2024中班疫情防控知识教案.doc

一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解疫情防控的基本知识，知道新冠病毒的特点。3. 情感目标：增强幼儿的自我保护意识，让他们能够自觉地遵守防疫规定。三、教学内容1. 新冠病毒的认识：介绍新冠病毒的基本特点，让幼儿了解它的传播途径。3. 正确的洗手方法：演示正确的洗手步骤，让幼儿动手实践，掌握洗手方法。4. 佩戴口罩的方法：讲解佩戴口罩的正确方法，让幼儿学会自觉佩戴口罩。5. 防疫规定：让幼儿了解并遵守防疫规定，如保持社交距离、避免拥挤的地方等。四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握防疫知识。2. 演示法：教师以身作则，演示正确的防疫措施，让幼儿跟随模仿。3. 问答法：教师提问，引导幼儿思考，巩固所学知识。4. 情境模拟法：创设情境，让幼儿在模拟实践中学会应用防疫知识。五、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与情况，了解他们对防疫知识的掌握程度。2. 动手实践能力：评估幼儿在实践环节中的表现，如洗手方法、佩戴口罩等。4. 家庭作业：布置相关防疫知识的回家作业，让幼儿与家长共同完成，巩固所学内容。六、教学准备1. 教具准备：疫情防控相关图片、视频、洗手液、口罩等。2. 环境布置：布置一个轻松愉快的课堂氛围，如贴上卡通形象的防疫宣传海报。3. 材料准备：准备足够数量的洗手液、口罩等防疫用品。七、教学步骤1. 引入课题：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解新冠病毒的特点。2. 讲解与演示：教师讲解疫情防控的基本知识，并进行实地演示。3. 实践环节：让幼儿动手实践，如正确的洗手方法、佩戴口罩等。4. 情景模拟：创设情境，让幼儿在模拟实践中学会应用防疫知识。八、家庭作业1. 请幼儿与家长共同完成一幅关于疫情防控的绘画作品。2. 学会一首关于疫情防控的儿歌，与家长一起演唱。3. 家长协助幼儿制定一个防疫小计划，如每天测量体温、佩戴口罩等。九、教学拓展1. 组织幼儿参观卫生防疫部门，了解防疫工作的开展情况。2. 邀请医生或专业人士来园进行疫情防控知识讲座。3. 开展疫情防控主题的班会，让幼儿分享自己的防疫经验。十、教学反思2. 反思教学方法是否适合幼儿的需求，调整教学策略。3. 关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在实践中应用防疫知识的实际情况。4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防疫意识与能力的培养。重点和难点解析一、教学内容新冠病毒的认识：对于幼儿来说，理解新冠病毒的特性和传播方式是一个难点。需要通过简单易懂的图片和实物展示，以及生动的故事，帮助幼儿建立起对新冠病毒的基本认识。二、教学方法演示法：在演示洗手方法和佩戴口罩的环节，需要确保幼儿能够清楚观看并理解每一个步骤。教师可以多次示范，并鼓励幼儿动手实践，以确保他们能够正确地掌握这些防疫措施。情境模拟法：通过情境模拟，让幼儿在实际情境中应用防疫知识，这个环节的重点是培养幼儿的应变能力和自我防护意识。三、教学评价动手实践能力：在评价幼儿的动手实践能力时，重点关注他们是否能够独立完成洗手和佩戴口罩的正确步骤，以及是否能够在实际情境中正确应用这些防疫措施。情感态度：在课堂中，需要观察幼儿对于防疫规定的接受程度和遵守情况，以及他们在情境模拟中的表现，来评估他们的自我保护意识和情感态度。四、家庭作业家庭作业的布置需要贴合幼儿的实际生活，让他们能够在家庭环境中应用所学的防疫知识。重点关注幼儿是否能够按照作业要求，与家长一起实践防疫措施。五、教学拓展教学拓展环节的重点是让幼儿能够将所学的防疫知识应用到实际生活中。可以通过组织幼儿参观卫生防疫部门，或者邀请医生和专业人士来园进行疫情防控知识讲座，让幼儿更深入地了解防疫工作。