《燕子妈妈笑了》教案范文.doc

一、教案基本信息教案名称：燕子妈妈笑了学科领域：语言艺术年级：大班课时：1课时教材来源：幼儿园大班语言艺术教材二、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解燕子的生活习性。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3. 情感目标：教育幼儿学会关爱动物，保护环境。三、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察能力。难点：教育幼儿学会关爱动物，保护环境。四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解燕子的生活习性。2. 情景教学法：创设情景，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。3. 讨论法：引导幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作意识。五、教学步骤1. 导入：展示燕子图片，引导幼儿观察燕子的特征，激发幼儿兴趣。2. 故事讲解：讲述燕子妈妈笑了的故事，让幼儿了解燕子的生活习性。3. 故事表演：分组进行故事表演，让幼儿参与其中，提高幼儿的表达能力。4. 讨论环节：引导幼儿分组讨论，如何关爱动物，保护环境。6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的鸟类，了解它们的生活习性。六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检验幼儿对故事内容的理解和对燕子生活习性的认识。2. 技能评价：观察幼儿在故事表演中的表达能力以及对周围鸟类的观察情况。3. 情感评价：关注幼儿在讨论环节中对关爱动物、保护环境的态度和表现。七、教学资源1. 图片：燕子、树木、河流等与故事相关的图片。2. 视频：关于燕子的生活习性的视频资料。3. 故事手册：燕子妈妈笑了的故事手册。4. 观察记录表：用于记录幼儿观察周围鸟类的情况。八、教学拓展1. 开展“鸟类知多少”知识竞赛，增加幼儿对鸟类知识的了解。2. 组织幼儿参观动物园或鸟类自然保护区，亲近鸟类，提高关爱动物的意识。3. 开展环保主题活动，引导幼儿从自身做起，保护环境。九、教学反思在教学过程中，关注幼儿的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。注重培养幼儿的观察能力、表达能力和团队合作意识，提高他们的综合素质。十、课后跟进1. 定期了解幼儿在家庭中的观察鸟类情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。3. 针对幼儿在课堂上的表现，给予个别化的指导和鼓励，提高他们的自信心。重点和难点解析一、教学目标重点关注技能目标和情感目标。技能目标关注幼儿的观察能力、表达能力的培养；情感目标关注幼儿关爱动物，保护环境意识的培养。二、教学方法重点关注直观演示法和情景教学法。这两种方法有助于幼儿更好地理解故事内容，提高观察能力和表达能力。三、教学步骤重点关注故事讲解、故事表演、讨论环节。故事讲解环节关注幼儿对故事内容的理解；故事表演环节关注幼儿的表达能力和团队合作意识；讨论环节关注幼儿关爱动物，保护环境意识的培养。四、教学评价重点关注认知评价、技能评价和情感评价。通过这三种评价方式，全面了解幼儿在教学过程中的学习成果和情感态度。五、教学资源重点关注图片、视频、故事手册和观察记录表等教学资源的使用，这些资源有助于丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。六、教学拓展重点关注鸟类知识竞赛、动物园或鸟类自然保护区参观、环保主题活动等拓展活动的组织，这些活动有助于幼儿深入理解鸟类知识，提高关爱动物，保护环境的意识。七、教学反思重点关注教学过程中的反馈和调整，确保教学目标的实现，注重培养幼儿的观察能力、表达能力和团队合作意识。八、课后跟进重点关注幼儿在家庭中的观察鸟类情况，与家长沟通幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。燕子妈妈笑了教案范文以语言艺术学科领域为大班幼儿设计，旨在通过故事讲解、情景教学、讨论环节等多种教学方法，培养幼儿的观察能力、表达能力，引导幼儿关爱动物，保护环境。在教学过程中，需要关注教学目标、教学方法、教学步骤、教学评价、教学资源、教学拓展、教学反思和课后跟进等环节，以确保教学目标的实现，促进幼儿全面发展。