幼儿园音乐活动教案 做游戏《小小鸡》.doc

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学习歌曲小小鸡的歌词，了解歌曲的内容。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲小小鸡的歌词，能够跟着音乐节奏演唱。2. 教学难点：音准的把握，以及对歌曲情感的理解和表达。三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、投影仪、PPT、小小鸡头饰、小鸡叫道具。2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角，有利于幼儿自由活动。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。b. 进行声音游戏，如模仿动物叫声，引导幼儿大胆表现自己。2. 引入新课（5分钟）：a. 教师播放小小鸡歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律。b. 教师简要介绍歌曲内容，解释歌词中的意思。3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏。b. 分组进行歌词接龙游戏，加强幼儿对歌词的记忆。c. 教师示范演唱，幼儿跟随演唱，纠正发音和音准问题。4. 实践活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行集体舞表演，结合歌词内容，让幼儿体验音乐带来的快乐。b. 邀请家长参与，共同进行亲子舞蹈，增进亲子关系。a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。b. 教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿在今后的音乐活动中更加积极地参与。五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，家长协助记录幼儿表现。2. 家长鼓励幼儿在日常生活中，大胆地表现自己，增强自信心。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的学习和表演情况进行评价。2. 家长反馈幼儿在家中的表现，了解幼儿对歌曲的掌握情况。3. 通过音乐活动，观察幼儿的音准、节奏感、集体合作能力的提升。七、教学拓展：1. 邀请幼儿进行歌曲创作，鼓励他们发挥想象力，创作属于自己的歌词。2. 开展音乐主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达歌曲中的场景。3. 进行音乐游戏，如音乐 chrs，加强幼儿的节奏感和协调能力。八、教学参考资料：1. 小小鸡歌曲音频资料。2. 相关音乐教育教材和教案。3. 幼儿教育心理学资料，了解幼儿在音乐活动中的心理需求。九、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提升。2. 注重培养幼儿的集体合作意识，让幼儿在活动中学会与他人合作。3. 教师要以耐心、细心、引导为主，激发幼儿对音乐的兴趣和热情。十、课后反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要将目标具体化，以便于在教学过程中进行评估。二、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的知识基础和接受能力。重点应放在歌曲的基本歌词和旋律上，难点则可以是音准和节奏感的培养。三、教学准备：教学准备环节需要关注教具的选取和环境的布置。教具应具有趣味性和互动性，环境布置则要注重舒适性和安全性，以激发幼儿的参与兴趣。四、教学过程：教学过程的设计需要关注环节的连贯性和活动的多样性。要通过丰富的活动形式，如身体运动、声音游戏、歌曲学习和表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。五、教学评价：评价环节要关注评价方式的多元化和评价主体的多样性。除了教师的观察和评价，还可以邀请家长参与，以及让幼儿自我评价，以获得更全面的反馈。六、教学拓展：在教学拓展环节，需要关注活动的创新性和趣味性。可以通过创作、绘画和音乐游戏等方式，让幼儿在实践中深化对音乐的理解和热爱。七、教学参考资料：在选择教学参考资料时，要关注资料的适用性和权威性。资料应与幼儿的年龄特点和教学目标相匹配，要来源可靠，以确保教学内容的正确性。八、教学注意事项：在教学过程中，教师需要关注幼儿的个体差异，因材施教。要注重培养幼儿的集体合作意识，以及激发他们对音乐的兴趣和热情。