1 教学目标：学生能够认识和表达常见动物。学生能够用英语描述动物的特征。4.2 教学内容：学习动物：cat, dog, fish, bird, mouse, elephant, tiger, lion, bear, panda。学习句型：What's this?It's aWhat does it look like?4.3 教学活动：教师出示动物卡片，引导学生学习和记忆动物。教师引导学生进行动物角色扮演，模拟动物的特征。学生进行小组活动，用所学的动物进行交流和表达。第五章：Unit 5 Family and Friends5.1 教学目标：学生能够认识和表达家庭成员和朋友。学生能够用英语描述家庭成员和朋友的特征。5.2 教学内容：学习家庭成员和朋友：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, friend。学习句型：Who's this?This is myWhat does she/he look like?5.3 教学活动：教师出示家庭成员和朋友卡片，引导学生学习和记忆。教师引导学生进行家庭和朋友的角色扮演，模拟描述特征。学生进行小组活动，用所学的家庭成员和朋友进行交流和表达。第六章：Unit 6 Toys6.1 教学目标：学生能够认识和表达常见的玩具。学生能够用英语描述玩具的特征。6.2 教学内容：学习玩具：ball, car, doll, plane, bear, bike, puzzle, blocks, crayons, book。学习句型：What's this?It's aDo you like ?6.3 教学活动：教师出示玩具卡片，引导学生学习和记忆玩具。教师引导学生进行玩具分类游戏，如按玩具类型分组。学生进行小组活动，用所学的玩具进行交流和表达。第七章：Unit 7 Clothes7.1 教学目标：学生能够认识和表达常见的衣物。学生能够用英语描述衣物的特征。7.2 教学内容：学习衣物：shirt, pants, dress, skirt, shoes, hat, coat, socks, shoes, tie。学习句型：What's this?It's aCan I try ?7.3 教学活动：教师出示衣物卡片，引导学生学习和记忆衣物。教师引导学生进行衣物搭配游戏，如模拟穿衣搭配。学生进行小组活动，用所学的衣物进行交流和表达。第八章：Unit 8 Food8.1 教学目标：学生能够认识和表达常见的食物。学生能够用英语描述食物的特征。8.2 教学内容：学习食物：apple, banana, rice, bread, milk, water, cake, egg, meat, fruit。学习句型：What's this?It's aDo you like ?8.3 教学活动：教师出示食物卡片，引导学生学习和记忆食物。教师引导学生进行食物配对游戏，如将食物与图片配对。学生进行小组活动，用所学的食物进行交流和表达。第九章：Unit 9 Seasons9.1 教学目标：学生能够认识和表达常见的季节。学生能够用英语描述季节的特征。9.2 教学内容：学习季节：spring, summer, autumn, winter。学习句型：What season is it?It's season.What weather do we have in season?9.3 教学活动：教师出示季节卡片，引导学生学习和记忆季节。教师引导学生进行季节配对游戏，如将季节与图片配对。学生进行小组活动，用所学的季节进行交流和表达。第十章：Unit 10 Animals and their Babies10.1 教学目标：学生能够认识和表达常见动物和它们的宝宝。学生能够用英语描述动物和它们的宝宝的关系。10.2 教学内容：学习动物和宝宝：cat-kitten, dog-puppy, hen-chicken, cow-calf, elephant-calf, tiger-cub, lion-cub, bear-cub, panda-cub。学习句型：What's this?It's aThis is ba.10.3 教学活动：教师出示动物和宝宝卡片，引导学生学习和记忆。教师引导学生进行动物和宝宝配对游戏，如将动物与对应的宝宝配对。学生进行小组活动，用所学的动物和宝宝进行交流和表达。重点和难点解析1. 单元一和单元二的教学目标是帮助学生进行自我介绍和数字表达。重点关注学生对数字的书写和正确使用问候语。在教学活动中，可以通过数数游戏和抢答游戏来加强学生对数字的理解和记忆。2. 单元三的教学目标是帮助学生认识和表达常见颜色。重点关注学生对颜色名称的记忆和颜色描述的表达。可以通过颜色匹配游戏和颜色涂鸦活动来提高学生的颜色识别和表达能力。3. 单元四的教学目标是帮助学生认识和表达常见动物。重点关注学生对动物名称的记忆和动物特征的描述。可以通过动物角色扮演和动物特征描述活动来增强学生的动物认知和表达能力。4. 单元五的教学目标是帮助学生认识和表达家庭成员和朋友。重点关注学生对家庭成员和朋友名称的记忆和特征描述的表达。可以通过家庭和朋友角色扮演和特征描述活动来提高学生的家庭和朋友认知和表达能力。5. 单元六的教学目标是帮助学生认识和表达常见玩具。重点关注学生对玩具名称的记忆和玩具特征的描述。可以通过玩具分类活动和玩具特征描述游戏来增强学生的玩具认知和表达能力。6. 单元七的教学目标是帮助学生认识和表达常见衣物。重点关注学生对衣物名称的记忆和衣物特征的描述。可以通过衣物搭配活动和衣物特征描述游戏来提高学生的衣物认知和表达能力。7. 单元八的教学目标是帮助学生认识和表达常见食物。重点关注学生对食物名称的记忆和食物特征的描述。可以通过食物配对活动和食物特征描述游戏来增强学生的食物认知和表达能力。8. 单元九的教学目标是帮助学生认识和表达常见季节。重点关注学生对季节名称的记忆和季节特征的描述。可以通过季节配对活动和季节特征描述游戏来提高学生的季节认知和表达能力。9. 单元十的教学目标是帮助学生认识和表达常见动物和它们的宝宝。重点关注学生对动物和宝宝名称的记忆和关系的描述。可以通过动物和宝宝配对活动和动物关系描述游戏来增强学生的动物和宝宝认知和表达能力。